小初高教案试题导学案集锦
1.1 生物的特征
【学习目标】
1. 观察生物和非生物，比较它们的区别。 2. 学生能够举例说明生物具有的共同特征。
3. 培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。 4. 增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。 【学习重点、难点】
1. 学生能够举例说明生物具有的共同特征。 2. 增强热爱大自然，保护大自然的情感。
3. 培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。 【学习过程】 一、自主学习
1、生物学是研究什么的科学？怎样好才能学好生物学？
2、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。
3、生物的生活需要_________、生物能进行_________生物能排出身体内产生的______
生物能对外界刺激作出_________生物能__________和__________、除病毒外，生物都是由___________构成的。 二、合作探究
（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题：
1、下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ） A、科学观察是科学探究的一种基本方法 B、科学观察必须借助有关用具才能进行
C、观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来 D、观察时要积极思考，多问几个为什么 （二）阅读课本P2-P5页，探究下列问题：
1、观察动物题材的图片和教室里盆栽植物，结合课本第2—7页的插图，讨论： （1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？
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（2）人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。 （3）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？ 三、系统总结 1、观察 2、生物的特征
（1）生物的生活需要营养 （2）生物能进行呼吸
（3）生物能排出体内产生的废物 （4）生物能对外界刺激作出反应 （5）都能生长、发育和繁殖 （6）除病毒外，生物体都是由细胞构成的 四、生活链接
1、除了课本介绍的，你还知道生物有哪些特征？看哪个小组说得好
2、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征
（1）小猫长成大猫属于 。（2）猫生小猫属于 。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 。 五、反馈检测
1、下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A、机器人弹钢琴 B、火山爆发时岩浆喷出 C、钟乳石在慢慢长大 D、馒头上长出“白毛”
2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征（ ） A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖
3、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ） A、呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激作出反应 D、生长和发育 K12资源汇总，活到老学到老