孙吉一小五年级上册数学导学案
2.1轴对称再认识（一）
班级： 姓名：
目标导向
1.能识别轴对称图形。
2.能画出简单图形的对称轴。
3.在认识制作轴对称图形的过程中 ，感受物体或图形的对称美，提高数学欣赏能力与空间想象能力。
重点导学：
识别轴对称图形，并能画出对称轴
难点剖析：
根据要求画出简单图形的对称轴。
独自学习：
（1）仔细观察，回答问题
是轴对称图形的有：
（2）你能找出几条对称轴？画一画，并与同桌说一说。
（3）小结：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全（ ），这样的图形叫做（ ）图形。 合作学习，讨论探究
1.、哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。（是对称图形的请画出它的对称轴）
2、画出下面图形的对称轴。
达标测试
《轴对称图形再认识二》
班级： 姓名： 学习内容：五年级数学上册教材第21-24页“轴对称图形再认识”。 学习目标：能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 重点导学：找出对称点，并画出轴对称图形。 难点剖析：根据要求画简单图形的轴对称图形。 学习过程：
一、学习准备
1、淘气根据轴对称小房子的一半，画出了整座房子，他画的对吗？
2、以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
3、以虚线为对称轴，画出下面图形的轴对称图形。
二、解读教材
1、以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点，说说你是怎么画的。
2、以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
3、在下面的方格纸上设计一个轴对称图形。
4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫( )。折痕所在的这条直线叫做( )。
三、达标检测：
四、小结：
1、画轴对称图形的另一半时，先找到每条线段的端点，再找到和这些点对称的点，把这些对称点按顺序连接起来。
2、画一个图形的轴对称图形，先画出几个关键的对称点，再连线。
2.3平移
班级： 姓名： 学习内容：五年级数学上册教材第25-26页“平移”。
学习目标：1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。
重点导学：1、体会平移的本质特征。X k B 1 . c o m
2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。
难点剖析：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 学习过程：
一、学习准备
1、下面图形的运动都是平移。
2、请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。
3、请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。w W w .X k b 1. c O m
4、请在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。
二、解读教材
1、画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。