年级 课时 三年级 1 课 题 班级 Lesson9 How Many? 姓名 组名 课型 新授 智慧灯塔 1.能听懂、会说、会认读单词one two three four five six 学习seven eight nine ten 目标 2.能理解、并灵活应用句子How many (复数名词) are there? There are （数词） （复数名词）。 1.能听懂、会说、会认读单词one two three four five six 重点seven eight nine ten 解析2.能理解、并灵活应用句子How many (复数名词) are there? There are （数词） （复数名词）。 学路导航 我参与 我收获 智慧探索 环节、任务、内容、时间 学法 1.自学，可借助单词表。 你会读下面的单词吗？试一试。 2.对学，读给同桌听，比比谁自one two three four five six 读得更好。 主seven eight nine ten 3.群学，组长点名或自愿举手学读给组员听，相互评价、纠 习 错。 课中 合作探究 你会读下面的句子吗？能说出它们的汉语意思吗？ 1.小组内组长领读，自由读。 来试试吧！ 2.小组推荐优秀组员展示读，How many monkeys are there? 并领读，全组同学跟读。 There are five monkys。 1.小组推荐优秀组员展示读，并领读，全组同学展示读。 2. 小组推荐2名代表展示以上句子。 展1.你能正确读出上面的单词吗？大声读给同学们示听吧！听听谁的发音最正确。 交2.我问你答。 流
先独立完成 1.five 2.seven_____ 3.four 4. six____ 再同桌互查 5.two____ 6.ten______ 7.three_____ 8.nine____ 最后全班交流 9.ten_____ 10.eight____ Ⅱ、看图写句子 评评谁写的最规范 Ⅰ、我会翻译 达标 检 测 ？ ？ . 我反思 我进步 学后反思 1.这节课，我学会了 2.这节课，我还需要努力的方面是： 1. 抄写本课单词、句子。 2. 完成小练习册。 3. 读、背本课单词、句子，并表演。 课后 巩固训练