（2）、孟子在《孟子?尽心上》中提出了“穷则独善其身，达则兼济天下的观点。而本文孔子给我们的印象是：“知其不可为而为这”。如何看待孔子与孟子的这种差别。 提示：可以考虑提出者不同的出发点。言之成理即可。 （3）、孔子与长沮、桀溺以及荷蓧丈人有什么不同？
长沮、桀溺、荷蓧丈人因为世道太乱，因此躲起来，他们属于避世之人。孔子知道世道不太平，但是他敢于去改变，虽然有时候这种努力并没有起到什么效果，但是他的出发点和目的是应该值得肯定的。 （三）、问题探索。
1、请同学们根据自己对于孔子及儒家思想的了解，写一篇小短文，说一说儒家思想为什么能够成为封建社会的正统思想？
2、如何看待文章中所体现出来的儒家思想？ （四）：小结
（五）：作业 ：写一篇400字的文章谈谈你是如何认识孔子“知其不可而为之”的精神的。
七、注意问题：1、讲授正文前，可先介绍先秦诸子，让学生有一个整体认识。2、重点学习“子路问津”和“子路从而后”两则。3、注意引导学生准确解词译句。
八、配套练习和习题：
1、解释下列词语在文章中的意思。
封人： 君子： 无道： 耦而耕： 津： 易： 怃然： 谏： 趋： 荷： 食：
2、掌握下列通假字。
仪封人请见： 桀溺：
而谁以易之： 且而与其从辟人之士也： 植其杖而芸： 使子路反见之： 3、阅读下面一段文言文，完成后面的问题。(8分)
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书曰：前吏有循吏，何哉?世使然也。汉武役繁奸起，循平不能，故有苛酷诛戮以胜之。梁兴，教民以孝悌，劝之以农桑。逮践皇极，以俭先海内，身服浣濯之衣，御府无文饰，宫掖无珠讥锦绣。每选长吏，务简廉平。武康令何远清公，以为宣城太守，盖良吏也。若夫酷吏，于梁无取焉。（《梁书·列传第四十七·良吏》） (1)把文中划线的句子翻译成现代汉语。(6分) 1教民以孝悌，劝之以农桑。 ○
②逮践皇极，以俭先海内
(2)何远本是“倜傥轻侠”之士，是什么原因促使他成为良吏?请用现代汉语列点回答。(2分)
参考答案
1、解释下列词语在文章中的意思。
封人：镇守边界的官。 君子：品德高尚的人。 无道：没有德政。 耦而耕：两人并耕。 津：渡口。
易：改变。 怃然：怅然若失的样子。 谏：挽回。 趋：快步走。 荷：背负。食：拿东西给别人吃。
2、掌握下列通假字。
仪封人请见：\见\通\现\，引见之意。 桀溺：\桀\通\杰\。 而谁以易之：\而\通\尔\。 且而与其从辟人之士也：\辟\通\避\。 植其杖而芸：\芸\通\耘\。 使子路反见之：\反\通\返\。 3、【答案】 (1)翻译 (6分)
①用孝悌来教化百姓，鼓励他们从事农业生产。(3分) ②到了登上帝位，皇上便在国内率先奉行节俭。(3分) (2) (2分)①社会风气要求官吏必须廉洁公证; ②梁朝皇上崇尚朴素廉洁的节操; ③廉洁朴素是当时选拔官吏的标准。
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