异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。25、解释下面加点词的含义。（ 2分） ①任意东西（ ） ②从流飘荡（ ） ③天山共色（ ）
④争高直指（ ）26、下列加点词，意义相同的一项是（ ）（ 2分） A、一百许里 / 杂然相许
B、猿则百叫无绝 / 天下独绝
C、疏条交映，有时见日/ 见余，大喜曰
D、在昼犹昏/ 神龟虽寿，犹有竟时27、翻译下列句子。（ 4分） ①负势竞上，互相轩邈。
②经纶世务者，窥谷忘反。28、请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。（ 2分）山“奇”水“异”29、下面表述不正确的一项是（ ）（ 2分） A、文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
B、通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。 C、本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。 D、该文与《答谢中书书》，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景，传情达意的高雅志趣。 三、写作表达（50分）
30、阅读下面材料，按要求作文。
人生的道路不是一帆风顺的，在我们的成长过程中，有许多的人和事给予过我们深刻的影响：有关心和帮助，有鞭策和鼓励，让我们倍感温暖；当然也有过挫折，甚至是伤害，但同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记，也不会忘记，因为它们已经刻在我们心灵的深处。同学们，在你的成长过程中，肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧，怎么也抹不掉！请以“那一抹心痕”为题目，写一篇文章。要求：①写出真情实感。 ②文体自选（诗歌除外）。 ③不少于600字。
④不得出现真实的人名、校名和地名。 ⑤不得抄袭和套作。
一、积累运用（20分）1、（ 2分）A（B项“秕”bǐ，“漠”m?；C项 “朴”应是 “璞”；D项“埔”应是“脯”）2、（4分，每小题1分，错、添或漏一字均不给分）①山花红紫树高低②江流天地外③问君何能尔？心远地自偏④只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁3、（2分）C（ “久违”与“久仰”误用）4、（2分）B（A项问号误用；C项分析是正确的；D项主语是“面貌”）5、（2分）D（D项“具体详情”重复罗嗦）6、（ 3分）①号子声声（鼓声阵阵）（ 1分）②示例：我国民俗文化源远流长，它是中华民族传统文化中的一朵奇葩。但在对待民俗文化的问题上，同学们有不同的看法。为此，特举办本次主题班会，下面请同学们畅所欲言（ 2分，比喻句1分，其他句1分）7、（ 3分）全省中小学教师全员参加“课内比教学，课外访万家”活动。（ “对象”、“全员”、“内容”各1分）8、（ 2分）“（下次）我一分也不要得了”（ “零分”）二、阅读理解（50分）（一）（ 14分） 9、（ 2分）词意：糊涂（不冷静）。句意：对儿子的愧疚（感到自己那时多么糊涂）（词意1分，句意1分） 10、（ 2分）老人对“我”的尊重与关心 （“尊重”与“关心”各1分） 11、（ 3分）作业签字（检查作业）；善 （第一空2分，第二空1分） 12、（ 2分）A 13、（ 3分）乍一看，似乎都有其道理，但细读则不然。（ 1分）从内容上看，三件事，（QQ聊天，拜访前辈，作业签字）一个共同特点是：联系紧密，都是平常看来微不足道的小事，但都从不同角度恰好地表现了“善”的主旨（ 1分）；从材料的安排上看，这三件事是按“反~正~反”（不善~善~不善）的顺序安排的，有序且严谨。（ 1分） 14、（ 2分）示例：①上下楼梯靠右行；②就餐要排队；③公共场所不大声喧哗等等（不是学校生活的不给分）（二）（ 12分） 15、（ 2分）“这样”指代：“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。 ”（资源短缺）（ 1分）作用：引出人们对生存危机的看法。（ 1分） 16、（ 2分）（每问1分）
①补充说明，使文章表达更严密。②将句子用小括号括起来 或（在不破坏生态平衡的前提下）。 17、（ 3分）“其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！ ”（ 1分）作用是：使说明的内容具体，准确，鲜明。（ 2分） 18、（ 2分）也（更） 19、（ 3分）B（三）（ 12分） 20、（ 2分）模式（自己心中的期望值 与别人攀比幸福的标准） 21、（ 2分）不幸的家庭各有各的不幸。 22、（ 2分）①人们对幸福的理解也是千差万别的②不同人有不同的感受③不同时期也有不同幸福观（答对两点给满分） 23、（ 4分）举例论证（ 1分）使文章表达具体充分，增强说服力。（ 1分） 示例：第④自然段用“远房侄女”的事例，具体有力的论证了“幸福就在心里”的观点。 （ 2分） 24、（ 2分）A（四）（ 12分）
25、（ 2分，每题0.5分） ①任凭，听凭；②随着（跟随）；③同样，一样；④向上 26、（ 2分）C 27、（ 4分，每小题2分）
①（那些山）凭依（高峻的）地势竞相向上，（好像在）相互（争着）往高处和远处延伸（ “轩邈”-“高处，远处”1分；句意1分）
②（那些）治理社会事务的人，看到（这些优美的）山谷（也会）流连忘返。（ “经纶”-“治理”1分；句意1分） 28、（ 2分，每字0.5分）高、险（峻）；清、急 29、（ 2分）D三、写作表达（50分） 30、（一）评分标准类别：一类分数：45--50分评分标准：内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动得体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详略得当。类别：二类分数：40--44分评分标准：内容具体，有真情实感，中心明确；语言较生动得体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。类别：三类分数：35--39分评分标准：内容较具体，有一定真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。类别：四类分数：30--34分评分标准：内容较具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言较得体，语句较通顺；结构不够完整，条理不够清楚。类别：五类分数：29分以下评分标准：内容不具体，没有真情实感，中心不明确；语言不得体，语句不通顺；结构不完整，条理不清楚。（二）评分说明
1、凡中心较明确，语句通顺的文章一律归入二类卷评分，并以此作为参照标准，确定其他作文档次。 2、提倡给有创意的作文和文采突出的作文满分，力求满分卷达到千分之五。 3、书写工整、卷面整洁的，加2-3分，反之，扣2-3分；暴露了真实人名、校名、地名的扣2分。
4、五类卷一般最低不低于15分。
5、凡有特殊问题的答卷，应提请阅卷领导小组裁定。