人教版二年级数学下册第七单元万以内数的认识预习卡
第六课时 10000以内数的认识
主备教师： 上课教师： 学生姓名： 授课时间：年 月 日 学习内容：教材第83页例6及第84页“做一做” 。 一、这些我会做 。
1、 一个数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。第五位是（ ）位。
2、568这个数百位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）；个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。 二、预习新课我先来。
通过预习教材第83页例6后，我发现星星的颗数是由：
1、2个一千是（ ）千，与四百五十八合起来是（ ），这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
2、我会将这个数在计数器上表示出来。 三、我来显身手。
1、4825里面有（ ）千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一 ；
2、小红给自己家的电脑设置了密码是一个三位数，三个数字之和是18，十位数字减4的差是4，个位数字减5的差是2.聪明的你知道密码是多少吗？
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第七课时 10000以内数的读法
主备教师： 上课教师： 学生姓名： 授课时间：年 月 日 学习内容：教材第85页例7及第85页“做一做” 。 一、温故知新。
我会读数，并能说出它们的组成：
423 读作： 298 读作： 649 读作： 785读作： 420读作： 108 读作： 198 读作： 652读作： 709读作： 828读作： 947读作： 205读作： 二、新课预习我先来。
通过认真预习教材第85页例7后，我能做到： 1、我会读出上面的三个数；
2、读数时，先从（ ）读起，千位上是几，就读（ ），
百位上是几，就读（ ） ，十位上是几，就读（ ），个位上是几，就读（ ）。
3、读数时，中间有一个0或两个0，只读（ ）个0，末尾的0（ ）。
三、巩固提高我最棒。 读出下面各数。
4632 读作： 8096 读作： 6003 读作： 5400 读作： 2030 读作： 1231 读作： 1111 读作： 9990 读作：
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第八课时 10000以内数的写法
主备教师： 上课教师： 学生姓名： 授课时间：年 月 日 学习内容：教材第86页例8及 “做一做” 。 一、这些我会做。
我会写出这些数并能在计数器上拨出来：
一百六十八写作： 九百三十五写作： 七百零九写作：
三百七十五写作： 八百九十写作： 一千写作： 一千三百七十八写作: 九千零六写作： 二、自主预习我先来。
通过自主预习教材第86页例8后，我知道了万以内数的写法是：
一万写作：
1、从（ ）位起，按照数位（ ）写；
2、几千就在千位上写（ ），几百就在百位上写（ ），几十就在十位上写（ ），几个就在各位上写（ ）；
3、中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写（ )来占位。
三、巩固提高我能做。写出下面各数。
四千零五十写作： 三百七十九写作： 七千四百三十九写作： 八千一百零二写作： 六千五百 写作： 一千八百一十二 写作： 五千六百零二 写作： 一万写作： 四千零六写作： 四千零五十 写作：
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第九课时 10000以内数的大小比较
主备教师： 上课教师： 学生姓名： 授课时间：年 月 日 学习内容：教材第90页例9及“做一做”和练习十八第2题 。 一、我会按要求做题。按要求排列下面各数。
1、618 718 581 681 （ ） < （ ） < （ ） < （ ） 2、505 500 550 515 555 （ ） > （ ） > （ ） > （ ） > （ ） 二、新课预习我在先。
我认真预习教材第90页例9后，知道了：
比较万以内数的大小的时候，先比较（ ），位数多的数就
（ ），位数少的数就（ ），如果位数一样的就从（ ）位比起，最高位上的数字大的那个数就（ ）。 三、我来显身手。
比较大小
1、 392○293 1020○1200 3050○3505 986○985 999 ○1000 1000○1001 2468○2460 2、把下列各数按照从大到小的顺序排列：
（1）3021 3210 3201 3012 989
( )>( ) >( )>( )>( )
（2）9999 8900 9990 8909 10000
( )>( ) >( )>( )>( )