柳毛中心学校体育工作
三年规划
（2013年——2015年）
柳毛中心学校
2013年3月5日
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目 录
第一部分：柳毛中心学校体育工作形势分析
1、学校概况： ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3 2、学校体育工作现状 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥ 3 ３、学校体育工作存在的重点问题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥ 4 第二部分 学校体育工作总体目标
１、教师队伍建设目标 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥5 ２、体育教学目标 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥6 3、教科研目标 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥6 第三部分 学校体育工作具体目标
一、体育课程开设 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥ 6 二、学生锻炼时间 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥ 7 三、我校体质健康水平提高 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥7 四、政府工作责任落实 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥10 五、学校体育评价制度 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥10 六、加强体育教师队伍建设 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥ 11 七、学校体育办学条件的改善 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥ 11 第四部分 达成目标的保障措施
一、 组织保障 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥ 11 二、 制度保障 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥ 11 三、 经费保障 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥ 12 四、 条件保障 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ‥‥‥‥‥ 12
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柳毛中心学校体育工作三年规划
（2013年——2015年）
第一部分：柳毛中心学校体育工作形势分析 1、学校概况：
柳毛中心学校是一所半封闭五年制小学，创建于1948年，学校占地面积8450平方米，现有11个教学班，在校学生378人，教职工65人，其中62名专任教师，体育专任教师3人，学历达标100%，分别执教乒乓球、篮球、田径、排球、速滑等体育项目。
在上级领导的关心和支持下，重视场地器材建设，学校按《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施。
学校以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办学理念，形成了进德修业，教学相长的校风，明志、博学、修身、力行的校训，贯彻执行学校体育工作条例，全面实施《国家学生体质健康标准》。
2、学校体育工作现状：
（1）我校现有乒乓球队、排球队，轮滑队，并配备了相应的体育教室及器材室。各队坚持常年训练，做到有计划有出勤记载等。阶段训练后有成绩记载，有总结，便于发现问题，提高下一阶段的训练质量。
（2）以活动和体检为载体创体育项目特色。学校每学期召开符合年纪特点的专项体育活动：如排球比赛、跳绳、踢毽子、乒乓球、队列等比赛。通过活动的开展，提高了学生参与运动的热情，增强了学生的体质。
（3）每年进行学生的常规体检。
通过对学生的体检，做好对学生身体健康监测工作，全面掌握学生的体质健康状况，加强对学生常见病和传染病的预防和治疗，保障学生的身体健康和生命安全。
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（4）全部按照国家颁布的课程计划开齐、开足、开好体育课程，制定好训练和活动计划，严格按照教学大纲要求授课，认真备课、上课，并及时进行课后反馈，写好反思日记。
（5）落实和保证学生每天一小时的体育锻炼时间，积极开展丰富多彩的课余活动,认真落实大课间活动,实施阳光大课间操计划，学生活动以跳绳、排球、篮球、踢毽子等为主。学校每年一次的趣味运动会，做到规范化、制度化。利用下午第二节下课时间组织师生跳文明礼仪操，即丰富了教师的业余文化生活又陶冶了情操。树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。
３、学校体育工作存在的重点问题是： （1）体育教师不够。
（2）教学内容单一，受季节变化影响。
（3）运动器材少，活动场地空间明显不足，资金短缺，制约着学校体育工作的正常开展。
（4）片面追求升学率，家长不认可、社会不重视
（5）学校操场受阴雨天气影响，制约学生活动空间。体育器材残缺不全，体育器材的配备与合格学校《小学体育器材设施配备标准》有一定差距，特别是管理工作还有待完善。
（6）体育教师出外学习机会较少，视野窄。外出交流、探讨、协作的机会不多。
（7）现有的专职体育教师远远不能满足体育教学的需求，课程开发与实施的能力不强。
（8）教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强，高质量的学术论文发表不多。
（9）在课堂教学过程中距离“关注每一位学生的发展”这一要求还存在差距。
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（10）信息资源的开发和现代教育技术的运用能力还有待提高。 第二部分 学校体育工作总体目标
2013至2015年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显，继续保持农村体育工作先进地位。
１、教师队伍建设目标 2013年１月——2013年１２月
（1）师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。
（2）教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。
（3）专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，熟练掌握教材、教法、能学善教。2014年１月——2014年１２月
（4）教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，精通裁判知识，在教育教学实践中形成自己的特色与风格，走内涵发展、专业发展之路，经过努力到2015年底力争有20%—25%的教师被认定为区级骨干教师，60%的教师达到局级骨干的标准。
2015年１月——2015年12月
２、体育教学目标（2013年——2015年）
（1）课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。
（2）进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。2013年１月——2013年12月
（3）课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到96%和50%以上。2014年１月——2014年12月
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