5、6、7单元练习题
一、选择正确的读音。
断垣残壁（yuán h?ng） 青苔（ tái tāi） 长年累（lěi lai）月 拖累（lai lěi） 涎滑（xián yán） 出血（xiě xua ） 坏血病（xua xiě） 咫尺（zhí zhǐ） 垂蔓（wàn màn） 拨开(bō bá) 调达(tiáo diào) 调集(tiáo diào) 长堤（dī tí） 当年(dàng dāng) 字数（shù shuò ） 埋怨（ mái mán） 二、根据课文内容填空。
1、《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。“雾凇，俗称__ _，是在_____ 。”这句话告诉我们雾凇形成条件是：_____ 以及 。 2、吉林雾凇与___ _ 、____ 、____ _同为“中国四大自然奇观”，并为其中最为特别的一个。
“雾凇，俗称 ，是在 ，空气中 遇冷 。”这句话告诉我们雾凇形成条件是： 以及 。 ，灯光、树影 了，这 的雾气， ， ， “ 给松针、柳枝 ，最初像 ，逐渐变成银条， 最后 。”句中表示先后顺序的词语有 、 、 ，这段话告诉我们雾凇是 形成的。 清早， ， 。人们漫步在松花江边， 着这 的 ，便会 地赞叹 这真是 呀 引号中的这句诗出自 写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。 其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是 。
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诗的前两句是“________ ”。
3、《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家 。《江雪》的作者是 代诗人 ，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是： ， 。《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？（ 。 《元日》中“元日”指的是 （ 节），这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如 、 、 。诗中“ ”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。第三行诗的意思是 。 《江雪》中写雪景的诗句是： ， 。诗中最能表现表达作者心情的诗句是： ， 。诗句中的“ ”、“ ”两词使我们感受到诗人 的心情。 《江雪》描绘的画面： 。 3、《九色鹿》一文是一则民间故事，告诉我们 的道理。文中的九色鹿是 的，调达是一个 的卑鄙小人，国王是 的人，王妃是个 的人。 4、《珍珠鸟》揭示了 的道理。 “美好的境界”指的是 的境界。 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ， 它胆子大了， 落到了我的小桌上。它 是离我 ，见我不去 它，便一点点 ， 蹦到我的 上，俯下头来 ， 偏过脸瞧瞧我的 。 它 2
， 用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的 。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也 ，反而 地啄两下我的 。这一过程可以看出 。 白天，它 ；傍晚，它就在父母的 中，飞到笼子边， ， 钻进去。 “有一天，我 时，它 落到我的 。我手中的笔不觉停了， 。不一会儿，这个小家伙竟 。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概 ！”这一画面我们可以取名为《 》 看着这可爱的小家伙，我 地发了一声呼唤： ，不就能 吗？这句话改为陈述句是 5、《诚实与信任》这一感人故事，说明了 的道理。 6、对对子。 细雨对___ 桃红对___ _蓝天对____ 地北对__ _山美水美春光美对_______ 古木参天对______ 神州对___ 海角对___ 春风对__ _ 漫山对___ _ 旧岁对___ 鸟语对____ 明月对____ 舒眉对___ _秋雨潇潇对______ 7、本学期，我们认识了_____ 的徐悲鸿；____ _的林则徐；_____ 的盘古；_____ 的普罗米修斯；____ _的宙斯；___ _的赫剌克勒斯；_____ 司马光和童第周；_____ 的李时珍；____ _的九色鹿；_____ 的调达?? 本学期，我们随课本瞻仰_____ 的天安门广场；了解了___ _的泉城；游览了______ 的九寨沟；欣赏了______ 荷兰田园诗情；领略了____ 的雾凇奇观??真是 啊！ 8、造句：??最初??逐渐??最后?? 。 9、春联分为（ ）、（ ）和（ ），它的上下联都是（ ）写的，读时（ ），横批是（ ）写的，（ ）读。春联的特点是： 1、 （即 、 ），2、声律优美——（ 、 ）。
10、《维生素C的故事》讲的是 家哥伦布发现维生素C的故事，说明 的道理。 “海上凶神”其实就是（ ）病，这种病的症状是（ ）。产生这种怪病的原因是（ ）。
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防止这种疾病，我们应该（ ）。 11、《李时珍夜宿古寺》课文记叙了是我国 伟大医学家和药物学家李时珍为修好《 》住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍 的可贵精神和 的踏实作风。 12、《说勤奋》课文通过古今两个具体事例，告诉我们： 。“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用 和 浇灌出来的。”这句话中用“鲜花”来比喻 ，用“汗水和心血”来比喻 。司马光这个成功者手中的鲜花是_____ _，童第周这个成功者手中的鲜花是_____ _ 。课文通过______的事例告诉我们：天资聪颖的人靠勤奋成才，说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。通过________的事例告诉我们：基础较差的人靠勤奋成才，说明了“ ”的道理。 13、学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。（ ）17岁才进中学，在留学时完成了高难度的（ ）而轰动了欧洲生物学界；（ ）是北宋史学家，用了19年时间编成了（ ）；李时珍编（ ）为的是（ ），哥伦布发现了( )，找到了治疗 ( )的方法。 20、关于勤奋的名言： ⑴、 ⑵、 形容读书多、学问大的成语： 、 、 描写勤学苦练的成语： 、 、 21、填空练习
用歇后语——一天，嘎子在卖西瓜，突然看到扫荡的敌人，心里就（
）。要知道，后方机关，医院可都在这里啊！嘎子故作
镇静，和鬼子说着话。鬼子还拿出糖果给他吃，嘎子知道他们是（ ），便记上心头，暗下决心——要让敌人的扫荡计划（ ）。 22、关联词练习
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不但??而且?? 因为??所以?? 如果??就?? 虽然??但是?? 不是??就是?? 只有??才??只要??就?? 不管??总?? 即使??也??
（１）（ ）遇到什么困难，他（ ）能想办法解决。
（２）在旧中国，农民（ ）遇到了风调雨顺的好年景，（ ）摆脱不了悲惨的命运。
（３）太阳（ ）离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。 （４）（ ）没有你的帮助，我（ ）不可能取得这么好的成绩。 （５）我们（ ）要向英雄学习，（ ）要向身边的榜样学习。
（６）（ ）勇敢地去劳动、创造，（ ）一定能体会到劳动、创造的幸福。 （７）星期天，我（ ）去打篮球，（ ）去踢足球。 （８）（ ）社会主义，（ ）能救中国。
（９）（ ）猫头鹰是捕田鼠的能手，（ ）我们要保护它。 （１０）（ ）大家语言不通，（ ）心里想的都是一样。 ２、只要??就?? 即使??也?? 无论??总是?? （1）（ ）是夏天还是冬天，樟树（ ）那么蓬蓬勃勃。 （2）（ ）樟树存在一天，虫类（ ）怕它一天。 （3）（ ）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。 如果??就?? 虽然??但是?? 因为??所以?? 1、 （ ）明天不下雨，运动会（ ）照常举行。 2、 （ ）天气暖和了，（ ）小燕子从南方飞回来了。 3、王明（ ）生病了，（ ）他坚持来上学。 4、我俩（ ）住得很远，（ ）不常见面。 5、（ ）你不来，（ ）事先打电话给我。
23、俗话说“ ”，读书是非常有益的。你还能再写出两句关于读书的名言警句吗？①、 。②、 。
24、三九严寒，雪舞清扬。一觉醒来，发现树上、房上都积满了皑皑白雪，这真是
“( ) ，( )。”然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗
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句：“（ ），（ ）。”
25、自然界有许多美妙的声音。你听，自行车的“丁零”声、摩托车的“（ ）”声、锅碗碰撞的“（ ）”声、公鸡的“（ ）”声、火车的“（ ）”声交织在一起，奏响了一曲欢快和谐的交响乐。（请在括号内填上恰当的象声词） 26.把下面的对话补充完整。
甲：要过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？
乙： 甲：我的想法和你不同，我准备 27、贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一， 春联讲究（ ），读起来（ ），（ ）。我们一起来读一读吧！ ⑴、 ，五谷丰登。
⑵、神州有天皆丽日， 。 我给它加上一个横批： 。
⑶、过年了，新年新气象，我决定写一幅春联贴在我
的书房门口激励自己。（请写在左图的相应位置）
28、你有远方的亲人和朋友吗？请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或者家乡。 要求：格式正确，语句通顺，书写规范整洁，内容具体，感情真实。 提示：文章内容和信封中，你的名字是“萌萌”；地址为“江苏省通州市小海小学四年级（2）班”；邮政编码为226500；收信人邮政编码为100100。否则扣分。
邮票
29、可以这样说，国际互联网和我们＿＿＿＿＿。有了这张“网”，我们的生活更加＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
30、“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，这就是 。的确， ，就能创造出美好的境界来。面对这也许正在远离我们的美德，让我们行动起来吧！请你写出一句告诫人们要讲求诚信的话吧。 。 31、造句：秩序井然?? 满面春风??
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