（2）9；1.2；7.5． 点评： 此题考查了利用伏安法测电阻的阻值，本题中涉及到了电路的连接、电流表与电压表的读数、误差产生原因及分析，综合性强，必须对欧姆定律有深入的理解． 23．（8分）在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω、1A”字样，如图1是小明同学没有连接完的实物电
路．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
（2）实验中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图2甲所示，为 2.2 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 左 （选填“左”或“右”）端滑动．
（3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是 0.6 W． 考点： 电功率的测量． 专题： 测量型实验综合题． 分析： （1）在测量灯泡电功率实验中，需要电压表与灯泡并联测量两端电压；电流表与灯泡串联测量电路电流，根据灯泡额定电压和电阻阻值确定电流表量程；滑动变阻器与灯泡串联调节灯泡两端电压； （2）读取电压表示数时，首先要明确电压表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直；要测量灯泡额定功率，两端电压必须等于额定电压，根据串联电路电压与电阻成正比确定滑片移动方向； （3）由电压为2.5V时的电流数据计算功率． 解答： 解： （1）灯泡的额定电压为2.5V，则灯泡的额定电流为===0.25A＜0.6A，所以电流表选0～0.6A的量程，且与灯泡串联，注意电流从正接线柱流入负接线柱流出；滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中．连接如下图所示： （2）由图知，电压表选择的是0～3V量程，对应的分度值为0.1V，此时的示数为2.2V； 由于电压表的示数为2.2V，小于额定电压2.5V，故应使电流变大，减小滑动变阻器的阻值，将滑动变阻器的滑片向左调节． （3）当灯的电压为额定电压2.5V时，电流为0.24A，故额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W． 故答案为： （1）见上图； （2）2.2；左；（3）0.6． 点评： 本题考查了测量电功率实验中的电路连接、滑动变阻器的使用及电功率的计算，考查的都是基础知识或技能，难度不大．
五、应用题（24题5分，25题6分，满分11分） 24．（5分）在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，由图可知，元件B的电阻是 10 Ω，将A、B串联后，接在电源电压为3V的电源两端，则通过A、B的电流是 0.2 A．
考点： 欧姆定律的应用；电阻的串联． 专题： 应用题；欧姆定律． 分析： （1）首先从元件A和B中的电流与其两端电压的关系图中任找一点读出对应的电流和电压，利用公式I=求出两元件的电阻； （2）根据电阻的串联特点和欧姆定律求出两元件串联在3V的电源两端时电路中的电流，即为通过通过A、B的电流． 解答： 解：（1）由元件A和B中的电流与其两端电压的关系图象可知，当UA=UB=U=3V时，IA=0.6A，IB=0.3A， 根据欧姆定律可得，A、B两元件的电阻分别为： RA===5Ω，RB===10Ω； （2）∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，且串联电路中各处的电流相等， ∴将A、B串联后，接在电源电压为3V的电源两端时，通过A、B的电流： I===0.2A． 故答案为：10；0.2． 点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，第二问还可以直接从图象中找出两元件的电压之和为3V且对应电流相等的位置． 25．（6分）小明家的电热水壶的铭牌如图所示，在一个大气压下，该水壶正常工作时，用20min能将3kg20℃的水烧开[C水=4.2×10J/（kg?℃）] （1）计算水吸收的热量．
（2）计算电热水壶消耗的电能． （3）该电热水壶的电热功率是多少？
3
考点： 电功与热量的综合计算． 专题： 计算题；电和热综合题． 分析： （1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，根据吸热公式Q吸=cm△t计算出水吸收的热量； （2）已知额定功率和通电时间，根据公式W=Pt求出消耗的电能； （3）水吸收的热量与消耗电能的比值就等于电热水壶的热效率． 解答： 解：（1）在一个标准大气压下，水的沸点为100℃， 水吸收的热量：
Q吸=cm△t=4.2×10J/（kg?℃）×3kg×（100℃﹣20℃）=1.008×10J． （2）∵水壶正常工作， ∴水壶的功率： P=P额=1800W， 20min内消耗的电能： W=Pt=1800W×60s×20=2.16×10J． （3）电热水壶的效率： η==≈46.7%． 6636答：（1）水吸收的热量为1.008×10J； 6（2）消耗的电能为2.16×10J； （3）电热水壶的热效率为46.7%． 点评： 本题考查了学生对吸热公式、电功率公式、效率公式的掌握和运用，本题关键：一是从铭牌得出相关信息，二是各公式及其公式变形的灵活运用．