青龙山学区中心校语文学科导学方案
（五年级）
课 题 课 型 14、通往广场的路不止一条 问题综合解决课 设计者 卢俊杰 班级 五年一 总课时数 授课日期 2013年 月 日 1．认识4个生字，能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词学 佳句。 习 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。 目 3．领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，树立积极奋进的生活标 态度。从中感悟作者的人生 重 点 引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。 难 点 引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。 关 键 领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义 教学方法 合作、交流、讨论 教学过程 一、复习导入 复习导入师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章。“通往广场 呈现问题的路不止一条”，这的确是一句让人终生受益的话，人有了这样的生（3分钟） 活理念，就能保持一种积极向上的心态。 二、读文，组内讨论交流。 请同学们快速浏览课文，小组讨论班级问题： 自主学习，1、课文讲了哪几件事？是哪几个自然段？ 小组讨论2、怎样理解“我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。而那朵幸福（12分钟） 的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”的含义。 3、为什么说：通往广场的路不止一条。生活也是这样？ 4、父亲的教导为什么使我一生受用不尽？ 5、回味题目，你明白了什么？ 三、细品课文 现在哪个小组愿意与大家一起分享你们组的收获？以组的形式展示学习 其他学生进行补充。学生有可能回答得不够全面，师相机指导、交流解决 汇报，（18分钟） 点拨。 1、1-3自然段是说小时候父亲带“我”上罗马教堂的塔顶，所看到的情 景和父亲对“我”的教导。第一个事例：4-5自然段讲了“我”从毛衣入 手，设计、制作、出售时装，第一次接到订货单可是碰到了困难，但 是我克服了困难，取得了成功。第二个事例：12-14自然段说“我”克 服困难举办了一次与众不同的时装展，吸引了众多的订货者。 2、（这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我” 的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”
教学过程设计 决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来──与一家大商场一下订购了40件时装毛衣时，维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。） 3、这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。这两句话看似直白，却含义深刻。父亲接下来讲的话“假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”就是对这两句话的补述。当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决定去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。“我”后来所举的两个例子，完全可以充分说明这一点。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。虽然“我”所叙述的例子只是两个，但事实上绝对不止。父亲的教导，帮助“我”战胜过许多困难，获得了很多成功；更重要的是，父亲让“我”从小就建立了一种积极的人生态度，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上，这种态度，这种思维方式，的确让人“一生受用不尽”。 5、当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决定去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷 径。 四、小结 这节课我们理解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，小结（7分给我们的人生上了很好的一课，相信同学们将感悟终身。作者谈了自钟） 己寻找另外的出路，取得成功的例子。“通往广场的路不止一条”，这 的确是一句让人终生受益的话，人有了这样的生活理念，就能保持一种积极向上的心态。尽管你们年纪还小，但生活中也会碰到这样那样
的困难，联系自己的经历（或所了解的事），加深对“通往广场的路不止一条”的理解，更好地来理解这句话。同学们说得真好！父亲教导我：通往广场的路不止一条；作者用自己的成功证明：通往广场的路不止一条；我们以自己的感想证实：通往广场的路不止一条。我们一定深深记住了一句话：通往广场的路不止一条！ 板 书 设 计 14、通往广场的路不止一条 试试另一条路→成功