第三分册
第五单元 两宋的繁荣与元的统一
第17课 宋朝的建立以其制度创设
唐朝实为武将夺权（方镇太重，君弱臣强） 一.北宋的建立
960年 赵匡胤 陈桥兵变
二.文官体制——北宋的“防弊”之制
军事：①杯酒释兵权 ②三分兵权（禁军）③更戍法
枢密院 枢密使 枢密副使 殿前都指挥使司 三衙 侍卫马军司 侍卫步军司 武将 文臣 以文制武 政治：①文官系统（重文轻武）②官、职、差遣分离制 ③科举制的完善——文官体制的基础
1.考试制度的规范化（三级考试，以后成为定制） 状元 ↖
殿试 ← 皇帝主持
省/会元 ↖
省试/会试 ← 中央主持
解元 ↖
乡试（解试）← 地方主持
2.考试规则的严密话（弥封、誊录等规则使考试更加公平和公正） 3.考试内容的实用化（增加策论考试，更能选拔治国之才）
※第18课 北宋中期的改革
第19课 多民族政权的并立
一.辽、西夏与北宋的和战
916年，契丹首领耶律阿保机称帝建契丹国，后改国号为辽。
①游牧民族 ②擅长骑射，战斗中占有很大优势 ③吸收汉文化，是个开放的民族 1038年，党项族元昊建国，史称西夏 北 ↗ 辽（兄弟） 澶渊之盟 （1005年） 宋 ↘ 西夏（君臣 西夏为臣）（1044年） 二.金与南宋的对峙
1115年，女真完颜阿骨打建国，国号大金。1125年，金朝灭辽。1127年，“靖康之变”金灭北宋。
南宋 → 金（君臣 南宋为臣）“绍兴和议”（1141年） 榷场
性质：各政权在边境接界地区设置的互市贸易的市场 管理：官府
商品：宋——茶叶、瓷器、丝织品 少数民族——马、皮革、药材、盐
意义：本意是控制边境贸易以挟制对方，但客观上促进了边境地区的商品交流，是各对立政权、地区间经济文化交流的重要渠道。 三.蒙古崛起与南宋灭亡
1206年铁木真为全蒙古大汗，尊号成吉思汗，建立大蒙古国。（钦察、察合台、窝阔台、伊儿四大汗国）
忽必烈1271年定国号为“大元”。
第20课 经济重心的南移
第一阶段 第二阶段 第三阶段
魏晋南北朝 隋唐五代 两宋时期 最终完成 经济重心的转移最明显的标志是人口转移（南宋居于长江中下游地区）
政治：①北方战乱，南方相对安定 ②政府对经济发展的重视（开发农业，商品经济→夺回燕云十六州）
经济：①北民南迁带来先进生产技术、生产工具和大量劳动力 ②南北方劳动人民共同辛勤劳动，开放江南
自然：南方自然条件优越 一.经济重心南移的完成
农业突飞猛进，水稻跃居全国粮食作物的首位，太湖流域成为全国的粮仓。有“苏湖熟，天下足”的谚语。南方有棉花、茶叶等经济作物和桑蚕业。圩田治田治水。
纺织、制瓷和造船。江浙一带出现了独立的私人作坊，称为“机户”。江西景德镇成为全国的制瓷中心。造船技术居世界领先地位。 “交子”在北宋出现，是世界上最早的纸币。 二.宋代海上丝绸之路（香料之路）
原因：①传统商路受阻 ②商业繁荣和经济重心南移 ③统治者重视
路线：广州、泉州、明州是著名的三大外贸港，可通往日本、高丽、东南亚、马六甲海峡、苏门答腊岛、印度、波斯、阿拉伯及至非洲。 官府在贸易港口设立市舶司管理。 影响：①宋朝政府获得巨额的财政收入 ②给通商各国的文明进程增添了活力 ③促进了中外文化交流
启示：政治稳定是必要前提。科学技术是生产力。对外交流是重要因素。统治者重视不可缺少。
第21课 辉煌的科学技术
宋朝是中国科学技术发展的高峰 唐代发明了雕版印刷术 一.活字印刷
A.发明：北宋 毕昇 泥活字印刷
B.发展：元朝 王祯 《农书》最早记载了木活字，后来又采用了铜、铅制作的活字 C.传播：活字印刷在十三世纪走出中国，传入朝鲜、日本等国 二.火药武器
A.发明：古代炼丹家 炼制丹药时发明
在炼制“仙丹”的过程中，炼丹家发现硫磺、木炭和硝石按一定比例混合一起加热极易燃烧和爆炸，从而“无意”地发明了火药。
B.唐中期制成火药的方向：唐末开始用于军事 C.宋元：火器、突火枪、火铳等武器
D.外传：13世纪火药随蒙古国西征传入阿拉伯地区，并由阿拉伯人传到欧洲 三.指南针
战国用于采矿 秦用于警卫 宋用于航海 指南针不光是用来看风水 A.战国发明司南
B.后人们用磁针指南，制成指南针 C.北宋用于航海事业 D.南宋向外传播
四.《梦溪笔谈》——科技成就总结性著作
北宋科学家沈括用笔记体裁写出的一本科学著作，被誉为中国科学史上的里程碑。
第22课 元朝的统一
一.元朝的建立和统一全国
元朝建立 1271年 南宋灭亡 1276年 统一全国 1279年 二.经济发展
措施：①农业、手工业的恢复和发展 青花瓷工业的发展是元代制瓷业的重要成熟 ②漕运和海运 ③商业（元大都的繁荣） 三.政治制度
中书省（宰相）→大都及周围地（最高行政机关） ↓
行中书省→全国其他地
元朝时西藏正式成为中国的行政，由宣政院管理 元政府设澎湖巡检司，管澎湖和琉球（今台湾） 四.民族关系：民族分化政策
等级 第一等 第二等 第三等 第四等 名称 蒙古人 蒙古人，当时称“国族” 色目人 指西夏、吐蕃、畏兀儿等西北各族人，以及中亚、西亚、欧洲人 汉人 指金统治下的汉人、女真、契丹等族人 南人 指原南宋统治下的汉族和其他民族 包括民族 五.对外交往
出身于意大利威尼斯的马可·波罗于1275年到达上都，于1291年完成使命返抵威尼斯。不久完成著名的《马可·波罗行纪》
第六单元 明朝的兴亡与清前期的强盛
第23课 明朝前期的经济与政治
一.明朝的建立和元朝的灭亡
1368年 应天（南京） 朱元璋（明太祖） 年号洪武 元朝灭亡 1368年明军队进大都 元朝在全国的统治结束 修养生息
1.轻徭薄赋（民与土地间矛盾） 2.政治清廉（民与官矛盾） 3.文化开放（争取士大夫支持） 4.科技、国家生产力向上 措施
1.归耕，并减免徭役和赋税 2.实施大规模的移民屯田
3.鼓励种植桑、麻、棉等经济作物 4.推行了一些有利于工商业的措施 5.重视水利工程 影响
积极：社会经济迅速恢复，生产力逐步提高，为大明王朝的强盛奠定了基础 消极：过分的重视农业，不利于商业发展（抑制了在中国萌生的资本主义） 二.内阁制度与皇权的加强 1.废除中书省和丞相制度 2.加强对地方控制
（1）明太祖废丞相，权分
六部。
（2）明朝设产卫特务机构
机构，加强对官吏的监 视和对人民的镇压。
（3）明政府在地方设三司， 分掌地方的行政、司法、 军政，三司直接隶属中 央。
3.锦衣卫和东西厂等特务机构的设立 4.注重整顿吏治
措施：①高级官员必须接受御史监督 ②中下级管理有定期考核 ③严厉惩治贪官 作用：使得明朝前期官场比较清廉，但不能根治腐败，
秦：三公九卿 唐：三省六部 元：中书省 明：内阁+六部+锦衣卫
第24课 明末社会危机与农民起义
一.内外交困的晚明政局 1.内忧
（1）宦官专政 （2）矿监税吏 （3）天灾人祸（4）农民起义
李自成于1643年建立政权，国号为大顺（均田免粮）。张献忠1644年建立政权，国号大西。 2.外患
满族首领努尔哈赤1616建立大金政权，史称“后金”。继位的皇太极与1636年改国号为清。 二.明朝灭亡与清军入关 1644年，明朝灭亡
李自成和张献忠的余部后与明朝宗室建立的南明政权合作抗清。
第25课 康乾盛世（上）
1662-1795年 政权稳定，社会安定，经济繁荣，文化建树 一.专制主义中央集权的空前强化
1.顺治：内阁、六部、议政王大臣会议
议政王大臣会议雏形：八旗制度（最高决策机构） 2．康熙：设立南书房（文学侍从）
钳制议政王大臣会议，加强皇权，但效果不大 3．雍正：设立军机处
（1）背景：为处理西北军务，防止机密泄露 （2）职能：批答奏章，草拟诏旨，出谋划策等 4.乾隆：强化军机处，取消议政王大臣会议 军机处特点：
①是清所特有的中央机构
②位居内阁之上，辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构
③完全秉承皇帝旨意办事，不过为皇帝御用机关（皇帝私人秘书处） 臣：坐→站→跪 表明黄泉高度加强 二.多民族国家的巩固与发展 1.东北
康熙帝两次雅克萨之战 《中俄尼布楚条约》 2.西北
A.康、雍、乾平定蒙古准葛尔部叛乱
B.乾隆平定回部大小和卓叛乱，设置伊犁将军管理天山南北路 3.西南
顺治赐予五世达赖以“达赖喇嘛”称号（班禅额尔德尼）
设立金瓶掣签制度的目的：确保转世灵童公平性体现中央权威，维护国家统一（由驻藏大臣监督，其权利高于达赖和班禅） 4.东南
A.明末，荷兰侵占台湾（统治20余年） B.1662年，郑成功收复台湾 C.1684年，康熙设置台湾府 三.清朝疆域（p.40）
第26课 康乾盛世（下）