附件：3.4 2012“动手做”北京市青少年多媒体作品设计大赛集体报名资料汇总表 报送单位： 联系人： 联系电话： 手机号码： 序号 姓名 性别 年龄 学校全名 年级 联系电话 指导教师 教师电话 电子邮箱 作品题目 作品类别 科幻画\\电脑动画\\摄影\\DV 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
附件3.5: 2012“动手做”北京市青少年DV作品申报表 A．申报人、指导或协助完成人情况 姓 名 学历类别 第一学校全名 申学校地址 报人 家庭住址 家长姓名 姓 名 学历类别 第二学校全名 申学校地址 报人 家庭住址 家长姓名 姓 名 学历类别 第三学校全名 申学校地址 报人 家庭住址 家长姓名 姓 名 性别 与申报 者关系 与申报 者关系 与申报 者关系 性别 民族 出生年月 年级 学校电话 邮编 家庭电话 工作单位及其职务(或职称) 出生年月 年级 学校电话 邮编 家庭电话 工作单位及其职务(或职称) 出生年月 年级 学校电话 邮编 家庭电话 工作单位及其职务(或职称) 职务或职称 专业领域 联系电话 申报者 照片 申报者 照片 申报者 照片 □小学生 □初中生 □高中生 性别 民族 □小学生 □初中生 □高中生 性别 民族 □小学生 □初中生 □高中生 工 作 单 位 指导人
B．作品情况 作品 名称 素材 时长 拍摄 设备 剪辑、后期制作 使用设备与软件 小时 分钟 学科 类别 作品 时长 拍摄 地点 分 秒 作 品 简 介 (限300 字以内) 申报人同意无偿提供作品及申报资料给主办单位在公开场合播映或由主办单位编入获奖作品汇编。同时，申报人亦享有公开发表自己作品的权力。 申报人 确认 申报人签名： 监护人签名： 事宜
C．申报资料 1．作品数据光盘 张，内有DVD格式视频文件 个，文件大小 MB。 2．作品申报书 份，□是（□否）已与附件材料装订在一起。 3．附件材料： （1）作品创意说明 页； （2）拍摄脚本和解说词 页； （3）活动日志 页； （4）活动心得体会 页； （5）遇到的问题及解决办法 页； （6）其它（请注明） 页。 作 品 申 报 材 料 附件3.6： 优秀青少年科学DV作品参考标准 青少年科学DV活动是科学、技术和人文的完美结合，可以通过科学探究、DV采编和脚本创作三个方面的训练来实现，三者各有侧重，又相辅相承，是培养青少年STS（Science-Technology-Society）的良好载体。其中，科学探究是青少年科学DV活动的主题，只有准确把握科学探究的内涵，才能更好地利用DV技术和创作出脚本来反映活动主题。 一部优秀的科学DV作品涵盖了一项青少年科学探究活动的三层内涵：科学探究过程、所探究的科学现象和相关知识，以及探究过程中体现出来的科学的情感、态度和价值观。 科学探究过程：青少年科学DV活动要体现科学探究的完整过程，包括观察提问、猜想假设、计划组织、事实证据、模型解释、表达交流等六个方面。
科学现象和知识：青少年科学DV活动需要利用DV技术展示青少年所探究的科学现象和相关知识，从DV拍摄到数据图表，再到解说旁白，都是在揭示科学现象和知识。
科学的情感、态度和价值观：青少年科学DV活动是科学探究活动，更是科学教育活动，目的是引导青少年在培养科学探究能力、了解科学知识、掌握DV技术的同时，综合提高科学素质，特别是树立科学的情感、态度和价值观，包括热爱科学的情感，好奇心，抓住不放、克服困难、坚持不懈的意志，合作的意识和乐趣，尊重事实、实事求是的精神，亲近自然、敬畏自然、与自然和谐相处的观念等等。参赛选手可以登陆中国数字科技馆网站（http://www.cdstm.net.cn/index_cn.shtml）。“创意空间”浏览青少年DV获奖作品。