续表 教学单元 轴 教学内容 教学要求与建议 了解轴的分类、材料、结构和应用； *了解轴的强度计算 了解滑动轴承的特点、主要结构和应用； *了解滑动轴承的失效形式、常用材料 熟悉滚动轴承的类型、特点、代号及应用； *掌握滚动轴承的选择原则 理解轴系的结构； 会正确安装、拆卸轴承 了解润滑剂的种类、性能及选用； 机械润滑 机械的节能环保与安全防护 机械环保与安全防护 机械密封 了解机械常用润滑剂和润滑方法； *掌握典型零部件的润滑方法 了解常用密封装置的分类、特点和应用 *了解机械噪声的形成和防护措施； 了解机械传动装置中的危险零部件； 了解机械伤害的成因及防护措施 滑动轴承 支承零部件 滚动轴承 [阶段性实习训练] 认识轴系的结构 综合实践模块
教学单元 机械基础综合实践 教学内容 结合专业对典型机械教学要求与建议 了解分析机械组成的方法，了解机械各部分进行拆装、调试和分析 的作用，培养分析机械的能力，写出实训报告
选 学 模 块
教学单元 教学内容 教学要求与建议 了解极限与配合的术语、定义和相关标准； 极限与配合 *初步掌握配合制、公差等级及配合种类的选用 机械零件的精度 形状和位置公差 了解形状和位置公差的基本概念； 理解形状公差、位置公差及公差带； *初步掌握形状公差项目、基准、公差数值的选用； *熟悉基本测量手段，会使用常用测量量具 — 14 —
续表 教学单元 机械零件的精度 教学内容 [阶段性实习训练] 零件测量 气压传动与液压传动的工作原理 教学要求与建议 会选用常用量具并对零件进行测量 了解气压传动与液压传动的工作原理、基本参数和传动特点； 理解气压传动与液压传动系统的组成及元件符号 了解气源装置及辅助元件的结构； 气压传动与液压传动 液压传动 了解液压动力元件、执行元件、控制元件和辅助元件的结构，理解其工作原理； *了解液压传动基本回路的组成、特点和应用； *能识读一般气压传动与液压传动系统图 [阶段性实习训练] 传动回路的搭建 用气压与液压元件搭建简单常用回路 气压传动 *了解气动控制元件与基本回路的组成、特点和应用
五、教学实施
（一） 学时安排建议
模块 绪论 杆件的静力分析 直杆的基本变形 工程材料 连接 基础模块 机构 机械传动 支承零部件 机械的节能环保与安全防护 基础模块小计 10～12 18～24 6～8 2～4 64 ～96 教学单元 建议学时数 4 4～８ ８～18 ６～10 ６～8 — 15 —
续表 模块 综合实践模块 教学单元 机械基础综合实践 机械零件的精度 气压传动与液压传动 选学模块 其他选学内容及机动 选学模块小计 合计 8 28～32 64～128学时，1～2周 建议学时数 1～2周 10～12 10～12 实施学分制的学校，可按16～18学时折合1学分计算。
（二）教学方法建议
1. 重视实践和实训教学环节，坚持“做中学、做中教”，激发学生的学习兴趣。在教学过程中注重培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作态度和良好的职业素养。
2. 可以结合教学进程，组织学生开展常用工程材料、标准机械零部件的市场销售情况调查；组织开展以小论文、小制作、小发明、小改革等为载体的创新思维训练。
3. 阶段性实习训练和综合实践模块是本课程的重要组成部分，是对学生进行机械基础综合能力训练的重要环节。教学中可结合专业背景，选择合适的课题，制作综合实践任务书，要求学生完成综合实践报告，强化综合能力培养。
（三） 教材编写建议
教材编写应以本教学大纲为基本依据。
1. 应反映时代特征与专业特色，适应不同教学模式的需求。
2. 应采用国家最新颁布的机械基础相关技术标准，力求反映机械基础技术的现状和发展趋势，恰当反映新知识、新技术、新工艺和新材料；与国家相关职业资格标准中的有关内容相融合。
3. 为方便组织教学，学生的阶段实习训练和综合实践内容可独立编册。 （四） 现代教育技术的应用建议
在教学过程中，应充分利用数字化教学资源辅助教学，合理利用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，积极创建适应个性化学习需求、强化实践能力培养的教学环境，提高教学效率和质量。
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六、考核与评价
1. 注重评价内容的整体性，注重综合素质与能力评价，注重学生爱护工具、节省原材料、节约能源、规范与安全操作和保护环境等意识与观念的评价。
2. 坚持教师评价与学生自评、互评相结合，过程性评价和结果性评价相结合，定性描述和定量评价相结合，倡导采用表现性的评价方式。
3. 根据不同地区、不同专业和不同学生的特点，对课程教学目标和教学要求可做进一步的细化，考核与评价的标准要与教学目标相对应。
4. 对阶段实习训练和综合实践内容独立考核。
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