九年级第二学期语文阶段性检测（一）
满分70分 分数________
一、选择题（本大题共11小题，共27分。1-3题,每题2分；4-5题，每题3分；6-8
题，每题2分；9-11题，每题3分。）
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2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A、倒坍（tān） 旁骛（wù） 镂空（l?u） 万恶不赦（shè） ．．．．B、虬须（qiú） 惩罚（chěng） 恻隐（cè） 中流砥柱（dǐ） ．．．．C、骄奢（shē） 颓唐（tuí） 簇新（zú） 顶礼膜拜（m?） ．．．．D、陨落（yǔn） 窒息（zhì） 祈祷（qǐ） 文绉绉（zhōu） ．．．．2、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
文学如泉，越品越见________；文学如茶，越品越知________；文学如酒，越品越感________。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A、醇厚 幽香 清冽 B、清冽 醇厚 幽香 C、醇厚 清冽 幽香 D、清冽 幽香 醇厚 3、下面句子中没有语病的一项是（ ）
A、通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B、华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。 C、深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认为是中华民族传统文化的标识。 D、为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 4、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A、淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。 B、我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等?? C、鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面、印款、印饰。 D、网络改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个相关网页。
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5、下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ） A、水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
诗句描写了海水和山岛，海水荡漾，是动态；山岛竦峙，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
B、海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
这两句诗写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，既写景又点明了时令。 C、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
“行不足”是因为看不足，表现了诗人想快马加鞭看遍湖边美景的急切心情。 D、问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）
“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。 阅读下文，回答6-8题。
①“______________________ ”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。
②孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱构筑体系，发现新的真理，但拿出的结果往往并无价值，即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢？学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。
③如此看来，学和思不可偏废。在这二者之外，我还要加上第三件也很重要的事——录。常学常思，必有所得，但如果不及时录下来，就会流失，岂不可惜？不但可惜，如果任其流失，还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说，任何天才都不可能孤立地发展，外界的激励，如一本好书，一次谈话，会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说，思想在与人交往中产生，而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好，但我要做一点修正。根据我的经验，思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达，不但已经产生的思想材料会流失，而且新的思想也会难以产生了。黄山谷说，三日不读书，便觉得自己语言无味，面目可憎。我的体会是，三天不动笔，就必定会思维迟钝，头脑发空。
④灵感是思想者的贵宾，当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了，就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒，齐国的人才就云集到了他的门下。
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⑤所以，不但学和思是互相助兴的，录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三步曲。
6、联系下文，想一想第①段横线上引用的孔子名言应该是（ ） A、学而时习之，不亦说乎？ B、温故而知新，可以为师矣。 C、学而不思则罔，思而不学则殆。 D、知之为知之，不知为不知，是知也。 7、下面对作者“精神拾荒三步曲”和三步曲之间关系的理解不够准确的一项是（ ） A、文中“精神拾荒”是指拣取、提炼学习生活中最易流失的新思想、意识、见解、主张等精神产品。
B、作者倡导的精神拾荒“三步曲”是指学、思、录。
C、学和思不可偏废，常学常思，必有所得，但如果不及时记录下来，便会流失，“学而思，思而录，”都很重要。
D、学而思可以激发灵感，只有录才是精神拾荒最重要的角色。 8、下面对选文论证思路分析不准确的一项是（ ）
A、第①②自然先引用孔子的名言引出话题，然后列出生活中好些聪明人也容易犯的毛病为例证，用以证明博学的人都是读书很多的。
B、第③段开头“如此看来，学和思不可偏废”一句在文章中起承上启下的作用。 C、第③④段是紧围绕“我还要加上第三件也很重要的事－－录”这一观点展开论述的。 D、第⑤段的作用在于：画龙点睛，既总结全文，又照应题目，使文章的结构显得十分紧凑。
阅读《小石潭记》的节选文字，回答9-11题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9、下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、水尤清冽 冽：凉。 B、潭中鱼可百许头 可：可以。 ．．C、卷石底以出 卷：弯曲。 D、乃记之而去 去：离开。 ．．
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10、下面句子中加点词语的用法，与其他三项不同的一项是（ ） A、潭西南而望 B、影布石上 ．．．C、斗折蛇行，明灭可见 D、其岸势犬牙差互 ．．．．11、下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A、作者写隔竹林，闻水声，“伐竹取道”才见小谭的经过，给文章增加了探奇的情趣。 B、作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者互相映衬，具有画面感。 C、小谭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄寒悲凉。 D、作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。
二、默写（本大题共2小题，共8分） 12、请将下面古诗文语句补充完整。（6分）
（1）山随平野尽，____________________。（李白《渡荆门送别》） （2）岱宗夫如何？____________________。（杜甫《望岳》）
（3）___________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）___________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）无丝竹之乱耳，__________________。（刘禹锡《陋室铭》） （6）晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》）
13、赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的一组句子。 ____________________，_____________________。
三、课外文言文阅读《南歧之见》（本大题共3小题，共7分）
南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿①，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉,人之颈也,焦③而不吾类!”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉!” 终莫知其为丑。
【注释】①瘿：（yǐng）颈瘤病，即颈上生囊状瘤子。②群小：贬乘见识浅陋的人。③焦：细瘦。
14、解释下列句中加点的词。（2分） （1）凡饮之者辄病瘿 （ ） ．（2）吾乡之人皆然 （ ） ．15、翻译画线句子。（2分）
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不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?
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四、课外现代文阅读《阳光故乡路》（本大题共4小题，共15分）
①故乡的路程其实很近，却离我很远。
②我站在笔直的水泥村道旁，望而却步。当俯下身来时，我看见成群结队的蚂蚁。顿时，我觉得自己渺小得就像一只蚂蚁，甚至还不如一只蚂蚁。它们也许小得只是一只蚂蚁，也许贱如草根，却总是无比的勤劳、团结和强大。潮湿温暖肥沃的土地，是它们的安身之处、立足之地、生命之本。你看看，一只只蚂蚁，总是一起工作，一起建筑巢穴，一起捕食。一个个，拉的拉，拽的拽，即使是一只超过它们体重百倍的螳螂或蚯蚓，也能被它们轻而易举地拖回巢中。它们尽管没有飞翔的翅膀，从低处爬行，但也能跃上树枝，登上高楼。
③有一天，我读到美国学者吉姆·罗恩说过的一段话，他认为蚂蚁有令人惊讶的四部哲学。第一部：永不放弃；第二部：未雨绸缪；第三部：期待满怀；最后一部：竭尽全力。这是多么令人叹服的哲学！读完，我的心灵也为之一颤！
④原本，我远不如一只蚂蚁。蚂蚁有很强的求生欲望，我们常常看见被水淹没的蚂蚁，它们总是努力地挣扎，拼命地爬上爬下，找寻生命的出口，脱离危险和困境。是的，热爱生命的蚂蚁启示我们，我们也应该热爱自己宝贵的生命。生命是短暂的，生命更是美好的。感受生命，珍爱生命，生命之花才会盛放出永不凋谢的花朵……
⑤然而，小时候的我最讨厌蚂蚁。对于养蚕，我却很上心。长大了的我来到了城里，来到城里的我似乎忘记了蚕的生长全过程。蚕经过第一次蜕皮后，就是二龄幼虫。然后每蜕一次皮，就增加一岁。通常，蚕要蜕皮四次，成为五龄幼虫，才开始吐丝结茧。这时，五龄幼虫需要两天两夜的劳累，才能结成一个茧，并在茧中进行最为痛苦的最后一次脱皮，成为蛹。最后，要破茧而出约十天后，羽化成为蚕蛾，获得新生。
⑥破茧成蝶，无疑是心灵的一处驿站，是生死轮回的一个美梦，是生命的一次复活，是人生的一种境界。为了美、为了自由、为了大爱、为了希望……蚕能破茧成蝶，况且人乎？于我来说，一切一切的困境和痛苦，又有什么可怕？！放眼望去，大地上到处都
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