2016届四川高考物理二轮复习模块训练:选择题42分练(5)(四川专(2)

2019-03-21 17:11

很多物理过程具有可逆性(如运动的可逆性、光路的可逆性),在沿着正向过程或思维(由前到后或由因到果)分析受阻时,有时“反其道而行之”,沿着逆向过程或思维(由后到前或由果到因)来思考,常常可以化难为易、出奇制胜。 【典例】 如图所示,将一篮球从地面上方B点斜向上抛出,刚好垂直击中篮板上A点,不计空气阻力。若抛射点B向篮板方向水平移动一小段距离,仍使抛出的篮球垂直击中A点,则可行的是( )

A.增大抛射速度v0,同时减小抛射角θ B.减小抛射速度v0,同时减小抛射角θ C.增大抛射角θ,同时减小抛射速度v0 D.增大抛射角θ,同时增大抛射速度v0

解析 篮球做斜上抛运动,末速度垂直竖直篮板为水平方向,可以将该过程逆向处理为平抛运动。B点向篮板方向移动一小段距离后,由于A、B点间竖直高度不变,为使篮球飞经B点,从A点飞出的水平速度应该小一点,若水平速度减小,则落到B点的速度变小,但与水平面的夹角变大。因此只有增大抛射角,同时减小抛射速度,才能使抛出的篮球仍垂直打到篮板上。 答案 C

【心得感悟】 篮球做的是斜上抛运动,到达最高点时速度水平,解答时若直接对斜抛运动进行分解,解答过程比较麻烦,但若采用逆向思维法,利用平抛运动规律求解,解答过程会简化很多。

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