小学教师自培计划
提高教师的综合素质，建立一支高素质的教师队伍，是
学校提高教育教学质量，全面实施素质教育的关键。而解决这一关键的有效途径是加强教师的继续教育，让教师建立起“终身教育”的观。根据区教委“关于加强我区中小学教师继续教育工作中学校自培工作的意见”的精神。结合我校实际，特制定我校教师继续教育工作计划：
一、自培工作的指导思想、任务和原则。
1．指导思想
学校是教师继续教育的主阵地，学校自培工作是实现全
员培训的主要途径。
2．任务
确保各级职务的教师在每五年为一个周期内累计接受不
少于240学时的继续教育；还要在近5年内完成60—100学时的现代教育技术培训学时量；通过自培；使不同层次教师的政治思想素质、师德修养和业务素质在原有基础上得到提高；使一批中青年教师成为本校的教育教学骨干；培养出高层次、高水准的教育教学专门人才，为完成我区三个“5”工程做出贡献。
3．原则
①坚持全员培训，重点突出骨干教师的原则；
②坚持学以致用，按需施教，因材施教的原则； ③坚持在职为主，业余为辅，自学互教与集中培训相结
合的原则。
二、自培工作的对象
凡取得教师资格的在校教师，学校管理干部，试用期的
新教师，按不同要求，都应参加相应的在职培训。但重点是45岁以下的中青年骨干教师。
三、自培工作的内容及措施
1． 利用每周一次的教师集中政治学习时间，对教师进
行政治思想教育和教师职业道德修养、现代教育理伦的学习。
2． 加强教研组建设，加大指导、监督的力度，使每周
一次教研组活动做到时间、地点、内容、中心发言人“四落实”。
3． 继续坚持进行教师的一般基本功和学科专业基本功
训练。每学年在35岁以下的青年教师中开展一次“五个一”活动。（设计一篇教案，设计一幅板书，说一节课，写一个评语，设计一次课外实践活动方案）
4．总结前三届校内教师赛课活动的经验，组织好第四届
校内教师说课大赛。
5．坚持新教师到校后，安排有丰富经验的老教师对其教
学和班主任工作进行指导和“师徒合同”的制度；让新教师在试用期内完成120学时的培训量。
6．积极支持和鼓励教师参加学校和上级部门组织的教育
教学科研和教改实验。
7．有计划，有步骤，有要求地对全校教师进行计算机知
识和应用的培训。分三步，第一步是对校领导班子和各教研组组长，第二步是中青年骨干教师；第三步对全校其它教育教学人员。
8．组织教师参加学历补偿教育，到
2000年使我校初中
教师学历合格率达到90%以上，高中教师学历合格率达到75%以上，45岁以下中青年教师全部达到合格学历。
9．在鼓励教师参加提高学历层次培训，使我初中教师达
本科学历的达到60%，高中教师达研究生水平的达到15%。
10．认真做好教师继续再教育登记。