中国特色社会主义理论与实践研究专题 （2012级研究生专用，36课时，按12周安排）
中国特色社会主义理论与实践研究导论（3课时） 本讲教学目的要求： 1.认识和把握当代中国
2.掌握中国特色社会主义的基本问题和主要内容 3.认识中国特色社会主义发展的巨大成就和基本要求 4.了解学习本课程的目的、意义和方法 一、中国特色社会主义是当代中国的主题 1.当代中国的历史任务
2.中国特色社会主义是当代中国发展的进步旗帜 二、中国特社会主义的主要内容 1. 中国特色社会主义的基本问题
2. 中国特色社会主义的道路、理论体系和制度 三、中国特色社会主义的发展 1.中国特色社会主义的历史形成就
2.在新的历史起点上继续推进中国特色社会主义 四、学习本课程的目的、意义和方法 1. 学习本课程的目的和意义 2. 学习本课程的方法 本讲思考题：
1.通过教学谈谈你对中国历史任务的认识和理解。
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2.从理论和实践的角度说明坚持和发展中国特色社会主义的极端重要性。
3.试分析中国特色社会主义的特点与优点。 本讲参考书目：
1.《中国特色社会主义理论与实践研究》（研究生思想政治理论课教学大纲），第1—17页，高等教育出版社，2012年版。
2.胡锦涛在纪念中国共产党成立90周年大会上的讲话，，人民出版社，2011年版。
3.中共中央宣传部理论局：《中国特色社会主义理论体系读本》，学习出版社，2009年版。
第一讲：当代中国的基本国情（3课时） 本讲教学目的要求：
1.了解当代中国的基本特点和基本国情。
2.把握当前中国发展的阶段性特征和重要战略机遇期。 3.认识走科学发展道路的重要性和基本内容。 一、当代中国的基本特点 1.当代中国国情概述 2.当代中国的历史方位
二、当代中国发展的阶段性特征和重要战略机遇期 1.准确认识我国发展面临的阶段性特征 2.紧紧抓住和用好重要战略机遇期 三、坚定不移走科学发展道路
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1.始终坚持科学发展 2.坚持以人为本
3.促进全面协调可持续发展 4.坚持统筹兼顾 本讲思考题：
1.通过教学谈谈你对当代中国国情的理解与认识。
2.为什么说我国发展中的问题必须通过改革开放加以解决？ 3.如何理解我国仍处在重要的战略机遇期？ 本讲参考书目：
1.《中国特色社会主义理论与实践研究》（研究生思想政治理论课教学大纲），第18—33页。
2.胡锦涛在纪念中国共产党成立90周年大会上的讲话，人民出版社，2011年版。
3. 《国情备忘录》中央电视台《国情备忘录》项目组著，北方联合出版传媒（集团）股份有限公司、万卷出版公司2010年版。 4.中共中央宣传部：《科学发展观读本》相关章节，学习出版社，2008年版。
第二讲：中国特色社会主义经济建设（3课时） 本讲教学目的要求：
1.了解中国特色社会主义经济的总体情况。 2.掌握中国经济体制改革的基本特点和要求。 3.把握中国经济发展的基本思路和发展道路。
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4.认识中国对外开放的重要性和主要内容。 一、中国特色社会主义经济建设概述 1.经济和经济建设
2.中国特色社会主义经济理论 3.中国特色社会主义经济制度和体制 二、中国的经济体制改革 1.经济体制改革的基本特点 2. 经济体制改革的基本要求和原则 3.经济体制改革的重点领域和关键环节 三、中国的经济发展 1.加快转变经济发展方式 2.中国经济发展战略和发展道路 四、经济全球化条件下的中国对外开放 1. 经济全球化对中国的机遇和挑战 2.扩大对外开放的主要内容
3.推动建立公正合理的国际经济新秩序 本讲思考题：
1.从中国特色社会主义经济理论和制度的角度分析中国经济取得辉煌成就的原因。
2.结合加快转变经济发展方式的要求说明改变目前中国经济发展方式的出路。
3.怎样保持中国经济的快速发展？如何进一步提高中国开放性经济
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水平？
本讲参考书目：
1.《中国特色社会主义理论与实践研究》（研究生思想政治理论课教学大纲），第34—54页。
2. 国家发展和改革委员会学术委员会办公室编：《转变经济发展方式研究》相关章节，中国计划出版社2009年版。
3.中共中央组织部、中共中央宣传部、中共中央编译局：《马列主义经典著作选编（党员干部读本）》，相关章节，党建读物出版社，2011年版。
4.毛泽东：《论十大关系》，《毛泽东文集》，第7卷，人民出版社，1999年版。
5.邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》，第2卷，人民出版社，1994年版。
6.《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，人民出版社，2003年版。
7. 中共中央宣传部理论局：《“六个为什么”---对几个重大问题的回答》相关问题，学习出版社，2009年版。 第三讲：中国特色社会主义政治建设（3课时） 本讲教学目的要求：
1.了解中国特色社会主义政治的总体情况。 2.把握中国特色社会主义政治发展道路及其特点 3.认识中国政治体制改革的主要任务和总体要求。
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