小学科学苏教版四年级下册第一单元骨骼与肌肉《关节》
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1教学目标
(一) 知识目标:
1、能够通过活动身体找出一些主要关节的位置、名称、类型。 2、知道什么是关节。 3、知道关节的作用。
4、认识关节类型中的铰链关节、旋转关节和球状关节以及它们的活动形式。 (二) 能力目标 :
1、能够通过看、摸、运动等方法观察感知关节的形状和结构。
2、能提出与关节有关的科学问题,应用已有知识和经验对关节的连接方式进行猜想与假设并通过探究活动验证自己的猜想与假设。 (三)情感态度价值观目标:
1、 参与探究关节的活动,培养合作探究能力,乐于用所获得的关节知识进行自我保健并做好宣传。
2、积极探索生命的奥秘,培养探索精神、创新意识和协作学习的能力。
2学情分析
通过对本单元前一课的探究,学生对人体的基本结构有了初步的认识,对于关节是怎样协调人体做动作的,学生已有一定的日常体验。本课让学生结合经验,亲自参与活动,在活动中认识关节,体会关节的作用。
3重点难点
1、教学重点
认识关节的运动作用和缓冲作用。 2、教学难点
认识一些关节的类型和运动方式。
4教学过程
4.1第一课时
4.1.1教学过程
(一)交流谈话,解释课题
1、谈话:上节课通过研究骨骼,知道了人体所有的骨共同构成了人体的支架,那么,这些骨架是不是一个闭合的整体呢?人是怎样使这些骨骼运动起来的呢?