28. 苹果成熟要掉下来是由于( C)的原因。 A、弹力 B、推力 C、重力
4.下列哪个物体受到的重力更接近2牛？（ A ） A、文具盒 B、西瓜 C、成年人 D、汽车 29.全部是光源的一组是？（ D） A、月亮、太阳、手电筒
B、萤火虫、太阳、没点燃的蜡烛 C、月亮、手电筒、点燃蜡烛 D、萤火虫、太阳、手电筒
30.下列哪项不属于设计赛车的基本原则（ C ）
A、动力要大 B、空气阻力要小 C、轮胎要美观 D、行驶要稳定 31下面属于减小摩擦的是（ B ）
A、鞋底的花纹 B、旱冰鞋 C、汽车轮胎的花纹 8. 我们的家乡区是什么地形？（A ） A、平原 B、盆地 C、丘陵
32 一天早晨，小明测得一棵大树在阳光的影子长5米，过一小时再去测量，小树影子会（ C ）。
A、不变 B、大于5米 C、小于5米
33.使用弹簧测力计，首要做的第一件事情是：（ B ） A、读书时，视线与指针相平。 B、检查指针是不是指在“0”位置。
C、测量的力不要超过测力计的测量范围。
D、测量时，停顿一两分钟，待读数稳定后再测量。
34、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（ C ） A、生物影响环境 B、生物改变环境
C、生物依赖环境 D、环境依赖生物
35、我的小车2秒行驶了60厘米，如果我想让小车2秒行驶80厘米，你认为以下措施不可行的是（ C1 ）。
A、加大拉力 B、减小载重量
C、减小拉力 D、在更光滑的桌子上行驶
36、科学家在测量地球到月球的距离时，利用了光的（ A ）原理。 A、反射 B、折射 C、直射 D、斜射
37、由于河流的沉积作用，地势平坦的平原地形一般形成在大河的（ C）流域。 A、上游 B、中游 C、下游 D、都会
38、在研究降雨量对土壤被侵蚀程度的影响的实验中，要改变的条件是（C ） A、土地的坡度 B、有无植被覆盖 C、降雨量的大小 D、以上三种都是
39、在生态瓶中，（ B ）为动物提供了氧气。 A、微生物 B、植物 C、土壤 D、小石头
40、阳光下，将一根10厘米长的铅笔直立在地上，测得其影子的长度为5厘米；同时测得旗杆影子的长度为3米。这时旗杆的实际高度大约为（ C ）米。 A、3米 B、5米 C、6米 D、1.5米
实验探究
1、物体的颜色与吸热的关系 我的问题：物体的颜色与吸热本领有关系吗？ 我的猜想： 材料：黑色纸、粉色纸、铝箔纸、黑色蜡光纸、白纸 实验时要控制不同的条件：物体的颜色
保持相同的条件：纸的大小、实验场地、温度计 实验过程：
（1）奖五种不同颜色的纸折成大小相同的纸袋，平放在同一个有阳光的地方 （2）在每个纸袋里插上一支温度计。
（3）每隔2分钟观察一次并记录，直到温度停止上升。 （4）实验现象：纸袋中的温度不同，从高到低依次是： 纸、 纸、 纸、 纸、 纸 2\\一天中，阳光下物体的影子是怎样变化的？
答：一天中，阳光下物体的影子随着太阳位置的变化而变化，。早晨，太阳在东边，影子在西边，随着太阳升高，斜射的角度越来越小，影子也越来越短。下午，太阳到了西边，影子在东边，随着太阳落下，斜射的角度越来越大，影子越来越长。傍晚时，影子达到最长。早
晨和傍晚，太阳斜射的角度最大，影子最长，中午时，太阳斜射的角度最小，影子最短。 影子长短的变化：清晨最长，逐渐变短；中午最短，逐渐变长，到太阳偏西落山时最长。即长变短，再变长。
3．说一说古代人们用日影观测仪计时的科学道理。 答：日影观测仪上有一根指针，阳光下，指针的影子投射到下面石盘上，由于影子的方位、长短会随着太阳的位置变化、斜射角度的变化而变化，所以，不同的时刻，太阳位置不同，指针的影子长短和方位也不同，古代人们就是根据指针影子的变化来计时的。
4．教室的墙壁为什么要涂成白色？ 答：因为物体的颜色越浅，反光的本领越强，物体的颜色越深，反光的本领越弱。把教室的墙壁涂成白色，能使墙壁的反光能力更强，使教室里显得更加明亮。所以，教室的墙壁要涂成白色。
5．为什么人们一般在夏天穿浅色衣服，在冬天穿深色衣服？ 答：物体的颜色越浅，反光本领越强，吸热能力越弱，物体的颜色越深，反光本领越弱，吸热能力越强。夏天穿浅色衣服，由于其吸热的能力弱，所以感觉更凉快；冬天穿深色衣服，由于其吸热能力强，感觉更暖和。所以，人们一般在夏天穿浅色衣服，冬天穿深色衣服。
6．物体反光、吸热的本领与哪些因素有关？ 答：物体反光、吸热的本领与以下三个方面有关： ①与物体的颜色深浅有关。物体的颜色越深，反光本领越弱，吸热本领越强，物体颜色越浅，反光本领越强，吸热本领越弱。 ②与物体表面的粗糙程度有关。物体表面越光滑，反光本领越强，吸热本领越弱，物体表面越粗糙，反光本领越弱，吸热本领越强。 ③与太阳照射的角度有关。太阳斜身角度越大，物体吸热越少，斜射角度越小，吸热越多，垂直照射时，吸热最强
7我们提出的问题 绿豆种子发芽必须要水吗？ 我们的推测 种子发芽需要有适宜的水分
两个组相同的条件 相同的温度、相同的光线、相同的空气、 相同的绿豆种子 两个组不同的条件 水分不同（一组得到水，另一组没有水）
实验的方法 （对比实验） 找6颗绿豆种子，其中3颗种子放在干燥的杯中，另外3颗种子放在湿润的杯中，然后同时放在实验室里。观察哪一组种子先发芽。 实验结论 种子发芽需要有适宜的水分
8.我们提出的问题：绿豆芽生长是否需要阳光 我们提出的问题 绿豆芽生长是否需要阳光 我们的推测 绿豆芽的生长需要阳光
两个组相同的条件 水分、土壤、空气、温度等
两个组不同的条件 阳光（一组得到阳光，另一组没有阳光）
实验的方法 （对比实验） 把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。 实验结论 绿豆芽的生长需要阳光
9.我们提出的问题：蚯蚓喜欢有光的环境还是黑暗的生活环境？ 我们的推测 蚯蚓喜欢黑暗的生活环境
两个组相同的条件 同类的蚯蚓，数量相同，同一个盒子 两个组不同的条件 环境条件，盒子一端有光，一端黑暗 实验的方法 （对比实验） 1. 找一个长方形的盒子，一端有光，一端黑暗； 2. 将5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子， 5分钟后打开盖子观察； 3. 反复多做几次。 实验结论 蚯蚓喜欢黑暗的生活环境
10.我们提出的问题：蚯蚓喜欢干燥的环境还是湿润的环境？ 我们提出的问题 蚯蚓喜欢干燥的环境还是湿润的环境？ 我们的推测 蚯蚓喜欢湿润的环境
两个组相同的条件 同类蚯蚓，相同数量，同一个盒子 两个组不同的条件 环境条件，土壤一端干燥，一端湿润
实验的方法 （对比实验） 1．找一个盒子，两端分别铺上土壤，一端干燥，一端湿润 2. 将5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后打开盖子观察； 3. 反复多做几次。 实验结论 蚯蚓喜欢湿润的环境
11..我们研究的问题：冷和热的作用对岩石会有影响吗？ 实验材料 酒精灯、石块、夹子、冷水、烧杯、火柴等
实验步骤 1.点燃酒精灯，用夹子夹住石块； 2.将石块在酒精灯上加热，并立即投入到冷水中； 3.石块冷却后，反复多做几次。 实验现象 石块出现裂缝，甚至看到石屑掉落 实验结论 冷和热的作用会使岩石破
12.我们研究的问题：土地上有无植物覆盖对土地侵蚀的影响。 研究的问题 土地上有无植物覆盖对土地侵蚀的影响。
我们的猜测 如果有植物覆盖，土地受侵蚀程度小， 如果无植物覆盖，土地受侵蚀程度大。 实验的方法 对比实验
实验器材 土壤、小草、容器、喷水器、水、铲子等
相同的条件 土地坡度一样，降水的高度一样，降水量要一样。 不同的条件 一块土地有植物覆盖， 另一块土地没有植物覆盖。
实验结论 有植物覆盖，土地受侵蚀程度小，无植物覆盖，土地受侵蚀程度大。
13.我们研究的问题：降雨量的大小对土地侵蚀的影响。 研究的问题 降雨量的大小对土地侵蚀的影响。
我们的猜测 降雨量小，土地受侵蚀程度小， 降雨量大，土地受侵蚀程度大。
实验方法 对比实验 实验器材 土壤、小草、容器、喷水器、水、铲子等 相同的条件 两边植物覆盖率一样，土地的坡度一样，喷水的高度一样。 不同的条件 一块土地降雨量小，一块土地降雨量大
实验结论 降雨量小，土地受侵蚀程度小，降雨量大，土地受侵蚀程度大 14.我们研究的问题：摩擦力大小与接触面光滑程度有关吗？ 研究的问题 摩擦力大小与接触面光滑程度有关吗？
我们的猜测 物体间的接触面光滑，摩擦力就小； 物体间的接触面粗糙，摩擦力就大。 实验器材 小车、弹簧秤、木板（一面光滑，一面粗糙）、盒子、钩码等 实验方法 对比实验
相同的条件 同一辆小车，相同载重量、都匀速移动
不同的条件 接触面不同。一次接触面光滑，一次接触面粗糙
实验步骤 1．在小车的盒子里放6个钩码，用弹簧秤拉着小车在木板的光滑面匀速移动，测出力的大小，反复多做几次； 2. 在小车的盒子里放6个钩码，用弹簧秤拉着小车在木板的粗糙面匀速移动，测出力的大小，反复多做几次； 3. 比较测出的数据 实验结论 物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。 1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？（课本P3） 答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。
2、2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？（课本P4） 答：答案同第一题。
3、3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有【什么规律】？（课本P6） 答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。
4、4、潜水艇的工作原理是什么？ 答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 （潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。） 5、 5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7） 答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。
6、6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7）
答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。【排开量变大了
7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本P8） 答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。
1.实验名称：探究斜面坡度大小对小车拉力的影响（探究斜面能省力） 我的猜想：斜面坡度越大越费力，斜面坡度越小越省力。 提出假设：使用斜面可以省力。
不变的条件：保持不变的量有小车的重力、斜面的粗糙程度；
改变的条件：斜面的坡度。 实验器材：小车、木板、弹簧测力计、书本若干等
实验步骤（方法）：1、第一次垫3本书，搭成斜面，用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速 上升，并记下弹簧测力计的示数。 2、第二次垫上6本书，搭成斜面，用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下弹簧测力计的示数。 3、比较实验数据，得出结论。 实验现
象：斜面坡度大时，拉力大；斜面坡度小，拉力小。
实验结论：使用斜面可以省力，斜面坡度越大越费力，斜面坡度越小越省力。 2.实验名称： 问题：把纸折成不同边的桶形，竖直放，比较它们的承受力会怎样？ 猜想（假设或问题）：圆桶形的承受力最强。
不变的条件：纸的大小厚薄、书的轻重大小相同（A4纸）
改变的条件：折叠的形状不同。 设计实验：保持不变的量：纸的规格、每一个重物的大小 改变的量：纸折成的形状 实验记录： 纸桶行状 预测
实际测试结果 三边形 1本书 2本书 3.实验名称：探究轮轴是否省力
我的猜想（假设或问题）：轮越大省力，轮越小费力。 提出假设：使用轮轴可以省力。
不变的条件：轴不变、钩码数量不变。 改变的条件：轮的大小。
实验器材：大小不同的两个硬纸盘、小药盒一个，弹簧测力计一个，钩码若干、细线等。 实验过程：1、用弹簧测力计拉住圆纸盘的一端，静止不动时，记下弹簧测力计的示数。 2、换用大些的圆纸盘后再测一次。 3、比较两次弹簧测力计的示数。 实验现象：轮大测力计读数多（轮大拉力大），轮小测力计读数小（轮小拉力小） 实验结论：使用轮轴能省力，在轴一定的情况下，轮越大越省力。 4为了证明液体具有热胀冷缩的性质，你有什么办法？ 写出你的实验方案：
我需要的材料：烧杯、热水、冷水、红水、胶塞、烧瓶、玻璃管、皮筋等。 我的实验方法及步骤：
1、 用红水注满烧瓶，瓶口塞入带有玻璃管的胶塞，用皮筋标注玻璃管上红水的最高水位； 2、 将烧瓶放入冷水中，观察红水液面下降，用皮筋标注玻璃管红水最高水位；
3、将烧瓶放入热水中，观察红水液面上升，用皮筋标注玻璃管红水最高水位。对三个皮筋的高度进行比较。
我的实验结论：在热水中水位上升，在冷水中水位下降，证明液体具有热胀冷缩的性质。 5、摆的快慢可能与（ ）、（ ）、（ ）有关。
请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案： 研究的问题：摆的快慢可能与（ ）有关。
答：摆的快慢可能与（ 摆长 ）、（ 摆幅 ）、（ 摆重 ）有关。 列： 研究的问题，摆绳的（长短）有关
我的假设，摆绳长的摆摆得快，摆绳短的摆，摆得慢。 实验的器材：重物，线，铁架台等 不变的条：，摆幅，摆重， 改变的条件：摆绳的长短。
实验方法，（１）用实验器材做一个摆绳稍长的摆，测15秒，摆动的次数，测三次。２）仍用刚才的摆，摆绳缩短，测１5秒，摆动次数，共测三次。 ３）实验记录，并得结论。 我的结论：摆的快慢与绳长有关，绳子越长，摆的速度越慢。、
6、温度计中红色液体是酒精，请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。 研究问题：为什么温度计可以测量温度？
实验材料：红色染料百分之95的酒精，水浴锅，冰块，50毫升的玻璃容量瓶，金属温度计若干
实验方法 ：将红色染料的酒精加入50ml的容量瓶里至瓶颈约四分之一处，并记录室内温度，放入装冰水的水浴锅里并做好液面刻度，加热
实验现象：水沸腾时看是否在100摄氏度左右， 冰水混合物看是否在0摄氏度左右 ，把两个温度之间分成一百等份， 看与刻度分度是否差不多
实验结论：以上满足后则证明，温度计中的酒精会热胀冷缩 ，温度计能测量温度。 7.固体有热胀冷缩的性质
实验器材：一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。烧杯、酒精灯、火柴、水。
操作步骤： ①铜环固定好，使铜球放在铜环上时，铜球能顺利穿过铜环。 ②移除铜球，用酒精灯给铜球加热2-3分钟，再让铜球去穿过铜环。发现铜球不能穿过铜环。 ③将铜环用冷水冷却后，再通过铜环。发现铜球能顺利穿过铜环。 实验说明：固体有热胀冷缩的性质。
实验中应注意事项：①注意使用酒精灯的安全。②禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤