小结：阅读古人的作品，要择其善这而从制，岂不善而改之。因此，阅读古人的作品，要用现代的眼光去看待古人，对古人的道德品质要批判的学习和接受，不断提高自身的修养。这是我们学习古人作品的最高境界。
七 总结
短短的一节课，我们只能说是初步了解了作者的一些思想，这并不奇怪，因为至今老师也不敢说已经读懂了它，已经完全领会刘禹锡的精神境界里的积极一面，并把这种精神带入我们的生活中。我至今仍在解读它。 同学们，一年以后，你还会再读《陋室铭》吗？十年以后呢？若干年以后呢？
八 作业
1、课外练笔。
文章美不美，托物言志的写法妙不妙？仿《陋室铭》的文体，练习写一篇《 铭》的文章，可写文言文，也可用现代文。还可以另写一篇文章，谈谈你对阅读古文的看法和体会等。
2、课内作业：
（1）给下面加点的字注音。 谈笑有鸿儒 惟吾德馨 （2）解释下列带点的词。
有仙则名（ ） 惟吾德馨（ ） 斯是陋室（ ） 谈笑有鸿儒（ ） 往来无白丁（ ） 无案牍之劳形（ ） （3）下列句子停顿标错的一项是（ ） A、山/不在高，有仙/则名。 B、谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。 C、斯是/陋室，惟吾/德馨。 D、无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。 （4）下列分析最正确的一项是（ ）
A、《陋室铭》，作者刘禹锡主要想告诉读者：陋室不陋，身居陋室，乐在其中。
B、《陋室铭》，主要讲刘禹锡不慕荣利、喜爱陋室的思想感情。
C、《陋室铭》，运用托物言志的写法，通过赞美简陋的居室，表达作者不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的情操。
D、《陋室铭》，通过和诸葛亮、杨子云的居室的类比，表达了作者也想建功立业、不甘寂寞的愿望。
九 板书设计
人品高尚
托物 陋室 景色清幽 不陋
来人不俗
生活高雅
言志 德馨： 不慕荣利
刨根问底 大声朗读 咬文嚼字 换角度想
不求闻达 安贫乐道