中心学校2017-2018学年度第一学期工作计划
Ⅰ 工作思路
以贯彻科学发展观为主线，全面落实长丰县教体局2017-2018学年度各项工作要点，以“关注每一个学生，促使每一个学生主动地、生动活泼地发展”为工作思路，以“全员全程注重孩子习惯养成，多层次、多角度发展孩子兴趣”为推进方向，以“魅力阅读”为办学特色，全力打造“感恩教育，爱心传递”为核心的德育理念、文化行为和文化环境。围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要及《合肥市义务教育管理标准》，坚持以人为本，以科研为先导，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，“办人民满意的教育，让每位家长放心，让每位学生成才，让每位教师成长”，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶。
Ⅱ 目标任务
一、提升管理水平 一是实行诚信管理，有制度必有落实，有计划必有安排；二是坚持责任兴校，做到责任职责清晰，绩效评价合理。
二、促进教师发展 以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍，提高市、县级骨干教师比重。
三、打造高效课堂，提高教学质量 抓好教学、安全、学生的养成教育等工作的同时，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量，实现整体成绩在全县位次稳中有升。
四、构建和谐校园 以人为本，德育为先，均衡发展，实现学校（幼儿园）零纠纷、教师零违规、体罚学生零发生、师生意外零伤害。创新形式，开展家庭教育指导工作，提升家长素质，重视家风、家教，提高育人水平，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，保证家、校共同进步。
五、彰显学校特色 以“行魅力阅读 育魅力少年”为抓手，开展各类读书活动，提升师生修养，创建师生共同成长的校园，为学生幸福人生奠基。
六、实行电子集中备课制度 狠抓教学常规管理，提高教师计算机应用水平，积极推进新课程改革，集思广益，取长补短，努力提高教师的业务水平。
七、创建节约型校园 完善教学设施，优化后勤管理，节约使用公用经费，继续实行签字审批使用各类办公耗材制度和财产验收制定。
八、提高功能室使用率 规范功能室管理，发挥功能室的育人功能。标准化学校建设配备器材保管好、使用好，做好使用记录，及时补充耗损。图书室要做好图书借阅工作，保障每一学生有书读，读好书。计算机室、实验室、音乐室、舞蹈室等要正常使用。留守儿童之家、心语小屋、少先队活动室要体现价值。
九、创建提升品位 创建活动渐渐从一小往二小倾斜，着力提升二小的办学效益。
十、着力抓好 镇中心学校乡村少年宫工作 乡村少年宫是学生的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。我校少年宫在现有成绩的基础上，合理安排有相应专长的教师兼任社团指导教师，落实制度、落实人员、落实地点，让教师利用专长辅导学生的参与率达100%，确保全校学生参与率达100%，让少年宫最大可能地满足我校学生对优质教育资源的渴望，为他们的健康成长和全面发展创造良好的条件。从课程、师资等方面加大保障，着力将少年宫剪纸社团打造成品牌社团。通过倡议，着手收集或收购身边的非遗物品，设置非遗展区，传承非遗文化。 十一、改进美育工作，促进农村学生全面发展 中小学美育是中小学全面发展教育的基本内
容之一，是素质教育的基本组成部分。从提高教师对于美育的认识入手，挖掘有专长的教师潜力，请进来、走出去，逐渐培养出一批有一定专长的美育专、兼职教师队伍；确定以审美教育为切入点，以美引善，以美启智，立美育人，扎实推进美育教育改革，全面提升学生综合素质。
十二、扎实推进 镇中心幼儿园开园工作 镇中心幼儿园已经基本完工，准备于九月开园，积极组建园领导班子、教师队伍，缓解生源增长过快的压力，满足群众追求教育品质的需求。 十三、巩固创建成果 坚持做好市级平安校园、市级防震减灾科普示范校、市级绿色学校、市级素质教育示范校、省语言文字规范化示范校等创建成果的巩固和发展工作。继续按照义务教育均衡发展要求办学，利用好发展契机，谋定而后动，顺势而为，借力而兴，保障公平，使学校的办学品质得到进一步提升。
十四、加大民办幼儿园（含看护点）的管理力度 进一步规范全镇幼儿园办园行为，引导民办幼儿园健康有序发展，着力扩大学前教育资源，不断提高幼儿园教育质量和办园水平，促进我镇幼儿身心健康成长。 十五、加强党组织建设，增强党组织的凝聚力、战斗力 一个支部一盏灯，一名党员一面旗。燃起一盏灯，照亮一大片，树起一面旗，带动一大批。为使我校党组织的凝聚力不断增强，党员的先进性不断突出；为使我校的党组织按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求不断加强自身建设，不断开创学校党建工作新局面。
Ⅲ 工作措施
本学期实施“一、二、三、四工程”。即：一个中心、两个提高、三个加强、四个确保。 1、坚持“一个中心”，即：以“有效教学，减负提质”为中心，继续实施并完善各学科有效课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，大面积提高教学质量。 2、力争“两个提高”：即(1)不断提高学校与时俱进的科学管理水平；(2)继续提高教师队伍的专业化发展水平，确保在新课改的要求下，教师专业成长。 3、落实“三个加强”：即（1）加强师德建设和教师业务建设；(2)加强班主任队伍建设和学生行为习惯养成；(3)加强常规管理，注重全程化管理。 4、实现“四个确保”：即（1）确保各项工作扎实有效的进行；（2）确保《合肥市义务教育学校管理标准》实施和贯彻落实；（3）确保各年级的平均分和优秀率均有较明显提升；（4）确保各校稳定、安全、健康、可持续发展。 一、队伍建设
1、努力打造一支“管理高效”的班子队伍
学校要发展，干部队伍建设是关键。但形势赋予我们重任，我们必须更努力，为全体教师树立更好的形象。为此，要求全体班子同志：
（1）进一步增强服务意识。无论身处什么岗位，要树立为教师服务、为学生服务，为家长服务的思想。平时要深入一线，了解一线教师的情况，倾听老师们的需求与建议，对教师们的合理建议与需要要及时解决或转达相关部门解决。
（2）进一步增强责任意识。每位班成员，要根据自已的工作岗位特点，制订出符合长小特点、又是务实创新、切实可行的部门计划，并能保证计划的实施。同时，遇到责任不清的事情，要团结协作，做到分工不分家，不能有任何的推卸。
（3）要勇挑重担，敢于负责。根据我校目前的师资情况，班子工作十分繁重，不少班子同志的工作严重超负荷。全体班子同志要有吃苦的思想，同时要有保证做好事的决心。对于自已的分管工作，不仅要认真，而且要敢于负责，不推卸任何责任，不把矛盾交给他人。对于自已兼任的学科教学，一定要有质量意识，绝不能拖学校的后腿。
（4）要不断提升自己的专业素养，用自己良好的专业能力来征服教师。进入班子后，除了
教学，还有大量的行政事务要做。因此，班子同志对自已的学习更要有所规划，不能进了班子而放弃了自已的学习，否则不仅成不了教学领头雁，而且马上会掉队。 2、努力打造一支“师德高尚、业务精湛”的教师队伍。 教师队伍是学校的基石，因此，打造一支优秀的教师队伍是办好学校的重中之重。总体上说，我校的教师是勤奋的、师德是好的，也正因为这，我校才有今天的声誉。但是，形势所迫，我们也不得不承认目前教师队伍中还存在着一些问题，因此我们还必须强调以下几方面工作。
（1）师德师风建设。教育发展，教师为本，教师发展，师德为本。我们要大力弘扬我校一直倡导的“敬业、奉献、进取、和谐”的校园文化。要借本届“师德标兵”评选的契机，大力宣传优秀教师的事迹，弘扬正气，激发正能量。党、政、工会、团支部等组织要开展相应的活动，形成合力为营造一个“敬业、奉献、进取、和谐”的校园文化而努力工作。
（2）加强班主任队伍建设。班主任要不断提升自已理论和实践水平，更新教育方法和管理方法。学校要搭建各种学习平台，学习优秀班主任的管理经验，开展班主任工作沙龙活动。学校要创造条件学习校外优秀班主任的先进事迹及管理经验。
（3）加强引导，切实提高教师的业务素养。继续开展名师培养工程，真正发挥名师培养的引领、督促、培养功能。要富有实效地创造性地开展各种类型的教研活动，让教师在教研中得成长。
（4）做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排，采取与优秀教师结对、进课堂听课、集体培训等形式对青年教师进行培训，让我校的青年教师尽快成长。同时要对这些青年教师的教学质量进行及时的测评，及时通报，及时调整改进。
（5）开展各种业务比武活动。要鼓励教师参加各级业务比武活动，争取在本年度中教师业务类竞赛再创好成绩。另外，还要在校内开展各种业务竞赛，认真周密组织，组织颁奖仪式，营造一种人人求上进的工作氛围。
（6）教育科研促发展。全体教师要重视教科研工作。要把课题研究与日常课堂教学结合起来，鼓励开展小课题研究，解决教学中的小问题。要积极撰写课题报告，借此提升科研能力，积累个人发展资本，同时也为学校的科研考核出力量。
（7）要继续组织好继续教育的各种培训活动。要正确处理好工学关系，根据学校的规定，妥善安排好课务，努力做到学习与工作两不误。在培训学习中，要充分珍惜学习机会，认真学习，把培训当作一次提升自身业务的好机会。同时要做到学以致用，促进教学能力的提升。 二、德育工作
1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人的工作策略。学校德育处要做到继承与创新相结合，制订出符合本校实际的德育计划，开展以规范学生行为重点的德育活动，将德育工作的落实在实处。
2、加强德育队伍建设。努力培养一支以班主任为主体的德育工作队伍。要精心安排好班主任人选，并加强班主任队伍的管理。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。要积极开展班主任的理论学习活动，积极探索创建优秀班集体的有效途径，组织开展行之有效的班主任活动，努力提高班主任的理论与实践水平。
3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期将组织召开一次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各种形式的活动，让学生在活动中得到成长。认真组织各项评比活动，用身边的典型影响学生，让更多的文明学生、文明标兵、
文明班级带动学生品德的养成，从而形成优良的校风。
5、开展心理健康教育。进一步加强学校心理咨询室建设，充分发挥心理咨询室的职能作用，把心理咨询活动和心理健康教育活动作为德育教育的一个突破口，培养学生学会宽容、学会关心、学会感激、敢于面对挫折、勇于克服困难、坚韧不拔的良好心理品质。
6、充分发挥家庭教育、社会教育功能，定期召开学生家长会，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥各层次职能，使德育工作真正得到落实。
7、落实戏曲进校园活动，确定一类戏曲为我校的主要学习曲种，谋划成立戏曲社团 三、教学工作
执行《 镇中心学校教师一日常规》，督促教师严格遵照《常规》，规范教育教学行为。围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学环节的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。
1、强化质量意识，视质量为生命。 教育发展质量为本。没有质量的教学是无效的教学。教育局已将教学质量提升到头等大事来抓，要求全区各校理直气壮地抓教学质量，并加了教学质量在学校年度考核中的权重分。全校每一位教师一定要牢牢树立以质量为核心的意识，有一个明确的质量提升目标，并踏踏实实地落实在工作中，决心通过一年的努力，在教学质量上在原有基础上有一个新的提升。 2、加强过程管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初要制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，出台单元质量检测机制，以利及时地进行教学调控。
3、合理配置本校各种教学资源，有效提升教学的整体效率。
由于生源增长过快，造成了我校师资的紧缺，尤其是优质师资的贫乏。因此，教导处更要开动脑筋，打破课务安排上的常规思维，充分挖掘现有师资的优势，合理配置，力争做到年级之间、学科之间的教学力量的均衡化，以期在现有师资的情况下，保证学科质量稳步提升。 4、规范课程管理，为学生的全面发展奠定基础。
严格按上级课程设置要求，开齐开足各类课程。不挤占挪用技能课，特别要确保体育等技能课的总量及质量。尤其要强调的是未经教导处同意，一律不得随意调课。因公私因外出必须事先安排好课务，要杜绝上课时间教室内没有教师的现象。要十分重视身体素质测试与艺术素养的测试工作，动员一切可动员的因素，确保我校在艺体活动中取得好成绩。 5、加强对课堂教学与考试的研究。
减负已成了学校教育的总趋势，而提高质量又成了教育的硬任务，要努力提高教学质量，关键是要加强对课堂教学与考试的研究。要重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动，定期组织交流活动。精简学生作业种类，严格执行上级规定。要正确处理好提质与减负的关系，绝不要以影响学生身体为代价而换来的所谓的教质量。 6、加强教研科研工作，充分发挥现代教育资源和网上教育资源对提高教学质量的重要作用。 积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。要以课程改革为契机，加强学习研讨，明确新的目标要求，积极推进课堂教学改革，充分提高课堂教学质量。通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。对现有的省、市、县级课题要进行科学管理，提高教科研课题的研究水平和对教育教学工作的指导作用。深入开展集体备课活动。制定集体备课制度，并加以实施。教务处要拿出集体备课计划，做
到有计划、有检查、有落实、有记录、有效果。教务处组织好教学基本功大赛，教研组要组织开展好汇报课、观摩课、公开课、示范课教研活动，做到课前有讨论、课后有评课。 继续开展好“自育自学”协作校工作。做好“四个主人（做时间的主人、做集体的主人、做学习的主人、做评价的主人）”“引导自学”课型两项子课题的同时，按低、中、高年级段重点对“化整为零积少成多 每天坚持 务成习惯”这项子课题，继续深入进行实验研究。继续开展好“石头汤”阅读加盟校工作。不断丰富学校图书馆的图书门类，营造一个好的阅读环境、好的阅读氛围、推荐好的适合孩子们看的书，让阅读之花会开遍 镇中心学校的各个角落。
大力度，继续组织教学开放周工作，为提升教学开放周的效益，让更多的师生能参与其中。组织开展第八届青年教师教学大赛。组织开展“人人上一节公开课”活动。选派教师参加片、县、市的教学比赛、观摩研讨会。落实“推门听课”制度，要求校长、教导主任每学期听课不少于30节，节节有记录，节节有反馈，促进教师教学水平的提高。
7、继续实施《阅读人生 智慧育人》教师读书分享活动，逐步推进教师聊书会活动，引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步提高教师素养，逐步推进学习型校园建设，为学校发展增添新活力。
8、继续开展好“一、二、三”工程及“三个一”工程
本期在全镇范围内继续开展“三个一”工程（每班每周背一首诗，每晨一诵读，每天下午一练字）和“一、二、三”工程（每班藏书100册，每生阅读20册，每生写读书笔记3000字）。开展“大周五”师生共读一节课活动；拟推广根据学段编写的校本诵读教材，全面提升师生国文素养。开展经典天天读、开办手抄报（展示）等活动，培植积极向上的学校精神文化。举办第四届千人书法大赛、第三届图书漂流活动、第三届汉字听写大赛，要求力度更大，更规范、更精细、要求更高。同时，作为我校申报市级素质教育示范校的特色——“魅力阅读”，要严格按照《行魅力阅读 育魅力少年》的特色实施方案巩固已有成绩，夯实学生的读、背、写，彰显我校这一特色。 9、积极巩固省语言文字规范化示范校成果 倡导全体教师参加普通话水平提升培训，促使教师的普通话等级更进一步，培养出一至两位省级普通话测试员。继续实行教师粉板字展示活动，学生规范字听写大赛、书法比赛。 10、实施绩效考核，有效调动教师的教育教学积极性。
通过教代会，修订绩效考核方案，明确努力方向。学校考核组要认真组织一年一度的考核工作，做到公正、公平、公开，让考核真正成为大家工作的导向，让考核真正激发全体教师的工作正能量。
四、美育、体艺卫工作 1、美育教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实施途径。学校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。
加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，认真落实每天的“两操一活动”——广播体操、眼保健操、大课间活动。要抓好学校的各种体育类社团工作，及早进行足球队、篮球队的训练工作。
3、进一步加强对学校艺术教育工作的管理。体艺2+1是我校的特色，我校全体艺术教师一