1.在教育心理学看来，( )既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
A.教学内容 B.教学环境 C.教学媒体 D.教学过程 2.课程的组织方式或设计课程的种类是指( ) A.课程计划 B.课程标准 C.课程类型 D.课本 3.通常的课堂教学采用( )方式。 A.讲演 B.讲解 C.讨论 D.讲授
4.下列关于构造主义心理学派描述正确的是( )。 A.用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素 B.主张从“整体”上研究心理现象
C.主张把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素 D.强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律 5.素质教育是面向全体学生的教育，因此( )。
A.要求普遍提高教育质量 B.要求全体适龄儿童都入学接受现代学校教育 C.要求普遍提高学生素质 D.要求把教育、科技摆在优先发展的战略地位
6.教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向，包括( )。
A.教育工作的服务方向 B.教育目的 C.教育思想 D.实现教育目的的途径
7.科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“对偶故事”，让儿童对道德两难问题作出判断。(判断题)
8.朱熹总结孔子的教学经验时说：“夫子教人各因其材”，由此提出了因材施教的教学原则。(判断题)
9.《学记》中高度评价了教师的作用，“能为师，然后能为长;能为长，然后能为君。”认为教师是为国家培养有治国安邦能力的人。(判断题)
10.心理学是研究人的心理现象的学科。(判断题)
1.【答案】D。中公专家解析：陆钦斯为了探索定势对解决问题的影响，设计了“量杯”实验。
2.【答案】D。中公专家解析：群众性课外活动不仅参加人数多，而且带有一定的普及性质。
3.【答案】D。中公专家解析：布鲁纳是当代教育学发展时期的著名教育家。 4.【答案】B。中公专家解析：学生的学习过程是掌握间接经验的过程，其学习的根本特点是间接性。
5.【答案】D。中公专家解析：自我调节策略是指根据学习进程的实际情况对计划、学习进程、所用的策略进行调整的元认知策略。
6.【答案】C。中公专家解析：一个好的教学情境是为一定的教学目标服务的。创设教学情境的目的是根据小学生的身心特点和认知规律，帮助他们建立一个有利于学习的心理环境和认知环境，使他们在良好的心理环境和认知环境中产生对学习的需要，激发起学习探究的热情，调动起参与学习的兴趣，帮助学生理解和巩固所学材料的内容。
7.【答案】B。中公专家解析：德育的途径主要有政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动等，班主任工作是重要且特殊的途径。
8.【答案】C。中公专家解析：教学设计的基本特征之一是它既关心“教”，又关心“学”。课堂教学是教师和学生双方共同活动的过程，在这个过程中存在着教师的“教”，也存在着学生的“学”。教是为了学，学是教的依据和出发点，教师的教必须通过学生积极主动地学才能起到有效作用。
9.【答案】B。
10.【答案】A。中公专家解析：政治制度决定教育目的的性质。