多媒体技术实验设计
实验二、图像编辑Photoshop
实验目的：了解并掌握图像编辑的基本方法。
实验要求： Photoshop（简称PS）是经典的图像图像系统。所有从事图像处理的行业中都
在使用此软件系统。它优秀的处理算法，使得它成为在图像处理领域独领风骚的软件平台。通过本实验希望同学们了解色彩构成的基本原理；了解图层的功
能（此项功能在office中同样存在）；了解基本的图像合成方案。
实验难点：人们对于PS的了解绝大多数来自网络中的创意设计。在具体操作的时候往往感
觉力不从心。PS的设计能力是基于长期练习所能够积累的经验，试图通过简单的课程练习就掌握是不现实的想法。本实验指导中的具体内容属于设计技巧，它是针对实验中特定图像的处理方法，对于不同的图像内容操作会有所不同。课前务必认真阅读指导内容。设计过程所需要的图片素材，可以通过网络检索或截屏方案获取。本实验的关键环节是能够运用练习。
实验指导： 1、系统启动
点击PS的图标或者通过程序组就可以启动PS，启动后界面如图6-2-1
图6-2-1 Photoshop启动界面
关于Photoshop的详细内容参考进阶教材中的介绍，或参考其它教材。本实验中涉及的
素材内容可以通过网络检索。 2、 RGB与CMKY色彩模式构成
（1）、按图6-2-2要求新建（Ctrl_N）一个文件（图6-2-3），注意其中选择RGB模式。
图6-2-2 新建文件对话框
图6-2-3 新建图层样式
（2）、新建一个图层（图6-2-4），选择工具箱中的园形工具，画一个园（图6-2-5）。
图6-2-4 图层面板样式
图6-2-5设置选择区域
（3）、使用吸管工具点击色板选择前景颜色（图6-2-6），注意修改颜色值
图6-2-6调色板
图6-2-7设置R=255
（4）、将选择区域填充为前景色（图6-2-7）
（5）、重复（2）~（4）分别建立两个新图层，并调整不同的前景色进行填充（图6-2-8）。（分别将前景色调整为R=255，G=0，B=0；R=0，G=255，B=0；R=0，G=0，B=255，分别表示前景色设置为红、绿与蓝，如图6-2-10与图6-2-11）。
图6-2-8选择图层模式为屏幕
图6-2-9 观察颜色变化
（6）、在图层面板中调整其位置如图6-2-9所示。图层面板中的三个图层的叠加模式均设置为“屏幕”格式，分别使用移动工具（快捷键为V）移动三个颜色的图层，注意观察交界处的颜色。你可以通过修改三个图层的颜色实现对于颜色的调节。本实验结果用于证明GRB颜色的构成方式，它与程序设计中对于颜色的描述方式相同。
图6-2-10 设置G=255
图6-2-11 设置B=255
（7）新建一个文件模式设置为CMYK（图6-2-12）分别建立三个图层（图6-2-13）
图6-2-12 新建一个CMYK文件
图6-2-13 图层样式
（8）依次调整前景颜色，重复（2）~（4）（分别将前景色调整为C=100，M=0，Y=0，K=0；C=0，M=100，Y=0，K=0，C=0，M=0，Y=100，K=0，C=0，M=0，Y=0，K=100）。注意它与RGB颜色的设置不同，效果也不同。它是用于减色模式的配色体系。图6-2-14、6-2-15、6-2-16所示。
图6-2-14 设置C=100
图6-2-15 设置M=100
图6-2-16 设置Y=100
（9）、调整图层面板中各图层的叠加方式为“正片叠底”模式（图6-2-17）。使用移动工具移动不同的图层，观察交界处颜色变化（图6-2-18）。它与RGB模式形成互补模式。
图6-2-17 选择正片叠底方式
图6-2-18 观察颜色变化
3、相片的处理（一张相片的多样处理效果）
本实验的内容，可以使用自己的相片，或者来自网络的图片。示范的图片可以在http://blog.163.com/rsb_long中下载。本实验的目的是体会图像处理中的简单技术。在实际生活是经常见到的作品，很多都经过简单的数码加工。
选择启动Photoshop。双击屏幕空白区域，选择打开你选择的文件（图6-2-19）。
图6-2-19 打开图像
（1）下雨的效果：
? 建一个新层，用黑色背景填充。使用滤镜?杂色?添加杂色，图6-2-20。参数及效果
如图6-2-21。 ? 用滤镜“模糊?动感模糊”（图6-2-22、图6-2-23）。
? 调节一下它的亮度和对比度。亮度为-25，对比度为+45。（图6-2-23） ? 将此层的模式改为“屏幕”（图6-2-24）效果如图6-2-25所示。