11月9日是消防宣传日。由本报征集的13名大学生志愿者11月7日参加完消防培训，经过精心准备后，于“消防日”当天走进唐山光明南里小学，为小学生们讲解消防知识。课上，来自河北理工大学和华北煤炭医学院的大学生志愿者不仅搞了一次防火灭火的小测验，而且还和小学生们互动，模拟火灾现
场，带领学生“逃生”。大学生志愿者新颖的授课方式，引来小学生们阵阵欢笑。
■志愿者精心准备做宣传
11月9日，经过第一期培训的13名大学生志愿者来到光明南里小学，在六一班“11.9安全伴我行”的主题班会上，义务宣传了消防知识。来自河北理工大学和华北煤炭医学院的大学生们，为了使讲解更
具趣味性和实用性，他们提前做了很多准备工作。
“因为是给小学生做宣传，所以活动方式必须灵活，我们不光有知识竞赛、现场演示，还准备了小游戏。”河北理工大学爱心启航社成员李媛媛说，在她的本子上，密密麻麻记录了好几页有关消防的小常
识。
河北理工大学爱心启航社社长孙继旬说，为活跃课堂气氛，他和几名男同学将负责表演工作，并带领小学生们做游戏，“我们尽最大努力让孩子们活跃起来，激发他们的兴趣，这样更能记住消防知识。”
华北煤炭医学院的志愿者们还为小学生准备了“消防常识小漫画”，他们说：“图文并茂的形式更
便于孩子们理解，加深他们的印象。”
■小学生积极参与课堂互动
11月9日下午，本报志愿者走进光明南里小学六一班，用提问互动的方式讲解了消防常识，学
生们听得十分入迷。现场几个生动活泼的小游戏也充分调动了学生们的积极性。
课堂上，河北理工大学的志愿者李媛媛、崔淑雯先教小学生们“火”的英文发音，并让大家谈谈火的用途和危害。接着，志愿者又与学生们进行了互动，一名志愿者扮演了消防接线员，现场模拟电话报警，让学生们体验报警过程。志愿者还带领小学生表演了怎样穿过浓烟逃生，并提醒他们如果发生火灾，一定
要保持冷静。
随后，华北煤炭医学院的志愿者也拿出准备好的消防知识漫画，走下讲台仔细地为小学生讲解。
学生们都自觉围在一起，认真听志愿者讲解。
课堂上踊跃发言的李相学同学说，他们以前也学习过消防知识，但很少一起做消防小游戏。“课
上做游戏让我记得很清楚，如果今后遇到火灾，我就知道怎么做了。”
■消防官兵现场指导活动
当天，光明南里小学还请来了唐山消防支队特勤二中队的两名消防战士，为全校师生做了一次消防知识讲座。讲座过后，大学生志愿者孙继旬想出点子，和小学生们表演了一场“大逃生”。4名大学生用胳膊搭起两堵安全门，其余9名学生充当火苗。两个班的小学生们需要逃离“火灾”现场，安全通过几十米外的“安全门”。“用手捂住鼻子和嘴巴，匍匐前进！”在两名消防战士的指导下，两个班的小学生在全校师生
面前进行了一场逃生演练。
演练中，几名男同学挤在“安全门”外乱作一团，很久才通过，于是，孙继旬借机向小学生讲道理：“遇到火灾不能慌乱、拥挤，要有秩序地逃生。只有一个一个地出门，才能最大限度地节省时间，保证生命
安全。” 志愿者感言
★河北理工大学崔淑雯：第一次在这么多人面前讲课，刚开始的时候我特别紧张，但经过锻炼，
我得到了很大的提高。这个活动很有意义，不仅给小学生讲解了消防常识，而且我也学到了很多东西。
★华北煤炭医学院王晶：这次活动让我知道了自身的沟通能力和消防知识的不足，同时也算一
种放松。
★河北理工大学孙继旬：小学生很可爱，我很喜欢他们。和他们交流，让我想起了自己小时候的样子。坐在小学教室里，我好像又回到了小学课堂。与小学生互动，不仅让我所学的消防知识得以实践，
而且组织小学生做游戏，对我来说也是一种锻炼。
活动花絮
●各班争相参加逃生演练：在最后的逃生演练环节，各班同学都积极地举手参加。当宣布只选两个班参与时，没选到的同学不由得发出感慨。演练结束后，没参加活动的小同学还争相指正“逃生”中存在
的错误。
●克服胆怯参与答题：课上，每当志愿者提问时，坐在第一排的洪广正都能小声地回答出来，但他却始终不敢举手抢答。最后，在老师的鼓励下，洪广正终于走出座位，参与了互动节目。之后他笑着回
到座位对老师说，参与互动环节不仅好玩，还记住了怎么捂着口鼻在浓烟里逃生。
●全班小学生将志愿者围了起来：在六一班的消防课堂上，为了带动学生们的学习热情，志愿者主动提出要和小学生一起做逃生演练。当志愿者孙继旬提出想法后，得到了全班学生的呼应，小学生纷纷
离开座位，将志愿者围得水泄不通，了解游戏的细节。
记者插话
“11.9”义务宣传消防知识进校园，是本报举办的第一场志愿者活动。看到小学生积极热烈参与，
13名大学生志愿者都露出了笑脸。
自本报发出征集志愿者的倡议之后，已陆续接到了很多热心市民的电话，他们都乐于参与志愿者活动，为身边的人送去帮助和温暖。今后，我们还将经常推出各种活动，届时会有更多的主题和内容，
希望广大读者继续关注，并参与其中。
（本报记者：齐雪芳 代晴；实习记者：刘静）
本报讯 （通讯员薛白）７月４日上午，南阳市消防宣传教育基地——卧龙区消防大队异常热闹，首批百余名小学生在这里参加“南阳市２００８年度１１９少儿消防夏令营”活动。他们的到来，让消防大院
顿时成了欢乐的海洋。
一天中，同学们参观了消防宣传栏、消防器材装备、部队营房设施，观看了特勤表演和灭火展示，学习了少儿必备３０项消防常识，并在消防队员的帮助下穿战斗服、叠被子、乘登高车、握水抢……零距离体验消防战士的一日生活。赴四川抗震救灾战士的事迹报告将全天活动推向了高潮。卧龙消防大队
为学生们准备了丰盛的午餐和夏凉帽、绿豆汤等消暑用品，并向学生发放消防宣传资料和纪念品。 为表示对消防官兵的感激和崇敬之情，来自白老师小提琴教室的孩子们精心准备，带来多个小提琴演奏节目，受到消防官兵和其他小学生的热烈欢迎。市小提琴学会副会长、南阳理工学院副教授白亚黎说，带孩子们来参加１１９消防夏令营活动非常有意义，通过活动，孩子们受到了系统直观的消防安全教育和爱国主义教育，有助于培养学生高尚的道德情操、健康的心理素质和良好的行为规范。我们要努力
为学生提供更多参与社会活动的机会，让孩子全面、健康、茁壮成长。
活动目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的
重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
活动过程：
（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹
的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
(4)其它 ……………
3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜
宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）
1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。（学生也可补充题目。）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学
生扮演火魔和灭火英雄。）
5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记
分。
（四）逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。 4、查看逃生路线。 5、在老师带领下分组疏散逃生。 6、小结，评价。谈谈收获与体验。
消防逃生演练活动方案
为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神，切实提高广大师生的消防意识和消防逃生常识，具备初步的自救互救的能力，不断提高学校处理突发事件的能力，积极打造平安校园，根据学期工作安排，
特组织消防逃生演练。为确保演练安全、有序、顺利地进行，特制订本演练方案。
一、演练领导小组
组长：xxx 副组长 ：xxx
组员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx
二、具体计划
1、动员阶段：11月10日全体师生会议进行演练总动员。让本次演练的有关人员集中了解演练方案。 2、筹备阶段：11月10日—12日各班逃生常识介绍及各班演练前按下楼逃生线路进行训练。
3、具体演练时间：11月13日上午9：40；听火警警报声演练。
4、地点：学校操场。
逃生演练预设 一、背景预设
教学楼突然起火，火势较猛，情况紧急。
二、过程设定
1、学生听到警哨声后，迅速撤离。但须注意：
（1）冷静判断 （2）带好湿毛巾
（3）用湿毛巾捂着口鼻、低着身子撤离
（4）应绝对服从老师的组织 （5）按预定的撤离线路有序地撤离
2、学生撤离后，到大操场集中：1—6年级到操场站立按广播操位置排列。
各班主任清点人数（若缺人立刻电话联系）。
三、撤退线路要求
教学楼：
一年级 负责：xxx 协助：xxx
按顺序分两队分别从前后们撤离到西大操场。
二年级 负责：xxx 协助：xxx
按顺序分两队分别从前后们撤离到西大操场。
三年级 负责：xxx 协助：xxx
按顺序分两队分别从前后们撤离到西大操场。
四年级 负责：xxx 协助：xxx
按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。在五、六年级之后。
五年级 负责：xxx 协助：xxx
按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。
六年级 负责：xxx 协助：xxx
按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。在五年级之后
楼梯口总负责：xxx 报警总负责：xxx
四、总结 校长作演练总结点评。