中医学专业本科培养方案
教 务 处
2014年9月修订
目 录
1．中医学专业（五年制）本科培养方案（含临床、外科、骨伤、全科医学方向） ····························································· 1 2．中医学专业（拔尖人才七年制本科阶段）培养方案 ··········· 18 3．本科学生综合素质培养与拓展课外学分实施办法 ·············· 27 4．公共任意选修课程一览表 ············································ 29 5．网络教学任意选修课程一览表 ······································ 31
中医学专业（五年制）本科培养方案
一、培养目标
本专业培养具备良好的人文、科学与职业素养，系统的中医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。
二、基本要求
本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基本知识，接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练，掌握运用中医药进行诊疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：
1．掌握与中医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法；
2．掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医学知识和基本技能；
3．熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规； 4．熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识；
5．熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式以及必要的预防医学知识与常见传染病的防治原则；
6．了解中医学术思想的发展历史和主要学术观点； 7．了解中医学科发展动态和行业需求；
8．具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力；
9．具有对常见病症进行辨证论治的基本能力以及对常见危急重症进行判断和初 步处理的能力；
10．具有与患者及其家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力； 11．具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力； 12．具有初步的中医科学研究方法和实际工作的能力，具有一定的批判性思维能力和创新精神；
13．具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力； 14．具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力； 15．中医骨伤科学方向学生除具备以上中医临床医学方向学生的基本要求以外，还
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应进一步掌握骨伤科学的相关基础理论、基本知识以及临床技能，熟悉骨伤科学的现代研究进展，具有对骨伤专科常见病症进行判断和处理的能力；
16．中医外科学方向学生除具备以上中医临床医学方向学生的基本要求以外，还应进一步掌握中医外科学的相关基础理论、基本知识以及临床技能，熟悉外科学的现代研究进展，具有对中医外科专科常见病症进行判断和处理的能力；
17．中医全科医学方向学生除具备以上中医临床医学方向学生的基本要求以外，还应进一步掌握中医全科医学的相关基础理论、基本知识以及临床技能，熟悉全科医学的现代研究进展，具有对中医全科医学领域常见病症进行判断和处理的能力。
三、专业方向
中医临床医学方向、中医骨伤科学方向、中医外科学方向、中医全科医学方向
四、主干学科
中医学
五、学制与学位
学制：标准5年，学习年限5～7年 学位：医学学士
六、课程设置与学分要求
1．课程类别：设公共基础课、专业基础课与专业课三个课程模块，其中公共基础课与学校其它专业统一设置。
2．课程性质：公共基础课、专业基础课与专业课等三类课程均分为必修课和限选课，其中公共基础课还包括任选课。必修课须全部修读；限选课修读规定课程的90%左右；任选课由学生根据自己的兴趣和能力，在公共任意选修课程（见附表1）和网络教学任意选修课程（见附表2）模块内选择修读，任选课可跨院系、专业和年级选课修读。
3．课外综合素质拓展：分为创新创业、实践活动、课外学习等三类（见《湖南中医药大学本科学生综合素质培养与拓展课外学分实施办法》）。
4．核心课程：
中医临床医学方向：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学。
中医骨伤科学方向：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、中
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