总 结
在这次的课程设计中我学到了许多东西。整个做设计的过程是训练我独立进行科学研究的过程。按照老师给予我们的题目及其要求，可以使我们了解科学研究的过程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何观察、如何调查、作样本分析；如何利用图书馆，检索文献资料；如何操作文本及其它一些软件等方法。小学期的课程设计是学习如何进行科学研究的一个极好的机会，因为它不仅有教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。这种课程设计是我们在校期间的一种自己动手的实践性操作,是对我们所学知识的一种全面检验，是我们基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，这是我课程设计的第一个目的。
在我们平时的学习期间，我们所学的知识都是书本上的一些不大灵活的东西,而且学习期间的这种考核是单科进行，主要是考查我们对本门学科所学知识的记忆程度和理解程度。但我认为这种实践性课程设计则不同，它不是单一地对我们进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查我们运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。做好一个设计，既要系统地掌握和运用专业知识，还要有较宽的知识面并有一定的逻辑思维能力和写作功底。这就要求我们既要具备良好的专业知识，又要有深厚的基础课和公共课知识。
整个设计的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。首先，一个设计是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。其次，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在这种自己动手的设计中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为
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深入的分析。在此我感老师对我的帮助和鼓励！
致 谢
转眼间时间已经在从我们的时间悄悄流走，没有任何预兆，但是它却留下了勤奋的汗水和努力过后的喜悦，终于，我的毕业设计有所成效了。
此次毕业设计的顺利完成离不开指导老师的大力支持,在这里，我特别要感谢老师和同学的帮助。
在整个课题的设计中，用到了以前所学的知识。最开始老师就教给了我们遇到问题，如何去分析问题、解决问题的方法,使我们受益匪浅。
同时也感谢管理数控机房的同学，他们每天辛苦的管理，给我营造了一个好的学习环境，让我能够顺利的完成本次的实习。
本次设计，使我对PLC自动控制有了更进一步的认识和学习，在这里，我要向支持和鼓励我的老师说声谢谢，通过这次毕业设计，我发现我可以开发自己遇难而上的潜力和不怕苦的精神。
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附录
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