保靖民中2015级高二进高三选拔考试试卷
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本试卷满分150分，考试时间150分钟 注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文章阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
改革开放以来，由于市场经济大潮的冲击，我国农村的社会面貌发生了巨大变化。与此相伴的是，传统农村的价值世界领域也发生了深刻变化，农民的价值世界出现了“沦陷”和“撕裂”，尤其是在体制深刻转换、结构深刻调整、社会深刻变革的转型期，表现尤为突出。
随着市场经济的渗透，随着“村庄共同体”被打破，村庄逐渐成了陌生人社会和半陌生人社会，利益原则成了乡村社会关系中的一个重要纬度。先前乡村社会既有的行为范式、价值观念被普遍怀疑、否定，或被严重破坏，逐渐失去对社会成员的影响力与约束力，从而使得社会成员产生存在的意义危机，行为缺乏明确的社会规范约束，呈现某种紊乱无序状态。诸如：自我价值的认知完全趋于利益化；村庄不再有共同的荣辱、是非、对错、善恶的判断标准，不再有地方性的共识、规范和伦理。农民们现在可以逐渐不再受道德力量的约束，不再受乡村道德舆论的谴责，可以脸不红心不跳地干许多违反乡村道德规则却不一定违反法律的事。
传统农村人情往来是乡村社会关系的重要特征，它以血缘、亲缘和地缘关系为中心，使每个农民及其家庭形成特定的“人情圈”。改革开放后，利益因素的侵入已在不断地侵蚀着乡村社会人情关系中的感情因素和亲密感，农民们逐渐以物欲化、工具化的角度来看待人情关系，基于社会交换中的情感支持、互惠规则的人情关系逐渐变得麻木、冷漠，村民间基本的人际互动难以维系，导致了乡村社会村民间的信任危机，其反过来又促使乡村人情关系更加疏离。
此时的人情与人情关系已失去了人情的本真意蕴，由人们自由、自主的本质活动而蜕变成为一种被迫的、扭曲的、片面的活动，一种人们用以谋生、维持生计的手段。异化或物化了的人情交往活动不仅失去了属人的自由的本质特征，而且使得人情关系变得更加势利、冷漠、虚伪而世故，从而也就部分丧失了人情所应有的价值。农村熟人社会实质上已处于“解体”的状态。
传统民俗是乡村特有的文化遗产。它发挥着巨大的整合功能，承载着村民的精神归宿和身份认同。人们在这样的活动中找到了自身的价值和生命的意义。然而随着市场经济的发展，拜金主义的盛行，人们关注于金钱和利益，传统民俗的生存空间急剧缩小。尤其是随着大量劳动力的外流，农村空巢化突显，其实质是农村成人的集体缺席，加深了农村的民俗危机，许多民俗仪式遭到了毁灭性的打击，再也找不到传承的对象。民俗的流失在不断地吞噬着农村的生存环境尤其是人文环境。
同时，城市文化则通过各种“压迫式”的方式和“短、平、快”途径不断向乡村社会灌输自己的文化理念与精神，改变着乡村社会的价值理念与存在状况。当“一切向钱看”或者是“一切用钱来衡量”成为一些人所信奉和坚持的价值准则时，农民原有的生活方式、思维方式、居住状态、人际关系甚至语言习惯都在潜移默化地发生变化，他们越来越无法在乡村社会找到家园感、归属感、依赖感和生存价值。这导致乡村社会逐渐陷入紊乱无序状态，不利于和谐农村的构建。有人说，“一旦农村无法呼吸，那么城市也将窒息”。因此，必须对此予以重视。
（选自《乡村价值世界“沦陷”之忧》，有删改）
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1、下列分析不符合原文关于“乡村价值世界”的表述的一项是（ 3分）
A．改革开放以来，市场经济大潮的冲击，既使农村的社会面貌发生了巨大变化，也使传统农村的价值世界领域发生了深刻变化。
B．随着市场经济的渗透，村庄发生了变化，逐渐演变为陌生人社会和半陌生人社会，利益逐渐成为重要标尺。
C．当乡村社会的人情关系蜕变成一种人们用以谋生、维持生计的手段，人情关系就变得更加势利、冷漠、虚伪而世故。
D．城市文化通过各种“压迫式”的方式和“短、平、快”途径不断向乡村社会灌输自己的文化理念与精神。
2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（3分）
A．因为市场经济冲击传统农村，社会成员产生存在的意义危机，所以先前乡村社会既有的价值观念被怀疑、否定。
B．市场经济冲击下的传统农村的人情关系变得麻木、冷漠，使得了乡村社会村民间产生了信任危机。
C．传统民俗是乡村特有的文化遗产，但随着大量劳动力的外流，农村空巢化突显，许多民俗遭到了毁灭性的打击，找不到传承的对象。
D．随着市场经济的发展，拜金主义逐渐成为风潮，人们对金钱和利益投入更多精力，传统民俗发展愈发艰难。
3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．因乡村社会紊乱无序，农民逐渐不再受道德力量的约束和乡村道德舆论的谴责，会做出许多虽不违法但违背乡村道德的事。
B．乡村人情关系疏离，人情关系变得势利、冷漠、虚伪而世故，失去了人情的本真意蕴，部分丧失了人情所应有的价值。
C．随着农村公共生活的衰落与公共精神的丧失，农民的精神逐渐无处可依，需对农民进行必要的文化熏陶。
D．文章从道德力量衰落、人情关系异化、民俗传统流失等方面阐述了市场经济对传统农村价值世界的冲击。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4-6题
还是透风了
杨卫国
张能作为县治超站站长，今天实在累了。一天下来查到了几十台超载车辆，既要把这些超载的货物驳载到位，还要按法律程序罚款，每个驾驶员都是软磨硬泡，哪个都不是省油的灯！
这时，法制科江科长匆匆走了进来，递过两份处罚决定书，说：“刚刚查扣下来的！今天若不处罚，夜里还不知道有多少说情的呢，夜长梦多啊！”
张能瞥了一眼，拿起笔干净利落地在第一份文书上签下了名字。
突然，手机响了，张能一看，王志！老同学。张能没接，准备签另一份，手机又响了，还是王志的，张能接通电话说：“等会回你，我在处理公务啊！”
“长话短说，一亲戚老范货车被你们查扣了。” “这......”张能有些为难。
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王志感觉到气氛有点紧张，开导说：“俗话说，有权不用过期作废，你小子不要耍滑头，这事摊在我身上算是大事了，可对于你来说，咳嗽一声就了事。”王志不容辩论地说，“你得高抬贵手。”
“老同学，请理解啊，我们执法有纪律的，首先要公平公正......” “能不能不要讲这些，”王志打断了张能的话，说，“想当初，我们同窗十载，那时无话不说，今天，你的地位高了，是不是看不起我了？”
一提起过去，张能的心暖暖的。二十年前，他们俩同时考上县重点高中，在整个村都是头号新闻，村民们都说他们俩以后都是大学生。张能家庭贫困，王志父亲是村支书，家里经济条件好多了。从高一开始，他们同住一宿舍。学校伙食差，菜里只能看到些油花，时间一长，张能身体吃不消，有些神经衰弱。王志家里每周都送些鸡蛋、鸭蛋和奶粉补充营养。一天晚上熄灯后，王志悄悄地把两个鸡蛋塞进张能掌心。张能愣了半天，莫名的自尊心驱使他推了回去，王志又推过来，在他耳边悄悄地说算我借你，以后你工作了再还我！张能没有再拒绝，在被窝里狼吞虎咽吃下了，那晚上没有被饿醒，睡得好沉！此后，王志总是隔三差五“借”鸡蛋给他。后来，张能考上了大学，王志落榜，从此，他们各自天涯，虽然联系不多，但相互间有种心照不宣的感觉。
张能想到这，眼角有些湿润，说：“让我考虑一下。”
挂了电话，张能翻了一下处罚决定书，正好是后一个。这个老同学还是第一次说情，他与江科长商量了一下，另一辆车先按常规处罚。
张能把老范叫到办公室。老范脸色乌黑，双手沾满了灰尘，站在他面前很局促。张能坐在椅子上，拉长了脸，清了清嗓子，严肃地说：“这次超载很严重，理应罚款5000元，但看在王志的面子上，不罚款了，但下不为例啊!”老范头点得像鸡啄米似的，嘴里忙不迭地说：“谢谢！谢谢！”
老范得意地走出查超站，突然张能想起什么，匆匆撵出去，喊：“老范你等一下。”
听到张能喊他回去，老范心里一惊，还以为张能反悔呢，原地站着一脸的茫然。 张能三步并作两步蹿到老范面前，将嘴凑近老范的耳根嘀咕一会。 老范的脸上露出了笑容，说：“放心，我绝对不会出卖朋友的。”
第二天张能刚进办公室，一个陌生男子闯了进来。他手里高高举着一张纸，另一只手指着张能说：“这是昨天你们开的罚单，我今天一分钱也不缴，你们抓紧把我车放了，不然，我到纪委告你们徇私枉法”。
突如其来的一幕，张能惊呆了，冥思苦想后决定打电话问问王志，是不是他的亲戚老范走漏了风声。
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王志听完张能的倾诉，边向他道谦，边拨通了老范的电话，问昨天的事情他有没有在同行中显摆了。老范垂着头对王志说：“实在对不起啊，昨天一起被扣的老袁，是我多年的搭档，我们多年一起风里来雨里去跑货运，他像大哥哥一样照顾我，原本我不准备把情况告诉他，可一整夜心里堵得难受，早上就没忍住，”说着朝自己的脸上掴了一巴掌，“都怪这张臭嘴。”
王志把老范的话复述给张能，听罢，张能一屁股坐在沙发上，两手抱着头，长长地叹了口气：“咳， 人呐……”
（选自《小小说大世界2016年8期》）
4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）
A.小说开头对张能职务的交代和工作性质的描述，是为了突出张能工作的繁重和责任的重大，同时也暗示了他有徇私的机会。
B.张能接到王志的电话，虽然有些犹豫，但最终因为感恩放了老范一马，说明他们两人平时关系密切，不得不卖这个人情。
C.张能和王志从小就在一起上学，一起考上重点高中，同住一个宿舍，互相帮助，患难与共。
D.小说中对老范这个人物的描写与刻画，说明大卡车司机都是老实人，只是为了生计才超载的，理应获得一定的同情。
5、小说中张能是个什么样的人？请简要概括分析。（5分）
6、小说有一段补叙，是张能回忆当年和王志一起上学的事情，这在文章中有何作用？请简要分析 。(6分)
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成7-9题
心系群众 扎实苦干 奋发作为 无私奉献
——李保国同志先进事迹报告会报告摘登
材料一
李老师给村民上的第一堂课，是剪枝。他把课堂设在果园，亲自动手，一会儿用锯，一会儿用剪子，把一棵果树的枝条，剪掉了1/3。农民心疼得不行，还有村民找到我家里，面对质疑，李老师就一句话：“明年果树如果挣了钱是大家的，如果损失了，算我的。”
为了推广“套袋”技术，李老师买了16万个苹果袋，免费送给村民。因为以前村民使用不成熟的套袋技术吃过亏，这次很多人死活不敢用。李老师还是那句话：“损失了算我的。”
李老师就这样一次次给村民们立着军令状，推广新技术。第二年初见成效，第三年果园的面貌全变了，一亩多卖了3000多元，带来效益900多万元
他想方设法给村民办夜校、搞培训，建议借邢台农校“送教下乡”，让100名果农在家门口读了中专。后来，62人拿了大专文凭， 191人获得国家颁发的果树工证书，人民日报报道说岗底是全国第一个“持证下田”的村庄。
现在，岗底村富了，村民人均收入3.1万元，村民都住上了楼房，做饭、取暖烧燃气，100多户买了小轿车。今天的岗底，山青了，水绿了，人富了，生态美了，慕名而来的中外游客越来越多。
（摘自内丘县岗底村党总支书记杨双牛《我见不得老百姓穷》）
材料二
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像许多夫妻一样，我们也很用心经营自己的家。不一样的是我们有三个家：一个是城市里的家，在保定河北农大家属院；一个是山里的家，在各个帮扶基地；还有一个是流动的家，就是常年穿梭在山地平原之间的那辆越野车。
近年来，精准扶贫战略实施后，慕名来找他的人越来越多，保国帮扶的地方也越来越多，常常开车奔走于各地，帮扶基地的家我们住得少了，在车上的日子越来越多了，一年行程约4万公里。他开车，我坐在旁边，替他接打电话，安排工作，联系事情。有时看他累了，陪他聊聊天，喝水、吃药、中午休息，都是在车里。一些常用物品，雨鞋、草帽、衣服、工具包等，把后备箱塞得满满的，车成了我们流动的家。
比较起来，在保定市里的那个家待得最短。2016年春节前，我俩回到保定的时候是腊月二十九，想准备准备年货，第二天过个年三十儿。可是我俩忙得都不知道，今年没有年三十儿，看着家里清锅冷灶啥也没有，我心里一阵难受。最后，还是我们亲家打来电话，让我们去他们那里过了个除夕。我想初一总不能还在人家过吧，就张罗着去买点肉馅想包顿饺子，可是附近卖菜卖肉的摊贩早就都回家过年去了。
三十多年来，我们在三个“家”之间来回奔波，结婚这么多年，保国因为太忙，常常顾不上家里的事。我前后两次做手术，他都不在身边，连手术签字都是同事代签的。去年在“燕赵楷模”发布厅录制现场，他对主持人说，这辈子最愧对的就是老婆和孩子！ （摘自河北农业大学研究员郭素萍《我和保国的三个家》） 材料三
作为李保国生前所在学校的领导，我目睹了解了李保国从一个学农爱农、积极要求进步的青年教师，逐步成长为一名优秀共产党员、山区综合治理专家，感受到他一心为民、无私奉献的报国情怀。李保国是当代知识分子的优秀代表。30多年来，他始终坚持走与人民群众相结合的道路，在服务人民中寻找和实现自身价值。李保国是新时期共产党人的楷模。他常说，党把我培养成一个教授，就是让咱为老百姓过上好日子干点事，我是一名党员，理应带头把事情做得更好。李保国是太行山人民的好儿子。35年来，他的足迹踏遍太行山所有山区县，身上沾满了泥土，心中装满了百姓。他把太行山人民当成亲人，农民也把他当成自家人。李老师去世后，他的骨灰，被太行山区不同地方的乡亲带走，撒在他生前为之奋斗、牵挂的太行山上，与巍巍太行相融，与山区人民相依。
（摘自河北农业大学党委副书记饶桂生《他是太行山的儿子》） （选自《河北日报》2016年6月13日） 7、下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（3分）
A.李保国是河北农业大学教授，三十多年坚持将农业技术送到太行山区，为了帮农民致富，献出了宝贵的生命，是当代知识分子的优秀代表。
B.李保国认识到帮助农民致富，不能只靠一个人的力量，而是要让农民都掌握农业技术，于是他和邢台农校一起“送教下乡”，取得了良好的效果。
C.郭素萍对丈夫李保国的回忆充满深情，虽然丈夫顾不上家里的事，忙得连年都没过好，但她没有丝毫怨言，更多的是理解，以及对丈夫工作的支持。
D. 内丘县岗底村党总支书记杨双牛列举了大量的数字，这些数字非常有说服力，都具体地表现了李保国为村民带来的收益，表达了村民的感激之情。 8、下列针对上述材料的分析，正确的两项是（5分）
A．三则材料都表现了李保国教授一心一意帮助农民脱贫致富的热情，赞颂了他作为共产党员的楷模，心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的精神。
B．第二则材料讲述李保国常年在山区奔波劳累，积劳成疾，也不能很好的休养，表达了对提高知识分子待遇和改善知识分子工作、生活条件的呼吁。
C．李保国教授的先进事迹，充分说明知识分子坚持走与人民群众相结合的道路，就能在服务人民中寻找到自身价值，并能够实现自己的人生价值。
D．由于农民思想保守，不肯接受新事物，最初李保国推广农业技术，还遇到了不小的阻力，可见帮助农民致富任重道远，道路也不会是一帆风顺的。
E．由于侧重点不同，三则材料的表达方式有所不同，材料一主要运用了说明的表达方式，材料二的表达方式主要是记叙，材料三的表达方式主要为议论。 9、这三则材料内容的侧重点各有什么不同？为什么会有这样的不同？（4分）
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