两种外形的手套，还有一种什么形的手套没画？（生答略）你知道怎么画吗？谁上来画？生:上台表演画，画分指形手套。师:他画的好吗？生:好！师:表扬！画好了外形，第二步画什么呢？生:画花纹图案。师:回答得很好，表扬！出示:二、添上花纹图案，下面我们先来欣赏本上的学生作品。看看别的小朋友是怎样装饰手套的。（出示其中一幅学生作品）我们来看看这幅学生作品，它是用什么装饰的呢？师:对了，同学们观察得很细致，我们可以用多种线条和简单图案来装饰美化手套。你准备怎样装饰手套？请同学们自由讨论。生:自由讨论。师:同学们，请坐好。请你把自己的想法告诉大家，你想怎样装饰手套呢？师:你们的想法都很好，相信你们能设计出好看的手套来，老师也设计了一些手套，请你们来看看，老师画得美不美？如果认为画得美的话，给一些掌声鼓励。好不好？（逐一出示）师:你们的想法都很好，相信你们能设计出好看的手套来，老师也设计了一些手套，请你们来看看，老师画得美不美？如果认为画得美的话，给一些掌声鼓励，好不好？（逐一出示）师:谢谢你们的鼓励！老师设计的手套，美在哪里呢？师:说得好，表扬！是的，我们可以用各种各样的线条，各种各样的图案，各种各样的色彩来装饰美化手套。6小结设计步骤，提出作业 要求。师:现在我们已经掌握了设计方法，（出示设计步骤:1画手套的外形;2添上花纹图案。）师:下面，请看作业
要求:用美丽的颜色、美丽的线条、图案，把手套画得漂亮好看，并剪出外形，贴在展示橱窗里。看谁设计得又快又好！（教师示范贴法）希望你们发挥创造力，用灵巧的双手设计出与众不同的手套，开始！（播放音乐）7学生作业 ，教师巡堂指导。8讲评作业
：三、小结鼓励，电子邮回应师:同学们，这节大家学得很认真，我对大家的设计很满意，不知道远在美国的总裁满不满意呢？请听：（电子邮回应:小朋友Gd，gd，vergd， 你们设计的手套很美丽，我非常满意！谢谢你们！祝你们天天进步！祝全世界的小朋友快乐！）师:同学们，这节大家设计了很多美丽的手套，希望大家利用余时间，设计出更多更好的手套，来美化我们的生活！下。