《鸿门宴》教案（教师版）
设计：徐佳敏 审
核：沈玉章
1、导入
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史上无数英雄随着时光流逝而一去不返，可是他们却给后人留下了耐人寻味的故事，让后人代代咀嚼和品味，一个个故事凝成了厚重隽永的华夏文化哺育着后人。两千年前，项羽和刘邦的一次宴会，不仅给后人留下了富于传奇色彩的历史典故，而且宴会上成败得失还不断启示着后人。今天这节课咱们就一起学习脍炙人口的历史故事《鸿门宴》。
清人郑板桥评论（幻灯片展示） 课文解题，背景交代（幻灯片展示） 2、检查预习，字词注音
欲王wàng关中 飨xiǎng士卒 为wai击破沛公军
崤xiáo山 好hào美姬jī 鲰zōu生说shuì我 熟与君少长zhǎng 奉卮zhī酒为寿 从百余骑jì 戮lù力而攻秦 范增数shuò目项王 樊哙kuài
举所佩玉玦ju? 交戟jǐ之卫士 瞋chēn目视项王
目眦zì尽裂 按剑而跽jì 沛公之参乘shang 赐之彘zhì肩 切而啖dàn之 如恐不胜shēng 人方为刀俎zǔ 何辞为w?i 道芷zhǐ阳 3、整体感知
一、项羽在宴会上并没有杀刘邦，那他在什么时候动过杀念？ (此问题很自然地进入第一段内 容的学习) 讲授第一段中的第一件事：曹无伤告密 落实重点字词：王：称王
二、项羽的反应如何？为何有如此的反应？（对于这个问题，学生立刻能答 出：怒，项羽自己想做皇帝）尽管答案很简单，但我还是深入地讲解了项羽的内心。
首先，项羽击退了秦军的主要力量，觉得自己功不可没；其次，项羽是将门之后，而刘邦只是小小亭长，自觉身份高人一等，看不起刘邦；最后，两人都有称王之心，刘邦服役时看见了秦始皇，曾经羡慕地说过： “嗟乎，大丈夫当如此。”项羽看见秦始皇巡游会稽，也曾说过： “彼可取而代之。” 这就决定了两人对农民起义的胜利果实必然拼死相争。 三 、项羽的决定，得到谁的支持？支持的理由是什么？学生翻译范增的话，落实重点字词：山东：古义：崤山以东：今义： 山东省
明确：范增。他看出了刘邦称霸天下的野心。 此时，可以归纳项羽与范
增对此事的看法：项羽怒，源于刘邦触犯了 他的尊严 ，范增是因为刘邦野心勃勃。这就暗示了两人对刘邦的态度将有所不同。
四 、矛盾一触即发，又有事发生了。项伯出场，项伯何许人也？为何到刘邦军营？是告密吗？（这一问题过渡到第二段的学习 ） 学生在文中找到相关语句作答，并翻译。 落实重点字词：具：通 “俱” 活：使......活
明确：项伯与张良关系密切，叫 张良一同离开。 五 、项伯从敌军军营回来后， 对击刘邦的态度发生变化了吗？ 明确：有。 落实重点字词：因：趁机 善：好好的。 六 、为何会发生变化？学生找出相关语句并翻译，落实字词：奉：通 “捧”。 明确：得到好处。
七、讨论：项羽为何轻易地改变了主意？重在分析刘邦对项伯说的那番话以及项伯对项羽说的话，得出结论： 刘邦的话语满足了项羽自高自大的虚荣心。 落实重点字词：豪：通 “毫”。 非常：古义：意外之事 今义：很， 十分。 籍：名词作动词，登记
八 、刘邦这一主动示弱的计策 是自己想出来的吗？不是，那是谁? 明确：张良。 翻译分析第二段中余下部分，得 出结论：刘邦很能领会张良的意图， 表现了他的知人善用。 落实重点字词 ：语 ：告诉 。 距：同 “拒”。内：同 “纳”。故：老 交情。兄：名词作状语，像对待兄长 一 样。要：同 “邀”。
九、项伯一方面劝项羽，另一方面又对刘邦提出了怎样的建议？ 明确：第二天向项王道歉。 重点字词：蚤：同 “早”。谢：道歉。
十、刘邦来到鸿门，为何向项羽道歉？翻译分析刘邦说的话。明确：刘邦的话再次满足了项羽的虚荣心。
十一、在与刘邦的对话中项羽轻易地说出了告密者的姓名，这表现了项羽怎样的性格？
对于这个学生能说出：胸无城府，缺乏斗争的谋略。 教师追问：曹无伤为何来告密？明确 ：曹无伤看到项羽大军压境，刘邦危在旦夕，为了保住自家性命，不惜出卖主子，这样的小人，项羽看不起。 重点词句：籍何以至此？宾语前置句。
十二、矛盾似乎解决，相与饮，但范增对刘邦不依不饶，找出范增的活动，翻译并分析。 明确：1．暗示项羽；2．暗示不成， 让项庄舞剑借机刺杀刘邦。 重点词句：目：名词作动词 ，以目示意。 十三、范增的努力有没有成 功？为何？ 明确：项伯的维护 重点词句：翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样
十四、讨论：从宴会的座次中，能看出点什么？明确：项羽傲慢，想羞辱刘邦君臣，激怒他们，找借口杀了刘邦。
十五、鸿门宴上危机重重，刘邦君臣就甘心坐以待毙吗？
明确：樊哙出场。 翻译相关内容，并分析。 明确：闯入宴会——救主心切 ， 神勇： 忍辱吃生彘肩——不示弱 慷慨陈词——表面指责，实则恭 维项羽。 重点词句：客何为者：宾语前置句。王：使??为王。故：特意。 十六、面对樊哙的指责，项羽有辩解吗？为何不辩解？明确：无，满足了他的虚荣心。
十七、樊哙的闯入本是无礼的行为，项羽为何不借此假装大怒，杀了刘邦君臣呢？明确：经过项伯的劝说，刘邦的道歉，项羽已经放弃了杀刘邦的念头，同时项羽不屑用下三滥的手段， 文章开头项羽大怒，就说 “飨士卒， 为击破沛公军”，项羽赢要赢在战场上。
十八、项羽无意杀刘邦，刘邦应该说是安全的，刘邦也这样认为吗？ 明确：没有，借上厕所，逃跑。刘邦担心项羽怪罪吗? 明确：怕。
十九、樊哙和张良如何处理此事？翻译相关内容，分析：樊哙支持逃跑，张良留下进献礼物。 重点词句：辞：计较。 大王来何操：宾语前置句。 二十、项羽跟范增对待礼的态度如何? 明确：项羽：接受了礼物； 范增：击碎，并骂项羽。 重点词句：沛公安在：宾语前置句。
二十一、探讨：很多人认为项羽是因为在鸿门宴上放走了刘邦而失去天下的，你同意这个观点吗？
明确：性格决定命运。 项羽：对刘邦：傲慢，自高自大， 毫无远虑； 对部下 ：不采用计谋，刚愎自用，意气用事； 对内奸：视而不见，治军无法， 任人唯亲。
对内应：胸无城府。 刘邦：对项羽：掩盖野心，深谋 远虑，忍辱负重； 对张良：采纳意见，知人善用， 从谏如流： 对内奸：立杀，治军严谨，有奸 必除； 对内应：拉拢，善于团结一切有助于自己的力量。 教师小结：
《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，“史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的形式，丧失了应有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。 项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是力能抗鼎拔山，还是乌江别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。
限时训练：
一、实词虚词 1、实词：
旦日飨土卒 飨： 夜驰之沛公军 之： 无所取 所取： 从沛公 从： 亡去不义 亡： 义：
料大王土卒足以当项王乎 料： 当： 与臣游 游： 籍吏民 籍： 他盗之出入 出入： 具言 具：
若入前为寿 若： 为寿：
杀人如不能举 举： 窃为大王不取也 窃： 坐须臾 须臾： 相去 去： 置车骑 置： 督过之 督过： 留谢 谢： 2、虚词
固不如也 固： 君安与项伯有故 安：
孰与君少长 孰与： 人有大功而击之 而： 今者有小人之言 者： 不然，籍何以至此 然： 二、总结方框词词类活用并释义
1. 沛公军霸上。 军：
2. ①沛公欲王关中。 ②秦地可尽王也。 ③先破秦入咸阳者王之。 王：
3. 素善留侯张良。 善：
4. ①项伯乃夜驰之沛公军。 ②于是项伯复夜去。 夜：
5. ①亡去不义。 ②今人有大功而击之，不义也。 义：
6. 项伯杀人，臣活之。 活： 7. 吾得兄事之。 兄:
8. 沛公旦日从百余骑来见项王。 从: 9. 范增数目项王。 目:
10.若入前为寿。 前： 11.常以身翼蔽沛公。 翼：
12.交戟之卫士欲止不内。 止： 13.头发上指。 上：
14.刑人如恐不胜。 刑: 15.从郦山下，道芷阳间行。
（ ①下: ②道: ③间:
16.沛公已去，间至军中。 间: 17.拔剑撞而破之。 破:
18.籍吏民，封府库。 籍: 19.沛公今事有急。 急：
20.此亡秦之续耳。 续： 21.此其志不在小 小：
22.项王、项伯东向坐．亚父南向坐 东： 南： 三、文言句式 A、判断句；
1.此天子气也 2.楚左尹项伯者，项羽季父也 3.此亡秦之续耳
B、省略句：
1.沛公军(于)霸上。 2.沛公欲王(于)关中。 3.为(吾)击破沛公军。
4.具告(之)以事。 5.亡去不义，不可不语(之)。 6.将军战(于)河北，臣战(于)河南。