双河初级中学2017年秋学期八年级《中小学法治教育》教学计划 一、指导思想
根据青少年的特点和接受能力，结合公民意识教育，有针对性地开展法治宣传教育，引导青少年树立社会主义法治理念和法治意识，养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民。 二、教学原则
1、根据学生特点进一步明确法治教育的地位和目标，完善法治教育的内容和体系，创新法治教育的方法和途径，发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学校法治教育的系统化、科学化。
2、坚持法治教育与思想品德（政治）教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，努力形成从中学到大学渐进的、科学的法治教育体系。 三、教学目标
引导中学生树立和加强法治观念，培养学生学法、守法、用法的意识，自觉履行公民的义务，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。 四、教材分析
本书以课为单位，每课设置了以案说法、法律链接、法律探究（或
与法同行）、法律视窗（或法律百科）四个板块。“以案说法”部分是通过一个个鲜活的案例，以案说法，以案学法，以案知法；“法律链接”部分是根据案例选择对应的法律条文，让学生准确知晓法律原文；“法律探究（或与法同行）”部分是选择初中学生身边或与其贴近的探究性案例，让学生在学习相关法律条文的基础上，结合所学的法律内容对探究性案例依法判案、以案用法，进行探究思考；“法律视窗（或法律百科）”部分是通过法律视窗等多种形式，为学生进一步拓宽视野，扩大相关的知识面。
本书在结构安排上，是针对中学生的认知水平、心理特征、知识结构和实际需要，以我国现行的法律体系贯穿全书，符合“六五”普法规划对中学生的普法要求，适合中学生法治课教学需要；在内容上，突出体现中学生切身利益；在表达方式上，是针对初中学生的年龄特点，力求做到语言浅近，通俗易懂，图文并茂，生动形象，知识性、科学性和趣味性相结合。 五、教学课时及进度安排
全书共8课，每课两课时，期中考试前上第一至第四课，余者期末考试前上完。