耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位学生毕业时都会得到这样一枚戒指，戴在手上。
长期以来，这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，兢兢业业，取得了许多非凡的成就，为学校争得了无数荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。一枚小小的“耻辱戒指”给加拿大工学院的毕业生们带来了什么?结合材料，分析他们为什么赢得了社会的赞誉和尊重?(8分)
7．下面是某校七年级(1)班学生阳阳的日记，运用所学知识，思考并回答下列问题。
(1)如果你是老师，你准备如何解答阳阳的疑问?
(2)“勿以善小而不为。”在学习生活中，你做过哪些“善举”?试举两例。
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参考答案
一、基础训练 1．C
解析：本题主要考查学生对教材知识的理解，①②③④说法均正确，故选C。
2．B
解析：本题考查有关羞耻心的知识。A项是小明不诚实的表现；C项是小刚虚荣和不谦虚的表现；D项是小亮虚荣心强的表现，均与题干要求不符。答案为B。
3．D
解析：本题考查学生对知耻的理解和认识。知耻的人能够在自己犯了错误之后，反省自己，纠正自己。④说法错误，排除含有④的选项，答案为D。
4．D
解析：漫画中不让座儿的年轻人缺乏善良和助人的良好美德，是会受到道德谴责的，A、B、C三项说法均错误，排除。
5．C
解析：A中做法助长了抄袭之风，是弄虚作假的表现；B中应当立即关紧水龙头，身体力行，而不是报告老师；D中自认倒霉的做法是法律意识、维权意识淡薄的表现，均与正义、善良的行为不符。只有C中做法是正义的行为，符合“善”的标准。
二、能力提升
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1．C
解析：正确理解孟子名言的寓意是解题的关键。这句名言告诉我们，人不能没有羞耻心，我们要知廉耻，懂荣辱。①③说法错误；③④说法正确。故选C。
2．D
解析：漫画中的时髦女士在公共场所乱扔垃圾是不尊重他人劳动的表现；漫画中时髦女士的话是不知廉耻，不懂荣辱的表现，没有做到“行已有耻”，①②③④都正确。故选D。
3．B
解析：“止于至善”在于使人的美德得以彰显，在于使人达到完美的境界。A、C、D是“止于至善”的表现；B不能体现“止于至善”。故选B。
4．(1)①“止于至善”是人的一种精神境界，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界；②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(2)①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。“日省其身，有则改之，无则加勉”。
解析：本题考查学生对“止于至善”的理解和践行。第(1)问。要求学生结合教材知识，回答出“止于至善”的内涵。第(2)问。
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学生结合教材知识从从小事做起、自我省察、见贤思齐三个方面进行回答。
三、经典考题 1．A
解析：“竹竿老头”魏文贤的行为是使自己的生命达到完美的境界的表现，是追求“至善”的表现，故选A。
2．AC
解析：生活中的小事也是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，也可以积少成多，积善成德，最终达到“至善”的境界，A、C是对材料的正确认识。B是自私的表现，也不利于培养自己解决困难的能力。D说法错误，小事能体现人生价值，但不是“最能体现”，人生价值与事情大小没有关系。故选A、C。
3．B
解析：B是对莲花中学组织“学雷锋”活动的正确认识；A、C、D是错误认识。故选B。
4．B
解析：正确理解这句古语的意思是解题的关键。这句古语的意思是做人不可以没有耻辱感。
5．T
解析：唯有知耻，才能有自尊。知耻是自尊的重要表现。 6．(1)自尊(行己有耻)。
（2）①他们谨记“耻辱戒指”的教训，知廉耻，懂荣辱；②
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他们对工作一丝不苟，兢兢业业，积极向上；③他们能够真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇，赢得了社会的赞誉和尊重。
解析：第一小问，题干中加拿大工学院为了让学生吸取教训，给每个毕业生发“耻辱戒指”，让他们谨记教训，对待工作严谨认真，从而取得非凡成就，赢得社会的尊重，给他们带来自尊。第二小问，考查的是他们赢得社会的赞誉和尊重的原因，结合材料，“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力，他们谨记“耻辱戒指”的教训，说明他们能够吸取教训，做到知荣辱，自尊自爱。对待工作一丝不苟，说明他们工作认真，积极向上，用行动证明自己。他们取得了许多非凡的成就，也能够为学校争光，同时能够得到社会的称赞。学生综合上述结论作答即可。
7．(1)①“止于至善”的内涵：在于使人的美德得以彰显：在于使人达到完美的境界；是一种向往美好、永不言弃的精神状态。②“止于至善”要求：从点滴小事做起，积少成多，积善成德；向榜样学习，反省自己，端正自己的行为；等等。
(2)参加义务植树活动；向居民宣传防火、环保等知识；为灾区捐款捐物；参加志愿者活动；扶老人、盲人过马路；给老人、妇女让座；帮助生活、学习困难的同学；等等。
解析：本题考查“止于至善”的相关知识。“日行一善”，多做“善事”，把自己的思想和品行端正就是“止于至善”的实践过程。第(1)问，学生从“止于至善”的内涵和要求两个方面回答即可；第(2)问，学生写出自己所做的有利于他人和社会的公益活动
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或行为即可。
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