新版人教版一年级语文下册.四个太阳教案(2)

1.学习第1自然段。 1.（1）学生仔细阅读课文第1自然段，6.照样子，写词语。 绿绿的 _______ _______ _______ 7.填上适当的标点符号。 学校里的树真多 有白玉兰 榕树 松树 木棉树 银杏树等 8.按课文内容填空。 我画了个（ ），挂在（1）引导学生找一找第1自然段有几读第1自然段，说一句话。 说第1自然段有几句话。 （2）学习第一句。（2）学生列举叠词。 （3）认真听教师引导学生理解叠词，的讲解，试着用“到处”感受叠词给人可爱、造句。 二、品读活泼的感觉。 课文。（用（4）小组内讨论，（ ）。高山、（ ）、（3）学习第二句。结合生活实际，以童话（ ）、（ ），到处时：25分引导学生用“到处”的方式想象，夏天里高（ ）。 钟） 来表示太阳带来的清凉。 山、田野、街道、校园，会对绿色的太阳说些9.说一说秋天的景色有什么特点。 秋天的田野：___________ 秋天的果园：___________ 10.照样子，说一说。 例：大苹果像一个个红灯笼挂在树上。 ___________________________（4）引导学生小什么。 组讨论：小男孩把绿色的太阳挂在夏天合适吗？ （5）练习背诵课文。 2.（1）认真倾听，（5）教师指导学按句子的顺序说一说生用抓住关键字的方法进行背诵课文。 2.学习第2自然自己听懂了什么。 （2）欣赏课件。 _ （3）小组合作编___________________________