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2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合政治试题
专题十五 思维方法与创新精神
考点一：联系的观点
1（2011高考广东卷33）某研究机构发表报告说，他们将14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断正确的是
A.科技创新揭示了世界最一般的本质和最遍的规律 B.研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的 C.该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程 D.实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的
[3（2011高考重庆卷30）画家通过水、墨等物质材料的加工、组合，创作出美术作品，表现 个人内心世界，这表明美术作品的创作是
①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界 ②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵 ③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系 ④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4（2011高考文综上海卷21）电影《2012》描述了世界末日来临的场面，而日本大地震的爆发、富士山因附近地质活动频繁出现可能喷发的迹象、甚至是由于地月距离接近而出现的“超级月亮”等等这样那样的自然现象，让一些人不由自主地想起了《2012》，以至有人怀疑：世界末日真的快到了么？若你要劝慰这些人，你可以对他们说 A．物质才是世界的本原，人的主观精神并非是唯一实在
B．现实世界仅是客观精神的外化和表现而已，它是不会灭亡的
C．矛盾具有普遍性，这些现象只是事物发展的不同阶段上的不同矛盾的表现 D．联系具有客观性，不能仅抓住事物表面的相似之处，主观臆造不存在的联系 【答案】D
【解析】本题考查哲学的联系概念。
5（2011高考天津卷12）材料一
表2 中国与世界部分经济指标对比
中国 [来源:Z#xx#k.Com]三大产业结构比例★ （2009年） 10.6: 46.8: 42.6 [来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学+科+网]研发经费占 GDP比重 1.7%（2009年） 2.21%（2007年） 单位GDP二氧化碳排放量（2008年） 中国/世界平均≈3.5 学.科.网Z.X.X.K][来源:世界平均 3:28:69 ★以各产业增加占GDP比重计算
材料二
1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7&。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”
（3）实现有质量和效益的7％ 的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实
现这一目标。（11分）
考点二：发展的观点
1（2011高考北京卷27）抗生素的发明和使用，是病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增加，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”，上述事实表明 ①量变达到一定程度会引起质变
②发挥主观能动性受客观规律的制约 ③事物始终处于从低级到高级的发展过程中 ④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
【解析】本题以“超级病菌”为时事背景材料，人们对抗生素的滥用，导致了超级病菌的出现，这体现了量变与质变的关系；同时也说明，在客观规律面前，人们必须遵守，①②符合题意，③不符合题意，④说法错误，本题答案选A。
2（2011高考江苏卷29）平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是
①事物发展的方向是前进的 ②整体与部分是辨证统一的 ③事物的变化发展是从量变开始的 ④质量是量变的必然结果 A．①② B.①④ C.②③ D.③④
3（2011高考四川卷35）水磨镇的涅槃重生，离不开中央的正确领导，离不开广东省佛山市 的对口援建和有关方面的大力支持，离不开当地干部群众的自强奋进。这反映了 A.事物的发展是运动和静止的统一 B.事物的发展是内外因共同作用的结果 C.事物的发展是量变和质变的统一 D.事物的发展是前进性和曲折性的统一 【答案】B
【命题立意】本题考查内外因关系知识，从“是什么”角度考查学生调动和运用知识分析理
解问题的能力。
【解题思路】中央的正确领导，佛山市的对口援建和有关方面的大力支持，是水磨镇重生的
外部条件，属于外因；而当地干部群众的自强奋进是水磨镇重生的关键，属于内因。答案选B。A、C、D观点正确，但不是题干考查的主旨。 考点三：矛盾的观点
1（2011高考安徽卷9）茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明 ①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性 ②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性 ③人的认识是在实践中不断的深化和发展的
④人为事物的联系形成后不在人的意识之外
A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
2（2011高考安徽卷11）在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深 刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有 ①刻舟求剑——静止是认识事物的基础 ②画龙点睛——重视解决主要矛盾
③见仁见智——真理是相对的有条件的
④胸有成竹——意识具有能动作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C
【解析】本题考查成语的哲学寓意。①理解错误。承认事物是绝对运动和相对静止的统一是认识事物的基础。②理解正确。③理解错误。见仁见智，强调不同的人对同一事物有不同的观点，但是没有否认真理，这里不否定真理是客观的。④说法正确，胸有成竹强调意识的能动作用。本题答案选C。
3（2011高考北京卷34）2010年以来，我国物价上涨较 快，稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但 在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在图9所示的 关系。基于图9所示的通货膨胀率失业率之间的关系， 政府在当前宏观调控中应当
A.把握重点，保持二者的动态平衡 B.遵循规律，促进二者的协调增长 C.立足整体，防止二者的循环往复
D.创造条件，避免二者的相互制约 【答案】A
【解析】本题考查哲学方法论。根据二者的反比关系，所以我们只能把握具体情况，根据不同的时期重点调控某个方面，所以用主次矛盾的原理及其方法论。本题答案选A，其它项不符合题意。
4（2011高考福建卷35） 徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的《斗牛》似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是
A．两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合 B.两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受 C.艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D.艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制 【答案】B
【命题立意】本题考查矛盾普遍性与特殊性关系，主要考查 学生获取信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。 难度较大。
【解题思路】两幅画表现的手段各不相同，但又共同的表达了奔 放洒脱，B与此吻合；两幅画有相似的地方，但并不是完全
融为一体，A错误；任何事物
的发展都是普遍性与特殊性的统一，艺术的创作具有独特的创造性但又有其共性，可以 学习传承，C、D错误。
5（2011高考广东卷34）观察图8（改编自陈耶门《沉默集》），请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是
A.目标：奋斗的方向 B.信念：勇者的利器 C.障碍：跨越的支点 D.天才：勤奋的结晶 【答案】C
【命题立意】本题考查矛盾同一性，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。 【解题思路】矛盾的同一性是指矛盾着的双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。“障碍”
是阻挡前进的障碍，但它又是跨越的支点，这正是同一性的体现，C符合题意；A、B、D都只是体现矛盾一个方面，没有体现题干要求的矛盾同一性，故不选。 6（2011高考天津卷7）“太极图”是中华文化的瑰宝，它 是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图” （见图2），该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其\\内涵主要有
①一分为二的观点
②绝对同一的观点
③矛盾双方相互依存的观点 ④矛盾双方相互贯通的观点 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】本题考查矛盾对立统一的观点。“太极图”是中国传统文化的精髓，它体现了矛盾说法既对立又统一的观点。就是矛盾双方在一定条件下既相互依存，又相互转化。③说
法错误，事物没有绝对的同一。排除③，本题答案就出来了，选B。 7（2011高考新课标全国卷23）民间谚语寓意深远，代代相传。凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”这两句谚语的哲学道理是
①矛盾的两个方面既相互对立，又相互统一
②具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提 ③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一
④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾 A．①② B.①④ C. ②④ D.③④
【答案】C
【解析】本题考查矛盾特殊性原理和具体问题具体分析的方法论。①说法与题目无关；②说法正确，体现了具体问题具体分析的重要性；③说法错误，因为具体的历史的统一是主观与客观的统一；矛盾的普遍性和特殊性都是客观的，二者不能说具体历史的统一；④说法正确，符合题意。本题选C。
8（2011高考上海文综卷23）崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为，阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这体现了（ ） A．事物矛盾双方的转化是无条件的 B．矛盾同一性和斗争性是不可分割的 C．事物的变化发展是量变与质变的统一 D．矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发展 【答案】D
【解析】本题考查矛盾与事物发展的关系。