2、师生共同解决典型问题
单元：第一单元 制作课余计划
课题：4、美化计划文字
教学目标： 1、知识性目标
掌握修饰文字字号、字体、字形、颜色以及字符间距等其他格式的操作方法。 2、技能性目标
通过教师演示和学生练习，在掌握文字美化基本技能的基础上，能够使颜色搭配合理、字号大小搭配适当。 3、情感目标
注重对学生审美观的培养；注重学生的个性发展；继续培养学生“先选定，后操作”的操作习惯。
教学重难点： 1、教学重点
（1）文字字体、字号的设置方法；字号的表示方法及大小比较。 （2）文字颜色的设置方法。
（3）字符间距的设置方法；通过“字体”对话框美化文字的方法。 2、教学难点
（1）对文字进行合理的美化。 （2）各种文字格式的搭配。
课时安排：一课时，教师讲解时间约15分钟，学生操作时间约25分钟。
教学方式：在网络教室中，教师利用教学软件进行讲解、演示，学生利用网络系统进行自主性研究学习。
教学过程
第一阶段：导入新课
导入新课——创设情境，激发兴趣
（1）屏幕投影：未美化的文章“我的课余计划”与美化后的文章1“我的课余计划”对比画面。教师活动：
提问：同一篇文章两种不同的效果体现在哪些方面？
学生活动：观察、小组讨论，选出代表学生发表观察结果：
学生1：字的大小粗细颜色不同，教师点评；
学生2：字与字间的距离不一样，教师点评。
学生3：字的位置不同，教师点评。
学生4：??，教师点评。
第二阶段：自主学习
打开E:\\中“我的课余计划”一文，根据课本“跟着做”（课本第20页）的步骤，尝试进行设置、美化。
教师巡视，解决部分学生问题，并对突出问题进行记录。
第三阶段：教师讲解
展示学生设置的优秀作品，激励学生的学习兴趣，并针对本课重要知识点，以及刚才同学们操作过程中的一些细节问题进行点评。
1、打字时的正确坐姿最重要。有些同学平时进行单独打字训练时，都能够注意正确的打字习惯，可是在操作时，就忘记了，一定要记住。相信同学们都会养成良好的习惯的。
2、操作时一定要先选中文字，养成一个良好的习惯。
4、段前空两格时击空格键是不正确的。
5、要注意养成随时保存的好习惯。
第四阶段：协作学习
选出每小组的小老师若干名，即先完成的同学，小老师协助老师帮助本组内学习有困难的同学完成操作作业，最后我们将比一比哪个小组的完成速度最快，效果最好。
教师巡视指导（并选出最好或最快的小组）。
第五阶段：评一评
根据本课的学习情况，给“完成情况”栏中的小人脸添加对应的表情。见课本第27页。
第六阶段：预习
请同学们回家后，预习一下第5课（课本第28页）的内容。
单元：第一单元 制作课余计划
课题：5、修饰计划段落
教学目标
1、知识性目标
让学生了解段落的对齐、缩进，间距等基本概念和操作方法。 2、技能性目标
通过学习和练习，能够对一篇文章熟练设置段落格式 3、情感性目标
通过学习、培养学生的审美观，让学生的个性得到发展；继续培养学生“先选定，后操作”的操作习惯。
教学重点
1、段落的选定方法
2、段落对齐与缩进的定义与修饰 3、段落间距的定义与修饰
教学难点
1、各种段落对齐方式的区别 2、各种段落缩进方式的区别 3、各种段落间距的区别
课时安排 1课时
教学过程 一、导入
文章的标题一般要居中，每段文字的首行留2个汉字的位置，这样条理分明，符合阅读习惯，课余计
划也要进行段落设置。
二、新授
1、设置对齐缩进
标题一般位于中间，使标题醒目，段落对齐和缩进，便于段落的区分。 2、设置段落间距
段落间距包括行间距、段前间距和段后间距，调整段落的间距可以使段落分布明显、清晰
三、学生练习，教师巡视指导
四、作品展示，交流，评议
五、小结
单元：第一单元 制作课余计划
课题：6、写出心中计划
教学目标
1、知识性目标
使学生熟练掌握格式刷的使用 2、技能性目标
让学生熟练制定计划的具体过程 3、情感性目标
培养学生获取信息、加工信息、表达信息的能力，养成节约、注重环境保护的好习惯和助人为乐的好品质。
教学重点
1、格式刷 工具的使用 2、制定计划的一般过程
教学难点
1、计划主题的选择
2、获取信息、加工信息和表达信息能力的培养
课时安排：1课时
教学过程
一、确定主题
写计划之前，首先要确定计划的主题，只有主题确定了，才能围绕主题写出每条具体计划。 （出示主题选项，学生选择感兴趣主题）
二、构思计划
1、根据计划主题，确定计划标题 2、根据计划主题、确定计划的目的 3、根据计划主题，确定每条具体计划 4、根据计划过程，确定计划安排的时间
三、书写计划
在构思、写草稿的基础上，将计划输入电脑，并检查输入，然后对计划进行文字和段落修饰，最后保存。
四、修饰计划
对计划进行字体、字号，颜色等文字美化和段前间距、段后间距、行间距等段落修饰，相同格式可以使用
格式刷 工具。 1、美化文字格式 2、设置段落格式 3、保存最终作品
五、作品展示、交流、讲评
六、小结
第一单元综合练习《信息技术》第三册 教学目标
1、掌握文字选定的基本操作； 2、掌握复制与移动的操作；
3、深刻理解“先选定、后操作”的规范； 4、学会文字格式与段落格式的修饰。
课时：1课时
教学过程
1、教师发送文本文件《收集废弃饮料瓶计划》； 2、学生操作，教师巡视；
3、作业要求：利用所学的知识编辑、美化文章（WPS)； 4、作品交流，展示； 5、小结。
单元：第二单元 制作精美课程表
课题：7、创建课程表
教学目标 知识性目标
了解表格和单元格，学会插入空白表格和输入内容