C、操作条件反射学说
D、条件反射学说
正确答案： B 我的答案：B
2
下列属于联结理论的是（）（多选）
A、尝试-错误学习
B、条件反射学说
C、操作条件反射学说
D、顿悟
正确答案： ABC 我的答案：ABC
3
“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。 正确答案：× 我的答案：×
4
科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。 正确答案：√ 我的答案：√
5
下列属于学习的联结-认知理论的是（）（多选）
A、托尔曼认知目的说
B、班杜拉的观察学习理论
C、人本主义学习理论
D、布鲁纳的学习理论
正确答案： AB 我的答案：AB
6
学习是人和动物共有的。 正确答案：√ 我的答案：√
7
学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。 正确答案：√ 我的答案：√
8
带来行为改变的一定是学习。 正确答案：× 我的答案：×
9
学习是以行为或潜能的改变为标志的。 正确答案：√ 我的答案：√
10
学习是个体行为潜能比较持久的变化。 正确答案：√ 我的答案：√
1
如何提高记忆力（）？（多选）
A、合理组织知识
B、复习
C、逐个击破
D、重复记忆
正确答案： ABCD 我的答案：ABCD
2
将知识进行组块有助于提高记忆。 正确答案：√ 我的答案：√
3
记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。 正确答案：× 我的答案：√
4
消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。 正确答案：√ 我的答案：√
5
利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。 正确答案：√ 我的答案：√
1
遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。 正确答案：√ 我的答案：√
2
产生遗忘的原因有（多选）
A、痕迹消退
B、干扰
C、前摄抑制
D、后摄抑制
正确答案： ABCD 我的答案：ABCD
遗忘主要是环境原因。 正确答案：× 我的答案：√
关于遗忘的规律是由（）发现的。
A、佛洛依德
B、巴甫洛夫
C、华生
D、艾宾浩斯
3
4
正确答案： D 我的答案：D
5
先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。 正确答案：√ 我的答案：√
6
短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。 正确答案：× 我的答案：√
7
创伤性失忆术语神经心理学病例。 正确答案：√ 我的答案：√
8
顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。 正确答案：× 我的答案：×
9
顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。 正确答案：√ 我的答案：√
10
逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。 正确答案：√ 我的答案：√
记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。