欣赏罗丹毕生的作品，我们也就鸟瞰了人的生命的全景。从婴孩到青春，从成熟到衰老，人间的悲欢离合，生老病死，爱和欲，哭和笑，奋起和疲惫，信念的苏醒，绝望的呼诉……都写在肉体上。
摇摇他说“忠于自然冶，而在他的手中，人体已经开始扭曲，破裂;他说“尊重传统冶，然而他已经把雕刻从纪念碑功能中游离出来。他所做的不是凯旋门，而是“地狱之门冶。这是一大转变。凯旋门歌颂历史人物的丰功伟绩，而“地狱之门冶上没有英雄。“地狱之门冶其实也可以称作“人间之门冶，而罗丹所描述的人间固然有鲜美和酣醉，但也弥漫阴影和苦难，烦忧和悲痛，奋起和陨落。罗丹用雕刻自由抒情，捕捉他想象世界中的诸影，诸相。雕刻是他恣意歌唱的语
言。在罗丹手中，塑泥变成听话的工具，从此，在他之后的雕刻家可以更大胆地改造人体，更自
由地探索尝试，更痛快地设计想象世界中诡奇的形象。现代雕刻从此可能。
说他的雕刻是最雕刻的雕刻是可以的，因为雕刻本身取得意义;说他的雕刻破坏雕刻的定义，已经不是雕刻，也是可以的，因为雕刻不仅具有坚实的三度实体的造型美，而且侵入诗，侵入哲学。说在他的作品里，我们看见雕刻的源起是可以的;说在他的作品里，我们看到雕刻的消亡也是可以的。因为他的雕刻在生命的波澜中浮现凝定，生命啄破雕刻的外壳又一次诞生。
他说:“在做艺术家之前，先要做一个人。冶每天有那么多年轻人、中年人、老年人从世界的各个角落来到巴黎罗丹美术馆，在他的雕像之间徘徊，沉思，因为那些青铜和大理石不只是雕刻，那是，用他自己的话说，“开向生命的窗子冶。 （有删改） 16．请简要概述第一段的论述层次。（6分）
17．罗丹给雕刻带来的“根本性的变革冶体现在哪些方面?请简要概括。（6分） 18．请结合文章，阐释文末“开向生命的窗子冶的内涵。（6分） 18．请结合文章，阐释文末“开向生命的窗子冶的内涵。（6分） 七、作文（70分）
19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除
外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 语文试题参考答案
一、语言文字运用（15分）
1．B 2．C 3．B 4．A 5．D 二、文言文阅读（18分）
6．C 7．D
8．（1）胡瑗掌管太学，人称大儒，用法度来检点约束士人，他的学生很少能跟从他。 （2）欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。 9．勤奋刻苦，广泛涉猎，刨根究底，分门别类，学以致用。 9．勤奋刻苦，广泛涉猎，刨根究底，分门别类，学以致用。 三、古诗词鉴赏（11分）
10．（1）朋友新居落成;周围景色优美;自己心情闲适;主人品味高雅;宾主志同道合。 （2）选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）;移步换景，富有层次（由
远及近、由外而内）;虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。 （3）赞美恭维之意;羡慕向往之情;志趣相同之感。 （3）赞美恭维之意;羡慕向往之情;志趣相同之感。 四、名句名篇默写（8分）
11．（1）信誓旦旦摇摇摇（2）渚清沙白鸟飞回摇摇摇（3）惑而不从师摇摇摇（4）不蔓不
枝
（5）衡阳雁去无留意摇摇（6）月出于东山之上摇摇（7）成于乐摇摇（8）化作春泥更
护花
五、现代文阅读（一）（20分）
12．病了也认真生活，凸显出一种实打实的风格;草药味的出现与消失都没有打断实打实的
生活，可见此种风格的韧性。
13．相对第一家的气味，咖啡的味道较弱;生活不大有定规;日常化的生活气息不浓烈;有虚无
浮华的气息，不如第一家实打实。
14．（1）线索:气味。（2）作用:以“气味冶为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现
出来;以“气味冶为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。
15．不同的生活状态也有相同的生活内容;蕴含了对端午等传统文化的认同感;艾草的熏烟升
华了不同的生活状态，从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡。 六、现代文阅读（二）（18分）
16．首先指出雕刻的发生源自人类的崇拜心理，接着论述雕刻家的创作要服从于约定俗成的
社会要求，最后补充说明雕刻对日常生活的描写只是配曲。
17．在雕刻观念上，罗丹是以雕刻家个人的认识和深切感受为出发点进行创作;在雕刻内容
上，罗丹的雕刻体现人的生命全景;在雕刻形式上，突破具体形象的表现手段，大胆改造人体，恣意表现生命，自由表达想象中的诡奇形象。
18．雕刻开启了以生命为表现内容的历史;雕刻成为人们思考生命的载体;雕刻呈现了罗丹对
生命的思考与想象;雕刻带给艺术家们以创作的启示。
七、作文（70分） 19．略 语文（附加题）
一、阅读材料，完成20~22题。（10分）
予友武林王子丹麓，手订《今世说》一书，盖祖刘氏所作《世说新语》而稍节其条目。予受而读之，自清兴以来名臣硕辅，下逮岩穴之士、章句之儒，凡一言一行之可纪述者靡不旁搜广辑因文析类以成一家言其大要采诸序记杂文之行世者而不敢妄缀一词，其详慎不惮烦如是。
（节选自严允肇《掖今世说业序》） 20．用斜线“/冶给上面文言文中的画线部分断句。（限 5 处）（5分） 21．《世说新语》的作者是摇银摇。（1分） 22．根据材料，概括《今世说》的特点。（4分） 22．根据材料，概括《今世说》的特点。（4分） 二、名著阅读题（15分）
23．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．《三国演义》中，关羽接受曹操赠送的新战袍后，仍将旧战袍穿在外面，说明关羽
生活简朴，对新战袍格外珍惜。
B．鲁迅《白光》中反复出现的“这回又完了!冶既是指陈士成又一次的科举考试失败，
也是暗示他对人生前景的绝望。
C．《子夜》开头，吴荪甫的一九三〇年式雪铁笼汽车与吴老太爷的《太上感应篇》形
成强烈比照，标志着资产阶级全面压倒了封建阶级。
D．第一幕开场时，哈姆莱特的父亲被克劳迪斯杀害，造成了哈姆莱特与克劳迪斯之间
不断的争斗，全剧人物无一例外被卷入其中。
E．《老人与海》中，老人年轻时曾在黄昏时分看到海滩上的狮子，后来又多次梦到狮
子，这里的狮子象征着旺盛的生命力和青春。
24．简答题（10分）
（1）在《红楼梦》第四十回“史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令冶中，鸳鸯说:“天
天咱们说，外头老爷们吃酒吃饭，都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。冶鸳鸯她们要取笑的“女篾片冶指谁?请结合本回情节，归纳她的性格特征。（5分）
（2）《边城》中，端午赛龙舟，二老失足落水，上岸后迎面碰上翠翠。翠翠没有说话，到
处找黄狗。黄狗泅水而来，翠翠说:“得了，你又不翻船，谁要你落水呢?冶翠翠对黄狗说话这一情节，体现了她什么样的心理活动?（5分） 三、材料概括分析题（15分）
古文的写作讲气，词句的短长与声调的高下，说话时的婉转或激昂，都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下;读者则从言之短长与声之高下中去求气，得到了气，就能体会到作者写作时的感情，这就是因声求气。
就作者来说，他在写作时，不是考虑什么什么手法，而是考虑怎样把意思表达清楚，表达正确，怎样把感情表达出来。手法是从声情的变化中自然形成的。不是学会了种种手法，才让自己的情意去凑合各种手法。一凑合就成了做作，就写不好文章了。要达到前人写作的很高境界，就要学通他们下笔的精妙处;要懂得他们写作是本于准确地表达情意的自然流露，而不是有意做作。这样，到自己写作时，才能本着自己的情意，透过气势来表达声情，在表达不同的声情中自然形成各种不同的艺术手法。
因声求气不光是会读出文章的声情来，还要求能长久熟读。这样读，当然是读经过时间考验的名篇;这样读，也是提高阅读能力的最简便方法。由于熟读，接触书里的词汇时，不是孤立的，而是连同整个句子一起记熟的。这样，当对这个词完全懂得时，就对这个词在不同句子里的意义变化，以及在不同句子里的不同用法都懂了。自己在写作时，可使之用得合乎法则。因声求气，就是透过熟读来学习写作的一种方法。
（节选自周振甫《文章例话》，有删改） 25．“声冶“气冶分别指什么?“因声求气冶的内涵是什么?（5分） 26．为什么说“一凑合就成了做作冶?（4分）
27．结合全文，简析如何通过读书来学习写作。（6分） 语文（附加题）参考答案
一、阅读材料，完成20~22题。（10分）
20．凡一言一行之可纪述者/靡不旁搜广辑/因文析类/以成一家言/其大要采诸序记杂文之行
世者/而不敢妄缀一词 21．刘义庆
22．模仿《世说新语》而条目略有减少;搜集广泛;分类合理;对所用文字不妄评述。 22．模仿《世说新语》而条目略有减少;搜集广泛;分类合理;对所用文字不妄评述。 二、名著阅读题（15分） 23．AD
24．（1）刘姥姥。朴实善良，善解人意;老于世故，精明狡黠;幽默风趣，性格诙谐;顺从讨好，
偶有反抗。
（2）因为听到碾坊一事，心中有些忧愁、嗔怪;因为二老明明对自己有意，又隐隐地有些
欢喜。
三、材料概括分析题（15分）
25．（1）“声冶指声调的高下，“气冶指语气或气势;（2）读者从言之短长与声之高下中去求
气，得到了气，就能体会到作者写作时的感情，这就是因声求气。
26．“一凑合就成了做作冶，是指一旦用自己的情意拼凑、迎合各种艺术手法，文章写作就
显得不自然了;手法是从声情的变化中自然形成的，如果为了表现各种手法而拼凑自己的情意，那就成了虚情假意，就写不好文章了。
27．通过读书来学通前人下笔的精妙处;通过因声求气来学习如何准确地表达情意和自然地
运用各种艺术手法;通过熟读名篇来积累词句等的用法。