预期结果： 1）提出适应社会主义市场经济发展需求的热能与动力工程专业人才培养模式，制定与之相适应的课程建设要求与实施方案。 2）以热动专业部分学科基础课、专业课为试点，按课程建设要求编写规范、开发必要的教具、教学课件等。 3）创建激励学生参与实践、创新的机制。 具体成果： 1）提交“热能与动力工程专业人才培养模式”研究报告。 2）提交“传热学”、“工程热力学”、“内燃机原理”课程建设资料，包括： 教学大纲，实验大纲，教案、课件、实施报告等。 3）从以上课程中，选定一门按省级精品课程建设，年内申请省级精品课程。 4）制定热能与动力工程专业人才培养“实践、创新”实施方案。 5）发表研究论文2-3篇。 .5. 4、本项目改革研究的总体安排及进度 2004.3—2004.5 收集资料，召开有关专家的专题研讨会； 2004.3—2004.7 制订创新能力培养基本内容与要求，并在00级毕业设计中落实，总结实施效果。 2004.5—2004.6 以国内、外有关高校人才培养计划、热动专业人才需求、就业情况等为依据，提出热能与动力工程专业人才培养模式和配套课程体系与教学环节，制订创新教育培养方案，制订实施步骤。 2004.6-2004.9 集体分析教材，编写有关教学文件，制做教学课件，制定实践和创新能力培养目标与内容。 2004.9-2005.1 在有关课程中实践教改方案。 2005.1--2005.3 总结、整理研究报告。 .6.
5、已有的工作基础及条件 自1996年以来课题组成员完成教学改革项目三项，获校教学成果二等奖，在热动专业建设和课程建设方面积累了一定的经验。参加本项目的教师多年来一直从事热动专业学科基础课和专业课的教学及科研工作，对教育教学规律有一定的认识，并将行之有效的教学方法运用在教学实践中，发表教学论文4篇。近几年一直参加“全国热工类课程指导委员会”组织的教学改革研讨会，了解了热动专业及热工类课程改革的动向。 结合热动新专业的建设，课题组教师走访了国内有关高校，了解了这些高校热动专业的建设情况，收集了较新的热动专业人才培养计划，实验指导书，购买了“传热学”、“锅炉原理”等课程的多媒体辅助教学资料，这些资料对本项目的开展有一定的参考价值和借鉴作用。近几年，我们在采用多媒体教学、使用外语原版教材，创建精品课程，创建校外实验基地，毕业设计创新等方面做了一定的工作，但有待进一步总结、整理和实施。 热动专业已连续招生五届，社会对热动人才有一定的需求，热动99级和00级毕业生分配情况较好，激励我们不断探索热动专业人才培养模式，努力办好热动专业。 6、主要项目及经费概算 1）调研、资料费2000元； 2）“传热学”课程建设需录像、多媒体课件制做 1500元； 3）“工程热力学”课程建设需录像、多媒体制做 1500元； 4）“内燃机原理”课程建设需录像、多媒体制作 2000元； 5）研究报告整理、编印 1500； 6） 论文出版费 1500元。 合计：10000元