序号
列名
数
据
长度 小数
位
标识 主键 允许空 默认
值
√
√
说明
类型
1 2 3 4 5
供应商编号 char 供应商姓名 char 供应商地址 char 主营类别 联系方式
char char
8 8 30 8 15
0 0 0 0 0
记录供应商编号 记录供应商姓名 记录供应商地址 记录主营类别 记录联系方式
表3-6
(6)商品交易信息表
序号
列名
数据类型 长度 小数位 标识 主键 允许空 默认值 说明
1 2 3 4 5 6 7 8
交易编号 char 交易日期 char 交易内容 char 客户名称 char 享受折扣 char 交易金额 char 找零
char
8 8 200 8 8 8 8 8
0 0 0 0 0 0 0 0
√
√
记录交易编号 记录交易日期 记录交易内容 记录客户名称 记录享受折扣 记录交易金额 记录找零 记录本次积分
表3-7
本次积分 char
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第四章 总结
?
4.1 结论
本课程设计实现的是超市信息管理系统的分析与设计，通过对超市经营者及
顾客的不同需求分析，做出了以上设计，其中包括不同管理员的不同帐号与权限，总经理的人事调用，超市顾客会员积分功能，库存不足预警功能，商品交易的自动盘点功能，经营状况及畅销商品分析功能等，有些功能目前已经实现，有些则在不断完善之中，在最大化满足经营者和顾客的双方面需求情况下，难免有不足之处，以及本人的社会及生活经历有限，知识面较为狭隘，在设计的不足之处，还望谅解。
?
4.2 感想与收获
经过一学期的学习，我对信息系统分析与设计这门课程有了较深的了解，并通过课程设计将所知所学用于实践，充分的体会到一个课题从最初的背景认知到需求分析再到系统的设计，需要大量的时间和广泛的知识，经过不懈的努力才能完成。经过了么长时间与努力，查阅了大量资料，小到一个超市如何去经营，人员的管理，货物的需求，大到一个合格的课题，一个合格的信息系统如何设计，如何去实现。归根结底，是我们用我们的所学，为社会创造便利，为整个社会的信息化，快捷化，系统化努力。
最重要的一点，是我们通过课程设计，了解到一个窗口，一个将书本知识运用的实践的窗口，开拓了我们的思维，更让我清楚的看到自己的知识浅薄，自己的能力有限，激励我在今后的学习中更加的努力的充实自己，让自己在今后的社会生活中，成为一个有用的人，而不是一无是处。
在做课程设计的过程中，有老师的细心指导，有同学的热心帮助，也有书本知道的查阅了解，网络资料的分析借鉴，首先要感谢大家，同时认识到在今后，信息系统分析设计不是一个人的事，也绝不是一个人闭门造车就能做成的，广泛的信息和团队合作必不可少。
总之，通过此次课程设计，让自己进步了许多，增强了将知识运用于实践
26
的能力，再次感谢在设计过程中，细心辅导我的老师以及热心帮助我的同学，没有你们，我将多走很多弯路，同时希望自己能为以后工作，打下良好的基础，相信付出就会有回报。
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参考资料
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[6] 萨师煊、王珊.数据库系统概论（第四版）[M].北京：高等教育出版社，2006.
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