1.《古诗两首》学案
【学习目标】
1.正确、流利、有感情朗诵古诗，读出古诗的节奏感、韵律美。 2.图文结合和结合生活实际，了解诗句意思，了解诗歌内容。通过想象，能用自己的话说一说诗句中春天的美景，感受春天的美好。 3.有背诵古诗的兴趣。 【重点难点】
通过想象，能用自己的话说一说诗句中春天的美景，感受春天的美好。 【新知预习】
一、自读诗歌（至少3遍），圈画生字新词。 二、借拼音识认生字，并给它们标上注音。
莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪
三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。 莺（ ） （ ） 咏（ ） （ ） 拂（ ） （ ） 妆（ ） （ ） 堤（ ） （ ） 丝（ ） （ ） 柳（ ） （ ） 裁（ ） （ ）
醉（ ） （ ） 剪（ ） （ ） 四、读一读，填一填。 莺飞
，拂堤杨柳醉
。 。
不知细叶谁裁出，
【课堂探究】
探究1：
《村居》描写了春天怎样的情景？ 探究2：
《咏柳》中诗人将什么比作什么？ 【达标练习】
一、 想象自己就是诗人，说一说眼前的美景。
1、 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 2、 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
二、 读一读，记一记，并把它们积累下来。
河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮
【学习评价】自评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 师评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
参考答案 【新知预习】