便后记住要冲水 ， 最后把手洗干净。 四、 分享收获
第5课 卫生用具
一、 复习导入
1、复习“大、小”（笔顺、描红）
2、图文配对（听老师读词语，找出相应的图片） 3、看图跟老师练习说话（让学生说他是怎么样上厕所的） 二、 新授
1、 认一认
图片;卫生用具（便池、大便池、小便池、抽水马桶、痰盂、卫生纸） 2、 说一说
各卫生用具的用途。 3、 教读词语
抽水马桶、痰盂、卫生纸
4、学生跟读、练习读
便池、大便池、小便池、抽水马桶、痰盂、卫生纸
5、听词语，找图片
三、教师总结 1、 讲文明、讲卫生 2、 节约用水
第6课 四五六
一、情境导入。
1、你们喜欢猴子吗？猴子们也很喜欢你们，因为你们很乖，特别是（）上课时认真听，回答问题声音很响亮，今天猴子有来了。（逐个贴图）快来看看一共来了多少只猴子。 （从一数到六） 2、认读生字：四五六 二、读儿歌。
小猴子，翻跟头，跟头翻了四、五、六。 （1）范读
（2）领读，反复领读 （3）师生齐读 三、说一说 说出下列字的笔顺。 四： 五： 六：
四、描一描 1、照样子描笔画。 2、照样子描汉字。
第7课 衣服
教学目标:
1、认识各种不同的常见的衣裤，了解各种衣裤的穿着时间。 2、 认读词语:衣服、外衣、雨衣。 3、认识并描写“レ”(竖提)。
4、用“这是什么、谁穿什么衣服”的句式练习说话。 教学过程：
一、 视频：服装商店
二、 了解：种类、款式、材料、颜色、季节（厚薄）、对象、大小、用途?? 三、 活动：
买衣服、试衣服、穿衣服 四、 认识雨衣、说雨衣的用途。 五、 认识“レ”(竖提)、描红。 六、 儿歌《穿戴整齐上学校》
小朋友，讲文明， 纽扣要扣好; 穿衣裤，要整齐， 领子袖子拉拉好; 拉链要拉上， 穿戴整齐上学校。
第8课 裤
教学过程：
一、 复习导入
1、复习“レ(竖提)、雨、衣”（笔顺、描红）
2、图文配对（听老师读词语，找出相应的图片：衣服、外衣、毛衣、雨衣、棉衣、袜子、鞋子） 3、看图跟老师练习说话 “这是什么” “我穿了什么衣服” 二、 新授
1、 认识内衣、外衣 2、 认识内裤、长裤
穿在最里面的一件衣服（裤子）称内衣（内裤） 3、 教读词语：衣服、外衣、雨衣、内裤、长裤 4、 跟读、练习读
5、 指导书写“内”（正音：nei，笔顺、描红） 6、 学生表演
模仿穿衣服穿裤子的动作（注意内外衣顺序） 7、 儿歌《学穿裤子》
一条小裤子， 两条裤腿子， 两脚往里伸， 我学穿裤子。
第9课 同学（第1课时） 教学过程： 一、生活情境导入
播放班级相册（学习、大课间游戏）
同学就是在一所学校、一个班级一起学习玩耍的伙伴。 引出课题、板书课题:同学 二、看图
1、分辨男同学、女同学（男女生装扮的不同） 2、会数男同学和女同学的人数 三、说说你有几个同学？
同学在一起可以干什么？如:上课、做游戏、参加体育活动等 介绍我的同学：
1、我的同学叫??（姓名） 2、??是我的同学 3、我和??是同学
4、我的左边是??右边是谁?? 四、看图练习说话：
B类：我和同学一起干什么（A类学生不看图说话）
德育：教育学生与同学要和睦相处，互相关心，能在游戏与活动中相互合作。
五、巩固练习 1、齐读词语 2、指名读词语
第10课左右（第1课时）
教学过程：
一、创设情境——激趣 游戏导入：“指鼻子指眼睛”