依法治校,民主管理,构建和谐校园
近几年来，各级各类学校的法律纠纷频频见诸于报端。其纠纷的实质，就是教育者法律意识淡薄和学生日益崛起的主体权利之间的冲突，是关于学生权利的法律法规与学生管理制度中不当因素的冲突。而减少、避免、解决这些法律冲突的必由之路是：校长和是教师能理解、掌握教育法的条文和实质，按教育法律科学地管理和教育学生。
另一方面，学校和其他社会成员之间的关系日趋密切，学校事故的发生现在正呈上升趋势，以至伤害到学生的身体，甚至危及学生的生命，构成犯罪。酿成这些事故的原因越来越复杂，要减少或处理这些事故，需要校长和教师在学校的对外的交往中，尤其在学校事故的处理中，必须具备一定的法律常识。
也就是学校要依法办学，依法管理，这是现代学校管理的必然要求，是提高管理效率和教育质量的保证，是时代精神的体现。 校长是学校的灵魂，要实现依法治校，作为校长，首先要认真学习教育政策，教育法规，增强执法、守法的自觉性，提高依法办学的自觉性。譬如《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》等等，相信我们都看过，如今不妨研究温习。因为学习它们是我们依法治校的需要，也是履行职责的必然需要。明确学校、教师、学生、行政部门的义务，维护学校、教师、学生的合法权益。
其次，还要学习一些与教育有关的法律知识，如《宪法》、《民法》、