福州大学至诚学院本科生毕业设计(论文)
显示程序的主要功能是将得到的数字信号量大小对应显示在LCD液晶相应的点上。具体方法如下：LCD液晶屏的横轴用于显示时间。第一个点在第一列显示，第二个点在第二列显示，依次类推，每个点显示完到下个点显示都经过相同的时间，以此确定准确的时间。纵轴用于显示模拟信号幅值大小。本设计所用液晶MGL(S)-240128T，在纵轴上有128个点，只能够显示7位的数字信号。而在本设计中模拟信号在通过A/D转换后产生8位的数字信号，这就需要在LCD的纵轴上有256个点来显示。为解决这一矛盾，将产生的8为数字信号除2取整。这样就可以在MGL(S)-240128T上显示所有的点。将除2取整后得到的值作为纵轴的高度来显示。这样就完成了数字信号在LCD液晶上的显示功能[12]。
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手持式示波器的设计（软件部分）
第4章 调试与仿真
（内容略）系统的设计是不可能一次就完全实现的，刚开始时可能一点现象都没有，这就需要经过不断的调试、分析、再调试、再分析等步骤来逐步解决遇到的各个问题。
调试包括硬件和软件部分的调试：
硬件部分，首先应对制作完成的硬件电路进行检测，主要检查电路是否有短路、断路的地方。检测时应该分块有序的进行，以免有漏检的地方。若发现电路有问题，应及时修改，检查到一处便修改一处，以免忘记修改影响调试，耽误时间。软件部分，首先是对所编的程序用编译软件进行编译，只有通过编译的程序才能加载到控制器中，进行仿真调试。编译有问题，则要通过编译器给出的提示进行修改。其次是仿真，仿真是将程序加载到仿真器中，对硬件电路进行在线调试，仿真的好处是可以边调试边修改，大大简化了调试流程。若仿真成功，并能满足各方面的要求，就可以将程序烧入控制器了。在仿真调试过程中，若出现问题，就应该将整个系统按功能分成几块，然后分块调试，一步一步的解决问题。当各个功能块都能实现之后，就将各个功能块组合，然后进行综合调试。完成设计。
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结论
本设计利用A/D转换器、单片机、液晶显示模块实现对模拟信号的采样、对采样电压的数值处理和波形复现，并利用单片机内部定时器实现对输入模拟信号的频率测量，即设计了一简易数字型手持式示波器。
利用本文提出的以单片机为控制核心的数字示波器可以实现波形的采集、存储、显示等功能，稳定性高, 使用方便。本设计已应用在数字化标准磁场测量仪的末端，将输出的电压信号显示在本数字示波器上，并取得了良好的显示效果，同时本数字示波器还具有一定的扩展能力，具有广阔的应用前景和实用价值。本文作者的创新点：本设计的目标就是数字示波器的实用化和手持化。首先，使用EEPROM存储器可以满足在户外作业，在示波器掉电的情况下依然可以查看分析先前的数据和波形。其次，本设计仅用一片STC89C52单片机就控制所有器件并且系统总体功能完善，大大节省了整个电路的空间，为数字示波器的便携化提出了一种新方法。
由于时间仓促及能力有限，本设计还不能够对所有的信号进行检测。按照本文中的设计方案，该示波器能够实现输入频率小于50Hz的模拟电压信号的波形复现和频率测量。
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手持式示波器的设计（软件部分）
参考文献
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谢辞
四年的大学生活不知不觉中就要结束了，在这段难忘的生活中，有我许多美好的回忆。我的心中，除了不舍，还是不舍,我想，有许多人是我要用一辈子去铭记的。. ]在这份大学的最后一页里，我要感谢的人很多，首先要感谢我的学校，感谢在这四年中交给我的做人道理，让我从一个懵懂的高中生变成一个成熟的青年。还要感谢我的论文指导老师曾益彬老师，在她的指导下我完成了论文，曾老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。曾老师一丝不苟的作风，诲人不倦的精神，不仅教我专业知识，而且教我做人的道理，给我以终生受益无穷之道，我从心里感谢他。还要感谢的是我们各课任课老师，他们从大一把我们迎进来，到现在把我们送走，在四年来一直照顾我们的学习和生活，所以在这里也一定要特别感谢他们。当然，还要感谢宿舍的兄弟们在我完成论文的过程中给予我的帮助和鼓励，也是他们陪我度过这四年的生活最后要感谢的就是我的父母、朋友，对于他们我更是有千言万语，还是汇聚成一句话：感谢你们一直都伴随着我。
现在即将挥别我的学校、老师、同学，还有我四年的大学生活，虽然依依不舍，但是对未来的路，我充满了信心。最后，感谢在大学期间认识我和我认识的所有人，有了你们，我的大学生活才如此的充实。
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附录 实物测试效果图
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