A个性中包含共性 B个性寓于共性之中 C共性寓于个性之中 D没有个性就没有共性 E两者在一定条件下相互转化
36、唯物辩证法关于主要矛盾和非主要矛盾的原理告诉我们（A）（D）（） （）（）
A抓住了主要矛盾，就抓住了解决问题的关键 B解决了主要矛盾，非主要矛盾也就自然得到解决 C在事物发展过程中，主要矛盾是不变的 D在抓住主要矛盾时，也要注意非主要矛盾的解决 E在矛盾体系中，主要矛盾和非主要矛盾处于平衡状态
37、唯物辩证法关于矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的原理告诉我们（ABCDE）（）（）（）（）
A矛盾的性质主要是由矛盾的主要方面决定的
B矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化 C矛盾的次要方面对矛盾的主要方面也有影响 D认清矛盾主要方面就有利于认清矛盾的性质 E处理矛盾首先要认清并抓好矛盾的主要方面
38、矛盾普遍性和特殊性辩证关系对指导社会实践有重要意义，因为它是（ABCDE）（）（）（）（）
A马克思主义普遍真理与各国具体实践相结合的理论基础 B科学的领导方法和工作方法的哲学依据 C建设中国特色社会主义的指导思想
D各国无产阶级及其政党取得革命和建设胜利的指南 E反对教条主义和经验主义的锐利武器
第一章 参考答案（选择题） 一、单选题：
1D 2A 3B 4A 5C 6B 7A 8C 9C 10C 11A 12A 13A 14A 15D 16D 17D 18B 19D 20D 21A 22A 23D 24B 25A 26C 27C 28A 29B 30C 31B 32C 33B 34B 35A 36C 37A 38D 39C 40D 41B 42A 43B 44C 45C 46B 47D 48B 49B 50A 51C 52B 53C 54D 55B 56D 57A 58D 59D 60D 61D 62D 63C 64B 65C 66C 67C 68C 69A 70C 71A
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72C 73D 74C 75B 76C 77A 78D 79D 80A 81C 82B 83C 84C 85B 86A 87C 88B 89A 90D 91C 二、多选题：
1ADE 2AB 3ABCDE 4BD 5ACD 6ABCD 7BC 8ABCD 9ABCDE 10ABCDE 11ABCDE 12ABC 13ABC 14ABCDE 15ABCDE 16ABCDE 17ABD 18ABC 19ABCDE 20AB 21CE 22ABCD 23ABD 24ABC 25ABCDE 26ABCD 27CE 28ABCD 29ABC 30CD 31ABCE 32CD 33AE 34ABDE 35ACDE 36AD 37ABCDE 38ABCDE
第二章 认识世界和改造世界 一、单选题：
1、认识的主体是指（B）
A感性存在的人 B具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 C现实存在的个人 D实践所指向的人 2、认识的客体是指（ D）
A客观物质世界 B客观事物
C客观自然界 D主体实践所指向的客观对象 3、主体和客体的关系，从根本上说是（A）
A认识关系和实践关系 B认识和被认识的关系 C改造和被改造的关系 D反映和被反映的关系 4、主体认识、改造客体的过程，从根本上说是（C） A主体认识客体，客体得到改造的过程 B主体摆脱客体的制约，实现自身价值 C主体为了满足自己的需要，获得一定的价值 D 主体为了满足客体的需要，实现客体的价值 5、辩证唯物主义认识论的首要的基本观点是（ B） A唯物主义的观点 B实践的观点 C矛盾的观点 D普遍联系的观点
6、恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这段话阐明（C）
A实践为认识提供了可能 B实践产生了认识的需要 C实践使认识得以产生和发展 D实践是检验真理的标准
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7、生产实践的巨大发展，“不但提供了大量可供观察的材料， 而且自身也提供了和以往完全不同的实验手段，并使新的工具的设计成为可能。可以说，真正有系统的实验科学这时才成为可能。”这段论述表明（A） A实践为认识提供了可能 B实践产生了认识的需要 C实践使认识得以产生和发展 D实践是检验真理的标准 8、人类获得知识的途径是（ C ）
A只要参加实践 B只要刻苦读书 C既要参加实践又要认真读书 D依靠灵感和机遇 9、直接经验和间接经验的关系是（ B ）
A第一性和第二性的关系 B认识的“源”和“流”的关系 C主观和客观的关系 D绝对和相对的关系 10、认识是主体在实践基础对客体的能动反映。这是（C） A唯物主义的观点 B一般反映论的观点 C辩证唯物主义的观点 D客观反映论的观点 11、“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（C ） A辩证唯物论和旧唯物论两条认识路线的对立 B辩证法和形而上学的对立
C唯物论和唯心论两条认识路线的对立 D可知论和不可知论的对立
12、辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的本质区别在于是否脱离（D） A实践活动 B辩证法 C反映论 D实践和辩证法
13、辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的能动反映。这种能动反映
具体的特点是（D）
A摹写性和深刻性 B创造性和新颖性
C新颖性和深刻性 D摹写性和创造性
14、“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，这就是（A）
A认识真理的辩证途径 B直观真理的辩证途径 C认识客观实在的客观途径 D直观客观实在的辩证途径 15、感性认识反映事物的（D）
A内部联系 B本质联系 C全部联系 D外部联系 16、感性认识的基本形式是（B）
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A概念、判断、推理 B感觉、知觉、表象
C抽象性、间接性 D形象性、直接性 17、感性认识的特点是（D）
A概念、判断、推理 B感觉、知觉、表象
C抽象性、间接性 D形象性、直接性 18、理性认识反映事物的（B）
A表面联系 B本质联系 C直观联系 D外部联系 19、理性认识的基本形式是（A）
A概念、判断、推理 B感觉、知觉、表象 C抽象性、间接性 D形象性、直接性 20、理性认知的特点是（C）
A概念、判断、推理 B感觉、知觉、表象 C抽象性、间接性 D形象性、直接性 21、强调理性认识依赖于感性认识，这是因为（C）
A理性认识和感性认识都根源于实践 B理性认识与实践的关系是间接的
C没有感性认识就不会有理性认识 D理性认识还有缺陷和不足
22、强调理性认识依赖于感性认识，这是（B） A认识论的辩证法 B认识论的唯物论 C认识论的唯理论 D认识论的经验论 23、强调感性认识必须上升到理性认识，这是因为（D）
A感性认识和理性认识都根源于实践 B理性认识把握事物本质，可以指导实践 C离开理性认识就不会有感性认识 D感性认识没有把握事物本质，不能指导实践 24、强调感性认识必须上升到理性认识，这是（A）
A认识论的辩证法 B认识论的唯物论 C认识论的唯理论 D认识论的经验论 25、感性认识和理性认识统一的基础是（D）
A抽象思维 B辩证思维 C正确认识 D社会实践
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26、实现由感性认识上升到理性认识的进程，必须具备（C）
A善于抽象思维和创造性思维的能力 B丰富和合乎实际的感性材料的积累
C丰富而真实的感性材料和辩证思维方法 D勇于实践，深入调查，虚心请教别人 27、由感性认识上升到理性认识的进程是（A） A积极能动的过程 B消极被动的过程 C完全自发的过程 D主观随意的过程 28、非理性因素主要是指（D）
A感觉、知觉、表象等意识形式 B概念、判断、推理等意识形式 C感性和直观等意识形式 D情感、意志、习惯、本能等意识形式 29、非理性因素对人的认识活动和认识能力（D） A起消极作用 B起积极作用
C不起作用 D有的起积极作用，有的起消极作用
30、从认识到实践，是认识过程的第二次能动的飞跃。它的作用在于（A） A能改造世界和检验理论 B能认识世界和解释世界
C能认识实践和指导实践 D能认识世界和检验理论
31、“进行社会主义现代化建设必须尊重知识，尊重人才”。这一思想体现的辩证唯物主义认识论的原理是（C ）
A理性认识依赖于感性认识 B 认识具有反复性、无限性和上升性 C科学理论对实践有指导作用 D理论来源于实践 32、下列情况哪个是实现由理论向实践飞跃的条件（A）
A坚持一般理论与具体实践相结合原则 B严格按照正确理论办事 C坚持理想与现实相结合的原则 D坚持领导和群众相结合的原则 33、下列情况哪个是实现由理论向实践飞跃的条件（A）
A理论必须为群众所掌握 B严格按照正确理论办事 C理想与现实要相结合 D要实现集体领导 34、对一个复杂事物的正确认识往往需要经过（ D ） A由感性认识到理性认识，再由理性认识回到感性认识 B由感性认识到理性认识，再由理性认识回到实践的两次飞跃 C由实践到认识，由认识到实践地一次完成
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