附表十
人才需求状况调查问卷
为在专业设置及教学改革等方面有针对性，以便能更好地为企业服务，请您协助进行本调查，我院愿与贵单位建立友好合作关系。如有特别的建议和要求，请附页说明。谢谢！
山西机电职业技术学院
被调查单位盖章 年 月 日 企业名称 企业地址 序号 1 2 3 4 5 调研内容 企业类型 现有人才学历状况 现有人才年龄 员工技能结构 现有人才工作类型 总人数 电话 现有生产人员数量 Email 项目 国有 □；民营 □；外资 □；其他 □； 本科以上（ ）人；本科（ ）人；专科（ ）人；中专及以下（ ）人； 45岁以上（ ）人；35-44岁（ ）人；25-34岁（ ）人；25岁以下（ ）人； 技师（ ）人；高级工（ ）人；中级工（ ）人；初级工（ ）人； 生产操作工（ ）人； 焊接设计（ ）人； 检验（ ）人； 维修（ ）人；其他（ ）人； 生产操作工（ ）人； 焊接产品设计（ ）人； 检验（ ）人； 销售（ ）人；其他（ ）人； 普通手工电弧焊设备（ ） 埋弧焊设备（ ） 7 现有生产设备 CO2气体保护焊设备（ ） 氩弧焊设备（ ） 数控等离子/火焰切割机（ ） 电弧焊设备（ ） 焊接机器人（ ） 其他相关焊接设备（ ） 8 现有生产设备使用情况 使用率 % ，使用不足的原因： 生产任务不饱满 □ 操作人员不熟练 □ 修理工能力不足 □ 维修力量不够 □ 基本焊接操作方法 （焊条电弧焊□、CO2保焊□、氩弧焊□、埋弧焊□、电阻焊□） 金属熔焊原理 □ 焊接结构生产及工艺设计 □ 9 焊接技术及自动化专业人才应掌握的知识结构 焊接生产管理 □ 焊接产品营销 □ 焊接产品维修 □ 焊接检验 □ 金属材料焊接性 □ 焊接机械人的操作技术 □ 10 焊接专业学生还应具备那方面的技术技能？ 现有销售人员数量 邮编 6 未来人才需求状况
附表十一
毕业综合实践记录表
系 别 学生姓名 指导教师 顶岗实习 单 位 班 级 学生联系 方 式 指 导 记 录 表 日 期 指 导 内 容 阶段任务要点及完成情况 指导 方式 学生 签名
日 期 指 导 内 容 阶段任务要点及完成情况 指导 方式 学生 签名 1、指导教师在指导后及时做好记录，作为各系考核教师指导情况和计算工作量的依据。 2、“学生签名”一栏，可在学生返校后补签。
附表十二
毕业论文（设计）答辩情况记录表
签字： 年 月 日 签字： 年 月 日 班 级 答辩日期 学生姓名 学 号 指导教师 答辩小组成员 论文题目 答 辩 记 录 答辩小组评语 及成绩 系部审核意见
山西机电职业技术学院 毕业论文 题目： 专业： 焊接技术及自动化 班级： 姓名： 学号：
指导教师： 职称： 完成日期： 20 年 月 日
注：居中，黑体，45号，加粗。 阅后删除此文本框。 注：居中，黑体，40号，加粗。 阅后删除此文本框。 注：按照实际情况填写即可。宋体，小二。阅后删除此文本框。 材料工程系