老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xiáng jiàng ）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。 如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、 在括号内选择合适的拼音或字词。 2、 解释词语。 不屑一顾：
念念有词： 3、 写出第四自然段的段意。
4、 问答。
（1）“我家独特的风景”指什么？
（2）概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？
（3）祖母家的荷叶有什么用？
（4）“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？
参考答案：
1. 喜爱 zhǒng 番 代 xiáng 2. 不屑一顾：不值得一看。
念念有词：嘴里不停的说话，自言自语。
3.（1）我家院里的亭亭的荷叶。
（2）指有一种事物会有另一种事物来制服它。（荷叶 小孩头上的疮）
4.河泥是雇人挑来的，她要抓一把看看成色；隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去；到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近。
5.认真用心地种荷花；把荷叶分给邻居们泡茶；把荷叶送给小孩治疮。
6.如果能治好孩子的病，不开花也没有关系了。说明祖母是个乐于助人、善良的人。追问第四题的问题是“文中具体叙述了祖母种花的过程，请概括回答”的答案吗？
小站歌声
阅读导言：
一位山村的老师，她要离开这个地方了，孩子们为她送行，用属于山里人的习惯为她送上祝福。孩子们很想拘留她，但孩子们又不愿意说出来，这位老师走了，她说要去和千里之外的男朋友结婚了，原来，她患上了白血病，她不想让孩子在随离别之痛的时候，再知道她生病后痛上加痛。
原来，谎言是为了成全。 文章欣赏：
子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起
来。
她本想在夜深人静时悄悄离开山村的，但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。
站牌下，放着一篓子山核桃，篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。 三天前，她去趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远离千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了，不会再回来了。
孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，因为他们知道，那个千里以外桃花盛开的地方，才是他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹（ ）透的泪珠洒下。
远处传来了火车的长鸣。
四十多个学生含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。 班长说：“咱们为老师唱一首歌吧。”
歌声响起：“过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛就在身边。也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今举杯祝愿，好人一生平安。”
这歌声，低沉而悠扬，热情而悲伤。 夜在颤抖??
列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风随着车跑着，唱着： “好人一生平安??” 歌声像让泪水滤过似的。 车上，苗老师失声痛哭。 ??
可是有谁知道，她不是去结婚。两天前，去县城体检，得知她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年时间了。
基础训练：
1、给括号前面的字注音。
静谧（ ） 归宿（ ） 2、给课文中的词语或者成语补充完整。 晶莹（ ）透
3、根据对上面内容的理解，请概括出这篇文章的主要内容：
4、苗老师要走了，孩子们是怎样为她送行的？
5、苗老师为什么不把离开的真实原因告诉孩子们？这表现了她怎样的品格？
6、作者将苗老师患病的真相放到结尾，这样写有什么作用？
参考答案： 1、略 2、剔
3、这篇文章主要记叙了一位山村的女教师患白血病后，以自己要结婚为谎言隐瞒学生，离开了山村，孩子们用自己的方式祝福并挽留老师的事情。
4、三件事情：全班集体到火车站为她送行；送一篓山核桃祝贺她“新婚”；全班齐唱《好人一生平安》祝福老师。
5、因为师生情谊深厚，老师离开的消息已经让孩子们很伤心了，她不忍心将自己患病的消息告诉孩子们再一次让他们伤心，所以，她选择了用善意的谎言来对孩子们。
表现了老师体贴关心孩子们，有高尚的师德。
6、作用是：交代真实原因，提示真相，反衬出人物的崇高品质；深化中心，激发情感，让读者回味无穷。
进阶训练：
愧疚的草莓
①父亲住在城北，女儿住在城南。
②退休了好几年的父亲一时兴起，在窗外一巴掌大的地方种上草莓。从此父亲便时常往女儿家里跑--——送草莓。东西并不多，哪回也满不了一大碗。女儿的心里热乎乎的，
都给自己的女儿吃。父亲不依，非要女儿也尝尝不可，而且,只有亲眼看见了，才会满意离去。
③谁知几次过后，女儿便不再那么感动了。草莓满大街都是，很便宜，何苦老远地送个没完。女儿告诉父亲，别再送了，好好在家里养病吧。父亲嘴里应着，可过后一切照旧。
④这一天，父亲又来了。女儿故意生气说:“若再送，我回去把草莓拔了。”父亲只是嘿嘿一笑。
⑤送父亲出门时，女儿发现父亲的脚一拐一拐的，忙叫住了父亲。父亲说：“碰破点皮儿，没事的。”女儿非要看看不可，父亲不情愿的拉起了裤脚，打开了简单的包扎，小腿迎面骨上有一个很大的创面，已经溃烂了。女儿的眼泪刷地一下就流出来了。
“怎么弄的？” “去郊区驮牛粪摔的” “驮牛粪干什么？” “给草莓施肥。”
⑥女儿忍不住责怪了父亲一顿，种着玩倒行，怎么下这么大力气啊。父亲一声不吱，由着女儿的性。父亲有糖尿病，当医生的女儿深知其中的厉害，不容分说拉着父亲去了医院。
⑦果然，父亲住进了医院，病情日渐严重。去世之前，父亲含笑喃喃地对女儿说：“你小的时候，有一回，看见卖草莓的，吵着要买??那会儿，草莓是稀罕物，贵得很??我到底没钱给你买??”
7、“父亲住在城北，女儿住在城南”，这句话在文中起什么作用？
8、第三段中“女儿便不再那么感动了”这句话与第二段中哪一句话相照应？
9、第四段中，“女儿故意生气地说”，女儿为什么要故意生气？