3) 运动听做结合法的技巧（听辨声母\\韵母\\声调做动作） ·语法阶段的听力训练技巧
1) 运用听说结合法的技巧（听解释说词语，听后说出非同类词语，听后
替换模仿，听后添加模仿，听后说反话，听后快速回答问题，听后模仿句子语调，模仿句子停顿，模仿句子重音，听后问问题，听后判断正误）
2) 运用听写结合法的技巧（听后填出词语，听后写出词语的拼音） 3) 运用听读结合法的技巧
4) 运用听做结合法的技巧（根据指令做动作→发出指令做动作\\利用教具
卡片做动作重复听到的内容\\听后表演\\根据听到的内容画图） ·短文阶段的听力训练技巧
1) 运用听说结合法的技巧（听后判断正误，听后回答问题，听后概述） 2) 运用听写结合法的技巧（听后填空，听后选择正确答案）
3) 运用听读结合法的技巧（听后跟读，模仿语气语调,阅读后听） 4) 运用听做结合法的技巧（根据听到的内容画图，听后表演） ·听力训练应注意的问题：
1. 教师备课时应注意听读结合
2. 课堂教学中要注意优化教学气氛 3. 对听力材料的选择要慎重
4. 听录音前教师要进行必要的讲解或说明 5. 问学生问题时要注意方式和技巧