青岛版科学三年级下学期单元检测题(4)

2019-03-28 08:05

第五单元测试题

一、认真填一填。

(1)像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂这样的动物,它们的身体都分为 、 、 三部分,头部有 ,胸部有三对 的动物都是昆虫。 (2)鸟的共同特征是 , 。 (3)哺乳动物的共同特征是: 、 、 。 二、我当小法官

(1)我们平常所见的虫子都是昆虫。 ( ) (2)昆虫都会飞。 ( ) (3)昆虫只吃植物。 ( ) (4)蜘蛛不是昆虫。 ( ) (5)蜘蛛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。( ) (6)鸟类都能飞翔。 ( ) (7)蝙蝠能飞翔,属于鸟类。 ( )

(8)农民喷洒的农药只会杀死害虫,不会对鸟类产生什么影。( ) (9)鸟是人类的朋友,我们要好好保护它们。 ( ) (10)鸟是卵生动物。 ( ) 三、我来选一选

(1)下列不是哺乳动物的是 ( ) 。

A大象 B 企鹅 C 袋鼠 (2)下列是哺乳动物的是 ( )。

A鲸鱼 B 鲨鱼 C 鳄鱼

(3)哺乳动物不具备的能力是 ( ) 。

A飞翔 B用鳃呼吸 C 潜水 (4)世界上最大的哺乳动物是 ( ) 。

A大象 B 河马 C 蓝鲸

(5)下列不全属于哺乳动物的一组是 ( ) 。

A牛、猴、燕子、猫、鱼 B 牛、猴、猫、虎 C山羊、鹿、狼 D大熊猫、骆驼、鲸

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(6)黄鼠狼、猫在繁殖和喂养后代方面的相同点是 ( ) 。

A卵生,用肉喂养小动物 B胎生,用奶喂小动物 C胎生,用粮食喂养后代

( 7)下列不属于两栖动物的是( )。

A青蛙 B 蟾蜍 C乌龟

(8)下列不属于鸟类的动物是( )。

A 企鹅 B鸵鸟 C蝙蝠 (9)( ) 不是爬行动物。

A企鹅 B蛇 C乌龟

(10)狗、猪、鲸的共同特点是( )

A 卵生,用肉喂养小动物 B 胎生,用粮食喂养小动物 C胎生,用奶喂养小动物 四、 实验操作题

利用纱罩、糖、木屑、剪刀等材料,观察小蚂蚁,研究蚂蚁触角的功能。

五、 简答

动物和我们人类共同生活在一个地球上,关系密切,你能想出哪些保护动物的办法?

六、科学探究

鱼的哪些外形特点适合在水中生活?

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第六单元

一、填空。

1、把手按在桌面上往前推感觉很费力,这是因为手和桌面之间有( );

溜冰鞋底装冰刀是为了( )。

2、一个大人和一个小孩玩跷跷板,小孩应该坐的离跷跷板中心( ) 些。

3、天平是称量物体( )的仪器,它是根据( ) 的原理制成的。 4、

太阳的表面经常会出现( )、耀斑和( )。

5、 一个完整的电路主要包括 ( )、导线、开关和( )四部分。 6、骨通过( )连接在一起,( )有弹性,能收缩和舒张,牵动所连接的骨运动,这样我就可以自由活动了。

7、昆虫的身体分为( )、( )、( )三部分。 8、人体骨骼分为( )、( )、( )三部分。骨骼主要具 有( )、( )、( )的作用。 二、判断。

1、杂技演员表演走钢丝时,手持一个长杆,有利于保持身体的平衡。 ( ) 2、用天平称量物品时,物品放在左盘、砝码放在右盘。 ( ) 3、干衣服可以晾在电线上。 ( ) 4、把磁铁从中间折断,我们就能获得只有南极和只有北极的磁铁。 ( ) 5、肌肉拉伤后,可以立即用热毛巾热敷。 ( ) 6、鲸也属于哺乳动物。 ( ) 7、磁铁两级磁性弱,中间磁性强。 ( ) 8、蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蝙蝠等都是昆虫。 ( ) 9、做曲臂运动时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。 ( )

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10、经常参加体育锻炼,能使关节更灵活,更牢固。 ( ) 三、选一选。

1、把两块小磁铁放在一起,( )现象不会出现。

A、相互吸引在一起 B、相互排斥开来 C、一会儿吸引一会儿排斥 2、发现有人触电,首先应该 ( )。

A、赶紧去拉他 B、赶快拔打110 C、拉开电闸、断开电源 3、下列不完全属于哺乳动物的一组是( )。

A、猴、鸽子、猫 B、虎、蝙蝠、鹿 C、熊猫、骆驼、鲸 4、下列做法中,正确的是( )。

A、用湿布擦亮着的电灯 B、救触电人时先断电 C、在高压电附近放风筝 5、磁铁磁力最强的部分是( )。 A、两端部分 B、中心部分 C、都一样

6、用同样大的力推小车,在下面的哪种地面上,小车会跑的最远? ( ) A、草地 B、泥土地面 C、大理石地面 7、一块条形磁铁摔断后,会( )。

A、磁性减弱 B、磁极消失 C、每块小磁铁都有两个磁极 8、手电筒的外壳相当于电路中的 ( )。 A、电源 B、导线 C、开关 9、早上和傍晚,物体的影子( )。 A、长 B、短

10、人的皮肤下面有肌肉和( )。 A、血液 B、骨骼 C、关节 四、把下面各物质的序号填在相应位置。

(1)干棉纱 (2)铁 (3)玻璃 (4)人体 (5)陶瓷 (6)碳棒 (7)食盐溶液 (8)干木材 (9)潮湿的木头 (10)塑料杯

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导体: 绝缘体: 五、生活中的科学。

1、举出生活中增大摩擦力和减小摩擦力的例子。

2、怎样才能让我们的骨骼更健康?

3、鱼的哪些外形特点适合在水中生活?

4、结合自身实际来谈一谈如何安全用电。

六、我来做一做。

1、请你设计一个红灯、黄灯、路灯交替发光的电路,画出电路图。

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