33：我国古代“三纲五常”的价值体系决定了培养服从性格是道德教育的主流，德育方法上主要强调开放，强调启发诱导，并注重个性的培养。 A：错误 B：正确 正确答案：A
34：在现实的德育中，对教学人员如何在教学中发挥德育的作用缺乏有力的组织和措施。 A：错误 B：正确 正确答案：B
35：因为德育地位非常重要，所以为了保证德育的实效性，必须要德育从各育中独立出来，单独进行。 A：错误 B：正确 正确答案：A
36：德育即品德教育的简称，指对人品德给予多方面培养的各种教育活动，它是以人成长生活的意义及规范的内在建构和外在体现为根本旨要，通过多方面的涵养和培养活动，引导人品德得以建构和发展的教育活动。 A：错误 B：正确 正确答案：B
37：本书本所表述的德育，仅仅指以德育自身为目的教育活动，并不包括蕴含在各育（整体教育）之中的德育。 A：错误 B：正确 正确答案：A
38：陶冶教育法的方式有环境陶治、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶、各种活动和交往情境陶冶，各种能令人深 有感触的班会和活动等。 A：错误 B：正确 正确答案：A
39：德育内容是构成德育活动的基本要素。对德育目的来说，它是目标达成的“重要原料”。没有内容，就好比炼钢没有原料一样，无法实现。对德育活动来说，它是德育活动得以展开的基本依循。 A：错误 B：正确 正确答案：B
40：尊重关爱学生有利于创造积极愉快的学习气氛，使学生保持良好的 学习状态。 A：错误 B：正确 正确答案：B