我最喜欢喝的 咖啡 我最喜欢学的 汉语 他 大卫
张老师 我们班的老师 那座楼 我们的宿舍楼 （3）用指定的词语完成对话 ①、A、你会说汉语吗？ B、 。（会） ②、A、周末去那儿玩？
B、 ？（怎么样）
③、A、你喜欢的颜色 ？（是X还是Y） B、我喜欢红色。 ④、A、图书馆在哪里？ B、 ？（就是） （4）、用适当的词语填空。 有点儿 不太 最 太 真
①、今天天气（ ）热，二十二度。 ②、今天天气（ ）热，所以我喝了很多水。
③、北京的夏天是六月、七月和八月，七月（ ）热。 ④、今天（ ）热了！ ⑤、今天（ ）热啊！
注：这几个词语都是表示程度的副词
有点儿：程度不深，这个词我们前面课有学过，它和我们这课学的“一点儿”是不同的，“有点儿”一般放在形容词前面表程度，而“一点儿”是数量词，表示很少或者不定。
不太：程度适中，“不是很”的意思，介于“不”和“太”之间 比如：不太热 不太冷 不太舒服
太：“非常、很”之意，程度很深
最：几个事物之间的比较，某个极端，比如：最热 最冷 最大 最小 最高 最
矮······有比较，具有相对性。
真：这里是程度副词，常用在某些形容词前面，含感叹之情。也可以修饰动词，含惊讶之情。
（5）根据课文完成段落
大卫和玛丽（ ）公共汽车去老师家玩儿，路上有点儿（ ），不太（ ）。老师的家很（ ），他们喝茶和果汁儿。中午一起（ ）饺子吃。
2、指定学生分角色朗读。争取让每个学生都有机会练习到。然后将全部学生分为三个角色朗读，然后变换角色再朗读。最后用事先准备的小黑板带领大家背诵课文，小黑板上写有部分词语和语法，然后一次撕下一些提示，希望达到用极少的提示让同学们背出整篇课文。
布置课后练习：①、要求学生领会“是X还是Y、怎么样、会、就是”的用法和意义；②复习所学词语，下一次上课时听写；③预习新课。
石素芳 20090510627 2009级对外汉语专业二班