1、 识读道路路线平面综合项目 识读某校园的道路路线分析图，及道路路线平面图 图 2、 识读道路路线纵断面图 3、 识读道路路线横断面图 指导，讨论，任务实施 布置任务-完成任务-讨论验证—总结提升 1、了解桥梁的分类及组成 讲解，指导，讨论，任务书一份 1、识读桥梁工程的学习情境四 桥涵工程专业图 2、识读涵洞工程的专业图 专业图 1、能读懂常见的桥梁的施工图 2、了解桥梁施工图的产生阶段及施工图的分类 3、掌握桥梁施工图中常见符号 1、掌握涵洞工程图的分类启发，任务实施 布置任务-完成任务-讨论验证—总结提升 讲解，指导，讨论，启发，任务实施 布置任务-完成任务-讨论验证—总结提升 指导，讨论，任务实施 任务书一份 4 1、能初步读懂常见的涵洞施工图 及组成 2、掌握涵洞的图示方法及表达内容 3、涵洞识读的方法 能识读桥梁的桥位平面综合项目 某桥梁工程成套图纸的识读 图，桥位工程地质图，桥型总体布置图，构件结构图 任务书一份 布置任务-完成任务-讨论验证—总结提升 演示、讲解，指导，1、能正确设置CAD的绘1、绘图软件的基本操作 图环境 2、能正确使用绘图命令来绘制基本图形 1、CAD的绘图环境的设置方法 2、基本的命令（绘图，编辑） 讨论，启发，任务实施 布置任务-完成任务-讨论验证—总结提升 CAD图一张 学习情境五 计算机绘图 1、能运用CAD快速绘制道路工程图 2、计算机绘制道路 2、能分析CAD绘制道路工程图的过程中容易出现的问题 1、掌握CAD绘制道路工程图的方法，程序 演示、讲解，指导，讨论，启发，任务实施 布置任务-完成任务-讨论验证—总结提升 演示、讲解，指导，讨论，启发，任务1、掌握CAD绘制桥梁工程图的方法，程序 实施 布置任务-完成任务-讨论验证—总结提升 指导，讨论，任务CAD图一张 CAD图一张 5 1、能运用CAD快速绘制3、计算机绘制桥梁工程图 桥梁工程图 2、能分析CAD绘制桥梁工程图的过程中容易出现的问题 综合项目 绘制上一情境给的小桥全套图纸 实施 绘制桥梁的整套图纸 布置任务-完成任务-讨论验证—总结提升 CAD图一套 注：训练项目是指为完成某个学习情境（项目）的学习任务所设计的若干项小任务。
五、课程进程表
第周×次 次 学时 单元标题 师生活动 其它（含考核内容、方法） 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 1 1 4 教师：演示，讲授，启发，指导，总结。演示绘图工具使用，基本几何作图，讲解重点难点，布置任务，说明任务易出现的问题，指导学生完成制图基任务，最后对知识进行总结，使知识系统化 本知识 学生：模仿，听讲，实施，讨论，总结。模仿教师操作，学习相关知识，完成任务，讨论总结，能力提升 教师：演示，讲授，启发，指导，总结。动画演示投影原理，讲解重点难点，三视图的形成，布置任务，说明任务易出现的问题，指导学生完成任务，最后对知识进行总结，使知识系统化 学生：听讲，实施，讨论，总结。观看领悟，学习相关知识，完成任务，讨论总结，能力提升 2 2 4 投影的基本知识 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 3 2 4 教师：演示，讲授，启发，指导，总结。动画模型演示基本体投影规律，讲解重点难点，布置任基本体务，说明任务易出现的问题，指导学生完成任务，的投影 最后对知识进行总结，使知识系统化 学生：听讲，实施，讨论，总结。观看领悟，学习相关知识，完成任务，讨论总结，能力提升 组合体教师：演示，讲授，启发，指导，总结。动画模的投影 型演示组合体投影规律，讲解重点难点，布置任务，说明任务易出现的问题，指导学生完成任务，最后对知识进行总结，使知识系统化 学生：听讲，实施，讨论，总结。观看领悟，学习相关知识，完成任务，讨论总结，能力提升 轴测图 教师：演示，讲授，启发，指导，总结。动画演示轴测图的形成，讲解重点难点，布置任务，说明任务易出现的问题，指导学生完成任务，最后对知识进行总结，使知识系统化 学生：听讲，实施，讨论，总结。观看领悟，学习相关知识，完成任务，讨论总结，能力提升 综合项目 教师布置任务，指导，解决学生提出的问题，最后评价总结 学生查阅资料，按时完成任务，讨论总结，书写实训心得 教师：演示，讲授，启发，指导，总结。动画演示剖面图断面图的形成，讲解重点难点，布置任4 3 6 5 4 4 5 6 6 6 4 剖面图与断面图 务，说明任务易出现的问题，指导学生完成任务，小组评价+自最后对知识进行总结，使知识系统化 我评价+教师学生：听讲，实施，讨论，总结。观看领悟，学评价 习相关知识，完成任务，讨论总结，能力提升 以真实图纸为例讲解教学内容，简单示例，布置任务，指导，答疑，总结，评价 学生学习，领悟，提出问题，解答问题，完成任务，总结讨论。 以真实图纸为例讲解教学内容，简单示例，布置任务，指导，答疑，总结，评价 学生学习，领悟，提出问题，解答问题，完成任务，总结讨论。 以真实图纸为例讲解教学内容，简单示例，布置任务，指导，答疑，总结，评价 学生学习，领悟，提出问题，解答问题，完成任务，总结讨论。 教师布置任务，指导，解决学生提出的问题，最后评价总结 学生查阅资料，按时完成任务，讨论总结，书写实训心得 讲解高程投影原理，平面，曲面的高程表示方法，示范简单例题，布置任务，指导，答疑，总结使知识系统化 学生认真听讲，完成任务，讨论总结，书写实训心得 以真实图纸为例讲解教学内容，简单示例，布置任务，指导，答疑，总结，评价 学生学习，领悟，提出问题，解答问题，完成任务，总结讨论。 教师布置任务，指导，解决学生提出的问题，最后评价总结 学生查阅资料，按时完成任务，讨论总结，书写实训心得 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 7 6 4 道路路面结构图 桥梁构件图 8 7 4 9 8 4 钢筋混凝土结构图 综合项目 8 4 高程投影 10 9 4 11 10 4 道路路线工程图 综合项目 10 4 12 11 3 桥梁工以真实图纸为例讲解教学内容，简单示例，布置程图★ 任务，指导，答疑，总结，评价 学生学习，领悟，提出问题，解答问题，完成任务，总结讨论。 涵洞工程图 13 12 1 以真实图纸为例讲解教学内容，简单示例，布置任务，指导，答疑，总结，评价 学生学习，领悟，提出问题，解答问题，完成任务，总结讨论。 教师布置任务，指导，解决学生提出的问题，最后评价总结 学生查阅资料，按时完成任务，讨论总结，书写实训心得 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 技能和知识考核对接 小组评价+自我评价+教师评价 综合项目 12 4 14 13 4 CAD基本软件操作 教师演示，指导，总结，评价 学生模仿，操作，领悟，评价 15 14 4 绘制道路工程图★ 教师演示，讲解绘图的步骤和注意事项，指导，总结，评价 学生操作，领悟，评价 16 14 4 绘制桥梁工程图★ 教师演示，讲解绘图的步骤和注意事项，指导，总结，评价 学生操作，领悟，评价 15, 16 12 综合项目 教师布置任务，指导，解决学生提出的问题，最后评价总结 学生查阅资料，按时完成任务，讨论总结，书写实训心得 注1：“第×次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的顺序号。 注2：当“训练项目”所用学时较少时，“单元标题”与“训练项目”名称一致；当“训练项目”所用学时较多时，应将“训练项目”进一步划分为训练子项目，其“单元标题”可与训练子项目名称相同。
注3：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。
六、第一节课梗概
主要宗旨是：用心第一堂，爱上一门课 共分两大块
一、激发兴趣
根据“工程师”“蓝图”“路桥”提出问题，以聊天的方式谈一谈自己对这三个名词的看法（2-3个同学），让同学们自由畅言，对老师有个认识，便于以后交流学习，从心态上正确对待这门课。
观看国内、国际知名路桥图片，美轮美奂从视觉上激起学生学习兴趣。
路桥图片和图纸的对照演示，提问，有图纸能不能想像出路桥？激起学生学习的欲望。 二、介绍课程，熟知目的
简单介绍本课程的内容和模块划分，能力目标，考核方式，学习方法，让学生知道学习的目的，努力的方向和本门课程的作用。
七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定） 本课程考核包括三部分：一是完成任务时小组成员评价表和自我评价；二是教师评价表，三是课程结束后的闭卷考试成绩，分别占30%，30%和40%的比列。打破传统一张试卷一考定音的机制，放大学生的平时表现，强调持之以恒的学习才能取得好的成绩，打消有作弊念头的学生，对形成良好的学风、考风有很大的促动作用。
总成绩=平时成绩（小组评价+自我评价+教师评价）+闭卷考试成绩
八、教学材料 教材：《道路工程识图与绘图》樊琳娟主编 人民交通出版社 参考资料：《道路工程制图》赵云华主编，多年积累的教学笔记 教学仪器：多媒体 教学软件：CAD
九、需要说明的其他问题
本课程处于初步设计阶段，还待进一步完善，由于条件限制，还没有完全按设计进行实施。
十、常用术语中英文对照
道路工程制图 Road engineering drawing 投影原理 Projection principle 高程投影 Vertical projection
轴测图 Axonometric drawing
桥台 Abutment
附：课程整体设计体会
?另外，在根据整体设计WORD文档制作PPT演示文档时，需要绘制“岗位分析图”、“课程进度图”、“课程目标图”和“情境任务图”。?